新疆青少年出版社三年级下信息技术第一单元教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

第一课时 第 1 课 认识新朋友 教学目标：知识与技能：认识键盘，了解键盘的分区。认识主键盘区。记事本的认识和操作。过程与方法：通过讲解，使学生熟练运用主键盘输入文字符号。情感态度与价值观：初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣，提高学生的键盘输入水平。在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。教学重点：键盘分区的认识，主键盘的认识 教学难点：键盘分区组成，各区的功能及其作用 教学课型：新授课 教学时数：1 课时 教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材 教学过程：板书设计：第 1 课 认识新朋友 一、各式各样的键盘 二、使用键盘 1、打开“记事本”2、使用键盘 3、关闭“记事本”三、键盘的分区 1、主键盘区 2、小键盘区 3、功能键区 4、编辑键区 5、状态指示区 作业布置：请同学们想一下，用什么方法可以能快速的记住键盘 的分区？方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 教学反思和后记：第二课时 第 2 课 养成正确的操作习惯 教学目标：知识与技能：让学生养成良好的操作习惯，让学生学会正确的打字姿势，认识八个基本键。过程与方法：在让学生上机的过程中，让学生养成良好的行为习惯。情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生正确的上机习惯，保护学生的身体发展。教学重点：正确的打字姿势 教学难点：上机姿势纠正，键盘操作手指位置学习 教学课型：新授课 教学时数：1 课时 教学准备：多媒体网络教室软件、鞋套及正确上机宣传牌 教学过程：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 板书设计：第 2 课 养成正确的操作习惯 一、正确的打字姿势 1、模仿正确的姿势 2、读一读，做一做 身体坐端正，双脚要放平。上臂自然垂，肩膀要放松。手腕要平直，手指弯一弯。指尖轻击键，打字变轻松。二、八个基本键 作业布置：我们在键盘操作中应遵守哪些要求，完成课本第九页 操作实践？教学反思和后记：第三课时 第 3 课 键盘上的英文字母 教学目标：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教知识与技能：让学生掌握英文字母在键盘上的位置学会常用的功能键的操作，纠正操作键盘姿势。过程与方法：有英文字母歌引入课题，激发学生兴趣的同时，让学生以自我探究的方法，认识 26 个英文字母所在的位置。结合字母的认识学会功能键的用途。情感态度与价值观：在让学生学习的过程中，培养学生的热爱科学和学习科学的思想感情，培养学生的自我探究能力。教学重点：键盘上英文字母位置的了解 功能键的认识 教学难点：各个功能键的作用 教学课型：新授课 教学时数：1 课时 教学准备：多媒体网络教室软件 教学过程：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 板书设计：第 3 课 键盘上的英文字母 一、唱英文字母歌，复习 26 个英文字母 二、常用的功能键 1、大写锁定键 2、回车键 3、退格键 4、光标移动键 作业布置：请同学们完成课本第 14 页操作实践。教学反思和后记：第四课时 第 4 课 十个手指要“回家”教学目标：知识与技能：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布，正确掌握击键的姿势和指法，养成两手击键操作的良好习惯，通过学习使学生了解手指的分工，学会上排键、中排键以及下排键的打字技巧。过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种基本操作方法。情感态度与价值观：培养学生养成正确的键盘操作习惯。在让学生学习的过程中，培养学生的动手和动脑的能力。教学重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。教学难点：上排键、中排键以及下排键的打字技巧。掌握正确的击键方法。课型：新授课 方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教教学时数：1 课时 教学准备：多媒体网络教室软件 教学过程：板书设计：第 4 课 十个手指要“回家”一、做好打字前的准备工作 二、开始打字 1、中排键的操作 2、上排字母键操作 3、下排字母键操作 三、加强练习，争取盲打 方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 作业布置：完成课本 18 页的小试身手。教学反思和后记：第五课时 第 5 课 用途广泛的数字键 教学目标：知识与技能：复习键盘布局结构，键盘基准键位分布，正确掌握击键的姿势和指法。学会主键盘区上数字键的操作，了解小键盘区的指法。过程与方法：让学生学会用计算器进行数值计算。培养学生的动手能力、创新能力及信息处理能力。情感态度与价值观：让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。教学重点：掌握数字键的指法 教学难点：学会用计算器进行数值计算 课型：新授课 教学时数：1 课时 教学准备：多媒体网络教室软件 教学过程：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 板书设计：第 5 课 用途广泛的“数字键”一、找一找键盘上的数字键 二、主键盘区上的数字键 三、小键盘区 四、做好打字前的准备工作 1、开始打字 2、加强练习，争取盲打 方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 作业布置：完成课本 24 页的挑战自我。教学反思和后记：第六课时 第 6 课 奇妙的符号 教学目标：知识与技能：复习小键盘布局结构，练习小键盘区的指法。在记事本中正确的输入符号，并把它们保存起来。过程与方法：通过学习使学生了解符号键，并知道双字符键的输入方法。培养学生的动手能力、自主学习能力。情感态度与价值观：让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作互相帮助的良好品质。教学重点：双字符键的输入方法 教学难点：双字符键的输入方法 教学课型：新授课 教学时数：1 课时 教学准备：红蜘蛛多媒体网络教室软件 教学过程：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 板书设计：第 6 课 奇妙的符号 一、找符号 二、使用上档键输入“上档字符”Shift 上档键 按住不放+双字符键 三、保存“记事本”的内容 五、做好打字前的准备工作 1、开始打字 方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 作业布置：完成课本 28 页的挑战自我。教学反思和后记：第七课时 第 7 课 争做小能手 教学目标：知识与技能：1、键位分工的再次认识并熟练掌握。2、句子的整体输入。3、速度的测试。4、指法的不断练习。过程与方法：利用任务驱动、分层教学，通过学生自主探究、协作学习，在完成任务的过程中，综合体会打字的技巧，熟练的进行打字练习，在练习中不断发现错误并改正。培养学生利用信息技术进行自主学习的能力，提高学生手指的灵活应用能力。情感态度与价值观：增强学生的耐心、使学生在面对简单而枯燥的事件时能够有耐心的坚持把它们做好的处事态度。教学重点：盲打练习。教学难点：五根手指同时并灵活应用的能力 教学课型：新授课 教学时数：1 课时 教学准备：1、金山打字软件。2、课件。3、学生实践样文、红蜘蛛多媒体网络教室软件 教学过程：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教 板书设计：方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教争做小能手 一、牢记八个基本键 二、熟记键位 三、手指分工要记清 四、死时速”练习提高打字速度 教学反思和后记：作业布置：完成课本 32 页挑战自我。方法通过讲解使学生熟练运用主键盘输入文字符号情感态度与价值观初步体验键盘输入的重要性培养学生的学习兴趣提高学生的键盘输入水平在让学生在学习过程中培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯教学重点键盘分网络教室软件键盘图及相关素材教学过程板书设计第课认识新朋友一各式各样的键盘二使用键盘打开记事本使用键盘关闭记事本三键盘的分区主键盘区小键盘区功能键区编辑键区状态指示区作业布置请同学们想一下用什么方法可以的操作习惯让学生学会正确的打字姿势认识八个基本键过程与方法在让学生上机的过程中让学生养成良好的行为习惯情感态度与价值观在让学生学习的过程中培养学生正确的上机习惯保护学生的身体发展教学重点正确的打字姿势教