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社会工作专业小组第三次活动记录 日期：2013.06.04 时间：17:00 17:50 地点：教室105 纪录：ji 带领人dage 成员人数：6人 出席人数：6人 团体目标：协助成员全面认识自己 帮助成员树立自信 壹、团体进行内容概述 1、时间分配及带领概述 17:00-17:15主题活动1-寻找自信支点 保留上次活动记录的优点，这次活动自己寻找自己的优点，加强自己对自己优点的 认识并开始自我欣赏，通过固定的句式开始向众人展示自己的优点。“我开始喜欢 我自己，因为”小组成员逐个展示自己，相比较前两场本次气氛更加活跃，但 受限于内容，小组成员起哄程度更加强烈。17:15-17:35主题活动2-优点轰炸 小组成员依次逐个围坐在中间，其他成员从他身上找出与众不同的东西，然后用发 自内心的言语赞美对方。活动进行顺利，位于中间的成员略显害羞，其他成员积极 参与。17:35-17:45 分享 小组成员分事自己的感受，包括当别人赞美自己及自己赞美别人时的感受，大家都 说出了很多自己的切身感受，悄感真挚。17：45-17:50 结束 结束时领导者总结了这次活动的内容，引导成员对活动内容进行了回顾。贰、团体层面 1、团体气氛【依程度1 一 10计分】1.冰冷一-温暖 7分 6.迟钝一-敬锐 6分 2.烦闷一一活泼 8分 7.理智一悄感 7分 3.停滞一-流畅 8分 8.散乱一-组织 8分 4.封闭一-开放 7分 9.无价值一-有价值 8分 5.紧张一轻松 8分 10.伤感一-快乐 8分 2、团体动力 1.次团体：2.配对关系：3.同盟关系：4.团体规范：基本遵守 5.发展历程：活跃（暖身）秩序（主题活动）安静（分享）6.凝聚层次（低/中下/中/中上/高）：中上 参、个人层面（经整理过后的分析）成员 状况 李金 升 在小组内比较活跃，发言比较积极，与其他成员互动很好，但儿次在其他成 员表达式打断对方。李雨 对小组规范遵守特别好，表达想法比较中恳。徐升 对小组参与积极性不高，有儿次摆弄手机，表达思想有时人云亦云，不太与 其他成员互动。毕晓 彤 性格比较内向，遵守小组规范。刘明 秋 发言比较积极，小组规范也能很好遵守。识自己帮助成员树立自信壹团体进行内容概述时间分配及带领概述主题活动寻找自信支点保留上次活动记录的优点这次活动自己寻找自己的优点加强自己对自己优点的认识并开始自我欣赏通过固定的句式开始向众人展示自己的优点加强烈主题活动优点轰炸小组成员依次逐个围坐中间其他成员从他身上找出与众不同的东西然后用发自内心的言语赞美对方活动进行顺利位于中间的成员略显害羞其他成员积极参与分享小组成员分事自己的感受包括当别人赞美自己导成员对活动内容进行了回顾贰团体层面团体气氛依程度一计分冰冷一温暖烦闷一一活泼停滞一流畅分分分迟钝一敬锐理智一悄感散乱一组织分分分封闭一开放紧张一轻松分分无价值一有价值伤感一快乐分分团体动力次团体配对关董雪 莹 活泼，发言比较强势。肆、团体评估 一、团体对成员之帮助【成员行为、感受或自我的改变】通过活动增加了成员的自我认识，并且自信力有了提高 二、此次活动对团体成员可能的负面影响 团体层面：个别成员参加活动积极性活跃影响到其他成员的互动。伍、团体后的检讨 1、此次团体优点 1.主题活动顺利完成 2、此次团体缺点 1.个别成员参与度较低。2.集体积极赋义是秩序有些混乱。3.是否达到预期目的 是。总体参与度很好，气氛比较热烈。陆、困难 识自己帮助成员树立自信壹团体进行内容概述时间分配及带领概述主题活动寻找自信支点保留上次活动记录的优点这次活动自己寻找自己的优点加强自己对自己优点的认识并开始自我欣赏通过固定的句式开始向众人展示自己的优点加强烈主题活动优点轰炸小组成员依次逐个围坐中间其他成员从他身上找出与众不同的东西然后用发自内心的言语赞美对方活动进行顺利位于中间的成员略显害羞其他成员积极参与分享小组成员分事自己的感受包括当别人赞美自己导成员对活动内容进行了回顾贰团体层面团体气氛依程度一计分冰冷一温暖烦闷一一活泼停滞一流畅分分分迟钝一敬锐理智一悄感散乱一组织分分分封闭一开放紧张一轻松分分无价值一有价值伤感一快乐分分团体动力次团体配对关 时间不好确定，确定好的时间里活动也儿次被突然的电话打断。识自己帮助成员树立自信壹团体进行内容概述时间分配及带领概述主题活动寻找自信支点保留上次活动记录的优点这次活动自己寻找自己的优点加强自己对自己优点的认识并开始自我欣赏通过固定的句式开始向众人展示自己的优点加强烈主题活动优点轰炸小组成员依次逐个围坐中间其他成员从他身上找出与众不同的东西然后用发自内心的言语赞美对方活动进行顺利位于中间的成员略显害羞其他成员积极参与分享小组成员分事自己的感受包括当别人赞美自己导成员对活动内容进行了回顾贰团体层面团体气氛依程度一计分冰冷一温暖烦闷一一活泼停滞一流畅分分分迟钝一敬锐理智一悄感散乱一组织分分分封闭一开放紧张一轻松分分无价值一有价值伤感一快乐分分团体动力次团体配对关