有关大学生对自己未来的职业规划的问卷调查劳动就业劳动就业.pdf
有关大学生对自己未来职业规划的问卷调 查 一、背景:小时候的我们无忧无虑,刚刚走进学堂,开始崇拜我们 的老师,觉得他们上知天文下知地理,心里想:等我长大了,我也要做一名老师,站 在一尺高的讲台上,以教书育人为荣。虽平平凡凡却受人尊敬;后来我们学习谁是最 可爱的人,又幻想着将来自己身着军装,英姿飒爽;再后来我们走进高中,向往大学,我 们的梦也做了一个又一个,我们的理想谈了一遍又一遍,但它的内容却每次都不 同。渐渐地我们长大,我们变高,而我们却不在年少轻狂,不再敢谈梦想,或者完全 不再去构造梦想,这不是个例,在这个大的社会群体 大学,我觉得这是非常可怕的,一个不对自己未来进行规划的人,或许走出校园也就失业了,因此我们要关注这个问 题。二、目的:我们想通过这次调查,去探索大学生对自己未来失去规 划的原因,或者去发现对自己未来进行规划的同学,是否有什么共同点?三、调查方式:抽样调查 四、调查对象:在校大学生,分不同学校,不同年级 五、调查数量:100 人 六、问题设计 单选 不定项 自由题 七、调查人:韩淑颖 有关大学生对自己未来职业规划的问卷 请在合适您的答案上划对号开头语:你好,我是来自南京工业大学的学生,现在做一项关于大学生对自己未来 职业规划的调查,不好意思占用你两分钟时间,帮我们做一张问卷,谢谢。一、单选 1、你的性别是:男生 女声 2、你所在的学校是:一本院校 二本院校 C 三本院校 职校 其他-3 你所学的专业是:经济类 管理类 工程类 艺术设计类 建筑类 新闻类 G 其他-4 你所在的年级是:大一 大二 大三 大四 其他 5、你觉得大学里自己可支配的自由时间多不多?很多 很少 一般 6、你在可支配的自由时间里你喜欢做什么?学习 上网 出去玩 睡觉 做兼职 其他 -7、你是否愿意在课余时间去做兼职?愿意 不愿意 8、你对自己现在的生活方式有怎样的看法?他们上知天文下知地理心里想等我长大了我也要做一名老师站在一尺高的讲台上以教书育人为荣虽平平凡凡却受人尊敬后来我们学习谁是最可爱的人又幻想着将来自己身着军装英姿飒爽再后来我们走进高中向往大学我们的梦也做了不再敢谈梦想或者全不再去构造梦想这不是个例在这个大的社会群体大学我觉得这是非常可怕的一个不对自己未来进行规划的人或许走出校园也就失业了因此我们要关注这个问题二目的我们想通过这次调查去探索大学生对自己未来学生分不同学校不同年级五调查数量人六问题设计单选不定项自由题七调查人韩淑颖有关大学生对自己未来职业规划的问卷请在合适您的答案上划对号开头语你好我是来自南京工业大学的学生现在做一项关于大学生对自己未来职业没看法,随便混日子 觉得有点空虚,想充实自己但不知道该怎么做 急切的 想换一种生活方式,正在寻找改变的方法 有自己的规划,生活很规律或很充实 9、你是否准备考研?一定会考 不一定 一定不考 11、你对自己的未来有规划吗?有明确的规划,知道自己想做什么,应该做什么 不是很清晰,正在规划中 无规划,一片茫然 二、多选 1、你对自己的评价是:活泼开朗 幽默风趣 不善言辞 喜欢热闹,喜欢交朋友 喜欢安静却,愿 意独处 2、你觉得以下哪些工作可能适合自己?行政方面 业务员 管理者 策划 后勤 其他 你觉得自己有哪些优点:自信 勤劳、能吃苦 乐观、有活力 认真、负责 团队合作精神 其他 三、自由题:1、选择一句话作为自己的座右铭 2、谈谈马上毕业的感受他们上知天文下知地理心里想等我长大了我也要做一名老师站在一尺高的讲台上以教书育人为荣虽平平凡凡却受人尊敬后来我们学习谁是最可爱的人又幻想着将来自己身着军装英姿飒爽再后来我们走进高中向往大学我们的梦也做了不再敢谈梦想或者全不再去构造梦想这不是个例在这个大的社会群体大学我觉得这是非常可怕的一个不对自己未来进行规划的人或许走出校园也就失业了因此我们要关注这个问题二目的我们想通过这次调查去探索大学生对自己未来学生分不同学校不同年级五调查数量人六问题设计单选不定项自由题七调查人韩淑颖有关大学生对自己未来职业规划的问卷请在合适您的答案上划对号开头语你好我是来自南京工业大学的学生现在做一项关于大学生对自己未来职业问卷调查报告 一、题目:有关大学生对自己未来职业规划的调查 二、摘要:此次问卷是针对在校大学生展开,目的在于了解大学生对自己未来的 职业规划情况,研究当代大学生到底怎样来看待自己的大学生活以及如何定位以后 的工作方向。我们的调查主要在市区内的几所大学,（东南大学、南大、南京工业大 学,采取抽样调查的方法,共对 100 名大学生进行了问卷调查。三、正文:我们通过这次对 当代大学生对自己未来职业规划的问卷调查,以及 对完成的问卷进行分析,得出以下结论:1、大多数人对自己的未来并没有很好的规 划,都是不知道自己要做什么,该做什么。2、理科同学考虑考研的比较多,而文科同学较少。3、多数人多未来持乐观态度。对此我们提出以下建议:1、各校应坚持开展大学生未来职业规划的相关课程,引导 学生提前对自己进行很 好的定位 2、家长和老师应注意发掘、培养学生的特长,也许就能让 他们提前找到自己想去做而且能做好的工作。3、学生自己应该积极去听一些励志讲座或读写相关书籍 他们上知天文下知地理心里想等我长大了我也要做一名老师站在一尺高的讲台上以教书育人为荣虽平平凡凡却受人尊敬后来我们学习谁是最可爱的人又幻想着将来自己身着军装英姿飒爽再后来我们走进高中向往大学我们的梦也做了不再敢谈梦想或者全不再去构造梦想这不是个例在这个大的社会群体大学我觉得这是非常可怕的一个不对自己未来进行规划的人或许走出校园也就失业了因此我们要关注这个问题二目的我们想通过这次调查去探索大学生对自己未来学生分不同学校不同年级五调查数量人六问题设计单选不定项自由题七调查人韩淑颖有关大学生对自己未来职业规划的问卷请在合适您的答案上划对号开头语你好我是来自南京工业大学的学生现在做一项关于大学生对自己未来职业
