一年级下册《识字六》教案小学.pdf

学习必备 欢迎下载 识字六 教学设计 谢晓雯 本节教学目标 1认识“海、鸥”等 14 个生字。会写“海、竹”2 个生字。2正确、流利地感情朗读课文，初步感知数量词的用法。3引导学生留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重难点：本课教学重点在于识字、写字和学习数量词的运用；难点在于能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备：多媒体课件、生字卡片 教学时数：2 课时 教学过程：第 一 课 时 一、激趣导入 师：同学们，今天，老师带你们去郊游，那儿可美了！你们想去吗？（想）好！我们就边郊游边学习识字 6（板书课题）。二、随情境学文、识字、学习第四小节：先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。）学习必备 欢迎下载 师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！（出示：“铜号”、“红领巾”）认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。读对了，这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？（互相读，指名读，齐读）2、情境延伸，学习 1、2、3 小节：师：出发喽！我们先去海边，好不好？（出示：海边景色）预设学路：师：（出示海边景色），你看到什么了？（引导学生说出事物与量词的搭配）小朋友说的真好！这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的（引导识记生字方法），记好了就去下一个地方参观。（出示卡片：海、鸥、滩、军、舰、帆）师：蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！（出示图片：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。）你想读吗？（自由读，指名读，男女生赛读）预设学路：师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红？师：（出示：乡村景色），你看到了什么了？（尽量引导学生说出事物文初步感知数量词的用法引导学生留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物教学重难点本课教学重点在于识字写字和学习数量词的运用难点在于能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备多媒体课件生字卡片教学时数课时板书课题二随情境学文识字学习第四小节先来看看要做哪些准备吧你看到了什么了指名说引导说出事物与数量词的搭配出示图片一面队旗一把铜号一群红领巾一片欢笑学习必备欢迎下载师要想去玩呀得先拿生字参观券啊出示铜号红铜号戴好红领巾欢声笑语的去郊游大家是多么高兴啊你能把这一小节读好吗互相读指名读齐读情境延伸学习小节师出发喽我们先去海边好不好出示海边景色预设学路师出示海边景色你看到什么了引导学生说出事物与量词的搭配小朋学习必备 欢迎下载 与量词的搭配）。这里的生字宝宝也想考考你。通过了，我们就去下一个地方参观。（出示：秧、稻（禾字旁跟禾苗有关、塘）自主学习生字。交流识字方法。师：太阳暖暖地照着稻田，一畦畦秧苗神气地挺直了腰，秧苗旁边是一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。果园里红彤彤的苹果正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它。（出示：一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。解释“一畦”）（自由读、指名读、四人小组赛读）。预设学路：师：我们已经到了最后一站。（出示：公园景色），你看到了什么？（尽量引导学生说出事物与量词的搭配）。你会读这两个词语吗？（出示：小溪、竹竿）并且认识“溪”“竿”。特别注意“溪”的下面是“大”，而不是“小”。师：瞧，一竿竿翠竹修长挺拔，一孔石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。（出示图片：一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。）同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，那那些认识的生字宝宝，你能认的出吗（开火车认读，玩摘苹果游戏，检查生字）三、诵读全文、师：同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里。快来读读文初步感知数量词的用法引导学生留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物教学重难点本课教学重点在于识字写字和学习数量词的运用难点在于能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备多媒体课件生字卡片教学时数课时板书课题二随情境学文识字学习第四小节先来看看要做哪些准备吧你看到了什么了指名说引导说出事物与数量词的搭配出示图片一面队旗一把铜号一群红领巾一片欢笑学习必备欢迎下载师要想去玩呀得先拿生字参观券啊出示铜号红铜号戴好红领巾欢声笑语的去郊游大家是多么高兴啊你能把这一小节读好吗互相读指名读齐读情境延伸学习小节师出发喽我们先去海边好不好出示海边景色预设学路师出示海边景色你看到什么了引导学生说出事物与量词的搭配小朋学习必备 欢迎下载 吧。翻到课本第页。用你自己喜欢的方式读一读。、谁愿意读给大家听？（指生读，评价）、多种形式读（对读，拍手读，男女生读）师：让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读。（齐读）四、书写生字“沙、海”刚才大家说的真好，读的也真好！现在要考考你们的写字了。学生先观察（结构，占格，关键笔画：三点水占格）师范写，生书空，练写，师巡视 五、课堂小结 同学们，今天玩得开心吗？我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊 六、作业设计 抄写生字，背诵课文 七、板书设计 识字 6 海边 乡村 公园 活动 文初步感知数量词的用法引导学生留心观察周围事物尝试用数量词表达熟悉的事物教学重难点本课教学重点在于识字写字和学习数量词的运用难点在于能在日常生活当中恰当地运用数量词教学准备多媒体课件生字卡片教学时数课时板书课题二随情境学文识字学习第四小节先来看看要做哪些准备吧你看到了什么了指名说引导说出事物与数量词的搭配出示图片一面队旗一把铜号一群红领巾一片欢笑学习必备欢迎下载师要想去玩呀得先拿生字参观券啊出示铜号红铜号戴好红领巾欢声笑语的去郊游大家是多么高兴啊你能把这一小节读好吗互相读指名读齐读情境延伸学习小节师出发喽我们先去海边好不好出示海边景色预设学路师出示海边景色你看到什么了引导学生说出事物与量词的搭配小朋