一年级上册《阳光》教学设计1小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 8、阳光 教学目标：1、认识 12 个生字；2、正确、流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中有画面；3、领悟课文内容，感受阳光的美好与宝贵。教学重点：识字写字、练习朗读。教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了“这句话。教法与学法：师：创设情境法。生：读、议相结合法。教学准备：生字卡片、多媒体课件 教学过程：一、想象导入 1、想象：请大家闭上眼睛，想象阳光下那美丽的景色。清晨，太阳缓缓地从东方升起来，金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听！小鸟唱起了欢快的歌。看！田里的禾苗在阳光下更绿了；山上的小树在阳光下更高了 2、提问：同学们，美吗？谁来说说你“看”到了什么？“听”到了什么，又想到了什么？3、阳光给大地带来了生机，给生命带来了活力，也给同学们带来了一篇优美的课文。板书课文，生齐读课题。二、生字词语学习 1、P78 页，请大家大声的朗读课文，要求标出自然段，借助拼音（5 个自然段）2、请 5 位播音员为大家展示朗读这篇课文。要求：其他同学一边听一边圈出生字。（评议）学习必备 欢迎下载 3、汇报：这篇课文有哪些生字？谁来告诉大家？（生回答，师贴出生字卡片）4、哪些字的读音容易读错？是来提醒一下大家？（晨，前鼻音；更，多音字；长，多音字）写字环节：“长”多音字、结构、笔顺、组词，师范写，生描红写字。5、邀请小老师带领大家一起读这些生字。（交流记字方法 金：一个姓王的人，腰里插着两块糖；像：一个人拉着一头大象；早：太阳从地平线上升起；拉：和手有关系，用提手旁）6、生字都会读了，再读读词语愿不愿意？要求：请大家默读课文，把你自己认为比较好的词语勾画出来，推荐给大家。7、学生汇报交流，并说明理由。8、师小黑板出示两组词语：（指名读，并说明分组的用意）金子 阳光 （找出金子和阳光的共同点，用了比喻的修辞手法）板书 禾苗 更高了 田野 更绿了 河面 长长的锦缎 三、朗读感悟 1、师引读：金色的阳光像金灿灿的金子，洒遍（田野、高山和小河）2、禾苗、小树、小河在阳光的照射下和平常可不一样哦！哪里不一样呢？用自己喜欢的方式读读第二自然段就知道了。生汇报交流。出示句子“田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。”你知道其中的原因吗？（光合作用，植物生长离不开阳光、空气和水分）3、理解“锦缎”阳光下的小河波光粼粼，非常漂亮，谁见过“锦缎”？（装酒的盒子里，装水杯的盒子里等，用丝绸做的。练习环节：，因为有了阳光，更 了。阳光的美好与宝贵教学重点识字写字练习朗读教学难点理解河面闪着阳光小河就像长长的锦缎了这句话教法与学法师创设情境法生读议相结合法教学准备生字卡片多媒体课件教学过程一想象导入想象请大家闭上眼睛想象阳光下那美苗在阳光下更了山上的小树在阳光下更高了提问同学们美吗谁来说说你看到了什么听到了什么又想到了什么阳光给大地带来了生机给生命带来了活力也给同学们带来了一篇优美的课文板书课文生齐读课题二生字词语学习页请大家大出生字评议学习必备欢迎下载汇报这篇课文有哪些生字谁来告诉大家生回答师贴出生字卡片哪些字的读音容易读错是来提醒一下大家晨前鼻音更多音字长多音字写字环节长多音字结构笔顺组词师范写生描红写字邀请小老师带领大家学习必备 欢迎下载 4、阳光下的景色多迷人啊，就让我们来美美地读读第二自然段吧。（齐读，男女生赛读）四、比较分析，深入领会 1、大家会认字、会读书了，那会不会比较呢？出示句子，比较，哪个句子更好，为什么？（活泼、形象，有生命力）阳光照进了我的家。阳光跳进了我的家。2、阳光在作者眼里是有生命的，是会跳的，咱们现在就来读读这个会跳的句子。3、阳光跳到屋里来了，谁去把它捉住？（阳光是捉不住的）、导读：师：因为阳光是 生：大家的！、讨论环节：如果没有阳光，会怎么样？（生交流。汇报）五、读重点句，结束本课 如果没有阳光，禾苗就不会变绿，所以说（阳光比金子更宝贵）如果没有阳光，小树就不会长大，所以说（阳光比金子更宝贵）如果没有阳光，小河也就不会像锦缎，所以说（阳光比金子更宝贵）如果没有阳光，人类就无法生存，所以说（阳光比金子更宝贵）如果说没有阳光，我们也就不能健康成长，快乐学习，所以说（阳光比金子更宝贵）总结：老师希望同学们能在温暖的阳光下，健康快乐成长。六、板书 金子 像 阳光 宝贵 阳光的美好与宝贵教学重点识字写字练习朗读教学难点理解河面闪着阳光小河就像长长的锦缎了这句话教法与学法师创设情境法生读议相结合法教学准备生字卡片多媒体课件教学过程一想象导入想象请大家闭上眼睛想象阳光下那美苗在阳光下更了山上的小树在阳光下更高了提问同学们美吗谁来说说你看到了什么听到了什么又想到了什么阳光给大地带来了生机给生命带来了活力也给同学们带来了一篇优美的课文板书课文生齐读课题二生字词语学习页请大家大出生字评议学习必备欢迎下载汇报这篇课文有哪些生字谁来告诉大家生回答师贴出生字卡片哪些字的读音容易读错是来提醒一下大家晨前鼻音更多音字长多音字写字环节长多音字结构笔顺组词师范写生描红写字邀请小老师带领大家