四年级英语第三单元导学案小学考试.pdf
学习好资料 欢迎下载 汪村塘里小学四年级英语第三单元导学案 执笔：张玲玲 审核：课题：学案编号：授课人：张玲玲 授课时间：姓名：班级：小组：课题：Part A Lets learn Lets do Part C.Task time 课型：新授 课时：第一课时【学习目标】1.复习 13 单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中进行准确表达。2.能够听懂、会说单词和短语 paper,newspaper,wonderful,fashion show以及句子 Just wait and see.See you later.It s a secret!It looks like a fish.It s your turn now.3.能够熟练朗读对话并且表演。2.【学习重难点】学习重点：认读对话中出现的生词和新语言;熟练朗读并表演课文内容。教学难点：句型:“It looks like .”“It s your turn now.”【知识链接】教师播放录音【学法指导】合作探究，小组学习 【自主学习】一自学导学 1、我能快速用英语说出相应的颜色。棕色 红色 白色 绿色 蓝色 黄色【合作探究】1在老师的领读 Lets learn 下，跟读录音。2.小组长领组员读 Lets learn 部分。教师复备栏或 学生笔记栏 学习好资料 欢迎下载 3.对子互读这些新单词，并给予对方评价纠正。4.在录音的帮助下边做动作边跟读。【整理学案】本节课你学到了什么：小组内先说说我学到的动词短语和句子，再小组代表说说。（2 分钟，组长组织好组员说 【达标检测】一、我会选。（）1.I like red.My brother likes-,too.A.brown B.green C.red （）2.I like the green sweater-the white skirt.A.on B.with C.for （）3.Hang-your dress.A.on B.off C.up （）4.Put-your skirt.A.on B.off C.up （）5.It s hot.-your jacket.A.Take off B.Put on C.Put away （）6.What-is it?-Blue.A.time B.color （）7.I-the blue dress.A.like B.likes C.liked 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 课题：Part A Lets talk Lets play 课型：新授 课时：第二课时【学习目标】能听懂会说：Is this your skirt?Yes,it is.Is that your T-shirt?No,it isnt.Whose is it?Its my T-shirt.并能在实际情境中运用。【学习重难点】1让学生理解 Is this your.?Yes,it is./No,it isnt.等句型，并能在实际情境中运用。2本课对话形式灵活，句型多变，具有发散性特点，要求学生能根据事物的特征分析问题。3学生感知名词所有格的正确使用。【知识链接】本课时单词卡片 录音机 【学法指导】、课前借助录音机和英汉词典，课堂通过听听、读读、做做、小组谈论交流合作等方式，养成良好的学习习惯和学习策略。【自主学习】一、自学导学 1我会读出下列单词，并能翻译。skirt T-shirt jacket 2.我能用学过的单词描述一位朋友。【合作探究】1.我能听音跟读 Lets talk。2.对子分角色朗读 Lets talk 3.我会翻译 Lets talk.4.分角色表演 Lets talk 对话。5.介绍自己喜欢的名人。教师复备栏或 学生笔记栏 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 【整理学案】总结学生学习情况并对过程评价进行小结。同学们，在今天的学习内容里，你还有哪些地方不理解的，先小组内再讨论交流一下，如果还不能解决，那么就请小组长问问其他小组，然后完成本节课检测题 【达标检测】一、根据图意，把句子补充完整。1、1.A：your library?B：No,.2、2.I like the （黄色）3、3.Its 9:00.Its time for class.4、4.A:Where is my?B:It is on the desk.5、5.Amys is (红色).二、单项选择。()1.-_ is my T-shirt?-Its on the sofa.A.Where B.What C.What color()2.-_ is your dress?-Its red.A.Where B.What C.What color()3.-Is this your sweater?-_ A.Yes,it is not B.Yes,they are.C.Yes,it is.号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 课题：Part A.Read and write 课型：新授 课时：第三课时【学习目标】1、能听、说、读、写单词：red,yellow,green,blue,white.2、能听、说、读、写句子：Is this your T-shirt?No,It isn t.3、阅读理解本部分的对话。【学习重难点】1、掌握四会单词：red,yellow,green,blue,white.2、掌握四会句子：Is this your T-shirt?No,It isn t.【知识链接】单词卡片 录音机和录音【学法指导】合作探究，小组学习 【自主学习】自学 导学 1.我会唱字母歌。2.我能规范书写字母从 A到 R的大小写。【合作探究】1 能在老师的示范下正确书写单词 red,yellow,green,blue,white 及句子 Is this your T-shirt?No,It isn t.。2小组比赛：看谁先会拼背及默写本课所学的单词及句子。3.游戏：打乱字母的顺序，快速拼出单词。【整理学案】1.今天我们学了什么，我的收获是 2.自我评价：(Come on)(Good)(Very good)教师复备栏或 学生笔记栏 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 【达标检测】一、给图片选择对应的单词。将单词序号填在图片下面的括号里。()()()()()()()()()()二、给下面的汉语选择正确的单词。()1.红色的 A.rad B.red C.reb D.rod()2.蓝色的 A.dlue B.bleu C.blue D.bloe()3.黄色的 A.yelow B.yellow C.rellow D.yeloow()4.绿色的 A.dreen B.grren C.green D.gleen()5.白色的 A.wite B.whita C.white D.wihte.A.jeans B.dress C.skirt D.sweater E.pants F.jacket G.shirt H.shoes I.shorts J.socks 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 课题：Part B Lets learn Lets chant Part C Good to know Lets sing 课型：新授 课时：第四课时【学习目标】1.听说认读主要单词：pants socks jeans shoes shorts 2.能够听说认读句型：These are your pants.And those are my shoes.They are so small.3.能用 Where are my.?提问。4.学唱歌曲“My Clothes”5.了解中的语言背景和知识及穿衣文化。【学习重难点】1.掌握单词 pants socks jeans shoes shorts的复数形式 2.在情境中应用学到的英语知识【知识链接】单词卡片 录音机和录音【学法指导】合作探究，小组学习 【自主学习】1.听录音跟读，在不会的单词前标“？”2组长领读 Lets learn 部分的新单词。3.对子互读新单词并给予对方评价或纠正。4.听录音 Lets chant，根据指令做动作。【合作探究】1.表演 Lets learn：一人做动作，一人说：2.表演 Lets chant 听指令，做动作。【整理学案】1.今天我们学了什么，我的收获是 2.自我评价：(Come on)(Good)(Very good)教师复备栏或 学生笔记栏 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 【达标检测】一根据所给的图片书面回答所提的问题。1.What colour are your socks?1.Is this your dress,Lily?Amys 2.What are they?3.What colour is it?白色 4.Is this a sweater?二、完成句子。1、Where are my _(袜子).2、What _(颜色)is your shirt?3、My T-shirt is _(黄色).4、I have a new _(连衣裙)for my birthday party.5、Those shoes are my _(爸爸的).号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 课题：Part B.Lets talk Lets find out Part C Story time 课型：新授 课时：第五课时【学习目标】1、通过对 Story time 的学习，铺垫句型：-These are your pants.And those are my shoes.They are so small.-Is this your skirt?Yes,it is.Is that your T-shirt?No,its not 2、会唱歌曲:My clothes.【学习重难点】1、掌握句型 These/Those are.2、能在实际情况中运用句型 These/Those are.【知识链接】单词卡片 录音机和录音【学法指导】合作探究，小组学习 【自主学习】试读 P32 Lets talk 部分【合作探究】1听录音跟读 Lets talk。2.组长领读 Lets talk。3.对子互读 Lets talk 部分。4.我们小组会分角色朗读对话并表演。5、组员指间一起做 Lets find out。【整理学案】1.今天我们学了什么，我的收获是 2.自我评价：(Come on)(Good)(Very good)【达标检测】教师复备栏或 学生笔记栏 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 一、读一读，选一选。（)1.Hurry up.A.脱下你的夹克衫。（)2.Whose is this dress?B.穿上你的 T恤衫。（)3.Please pass me my T-shirt.C.这件连衣裙是谁的？（)4.Take off your jacket.D.请递给我我的 T恤衫。（)5.Just a minute.E.我的袜子是白色。我的裤子是旧的。（)6.Put on your T-shirt.F.那些是我的婴儿裤。它们太小了。（)7.Wash your shirt.G.但是为什么呢？（)8.My socks are white.My pants are old.H.快点。（)9.Those are my baby pants.They are so small.I.等一会。（)10.But what for?J.洗你的衬衫。二、从 B中选择合适的答案回答 A的问题，把序号填到前面的括号中。（10 分）A B、(（)What colour is the bag?A、No,they aren t.、(（)Where is the T-shirt?B、Yes,it is.、(（)Are they jeans?C、Its ZhangPengs.、(（)Whose is that?D、Its pink.、(（)Is this your skirt?E、Its on the bed.号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 课题：Part B.Read and write Part C Pronunciation Let s check 课型：新授 课时：第六课时【学习目标】1能听、说、读、写单词：shirt,skirt,jacket,dress,T-shirt.2.能正确书写句子：What colour is it?Its white.3.能理解并朗读对话。4.理解元音字母 i 在开音节和闭音节中的读音。【学习重难点】1四会词汇及句子的拼写。2.字母 i 在单词中的发音。3.熟练书写四会词汇及句子。【知识链接】单词卡片 录音机和录音【学法指导】合作探究，小组学习 【自主学习】1.在下列四线格中规范书写学过的字母及句子。2.试读 P33 Read and write 部分的单词。【合作探究】1教师师范书写四会单词。2跟老师读 Read and write 单词。4教师师范书写四会单词，学生练习正确书写。5考考记忆力：比赛谁最先记住四会单词的拼写。【整理学案】1.今天我们学了什么，我的收获是 2.自我评价：(Come on)(Good)(Very good)教师复备栏或 学生笔记栏 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 【达标检测】一、给前面的问句选择正确的答语。()1.What colour is your jacket?A.They are blue.()2 What colour are your jeans?B.They are on the bed.()3.Is this your T-shirt?C.They are your baby pants.()4.What are these?D.Its green.()5.Where are my socks?E.Yes,it is.二、连词成句。注意标点符号和字母大小写。1 like the white I sweater (.)_ 2.What your is colour skirt (?)_ 3.this your Is T-shirt (?)_ 4.shorts My are new (.)_ 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散学习好资料 欢迎下载 号姓名班级小组课题课型新授课时第一课时学习目标复习单元的目标语言与词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中进行准确表达能够听懂会说单词和短语以及句子教师复备栏或学生笔记栏能够熟练朗读对话并且表演学习重难点合作探小组学习自主学习一自学导学我能快速用英语说出相应的颜色棕色红色白色绿色蓝色黄色合作探在老师的领读下跟读录音小组长领组员读部分学习好资料欢迎下载对子互读这些新单词并给予对方评价纠正在录音的帮助下边做组员说达标检测一我会选学习好资料欢迎下载课题课型新授课时第二课时学习目标教师复备栏或学生笔记栏能听懂会说并能在实际情境中运用学习重难点让学生理解等句型并能在实际情境中运用本课对话形式灵活句型多变具有发散
