一年级下语文教案棉鞋里的阳光人教新课标小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 棉鞋里的阳光教学设计 学习目标 1认识“棉”、“照”等 13 个生字，会写“妈”、“奶”等 6 个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。教学重点 认记生字，有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。课时安排：2 课时 课前准备 1课件、生字卡片、课文插图。2用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。教学过程 第一课时(一)看图说话，导入新课 1今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。2请你们根据图中的内容想一想，说一说。(出示课文插图)3学生看图，自由练说后，指名说故事。4板书课题，随机认读课题中的生字。(二)初读课文，感知内容 1学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词(相互交流)2小组同学用自己喜欢的识记生字的办法识字。3汇报并挑选同学按自然段接读课文。4 其他同学边听边画，课文有哪几个人物?哪些字音读的时候要提醒大家注意?(三)互相交流，认读生字 1小组交流。2各小组派代表指出要注意读音的字词。3老师相应指出字词。4请小老师范读、领读，多种形式读。5学生自读自纠，互读互纠。6师生共做识字游戏。(四)读顺课文，发现感知 1把生字宝宝请回到课文中你们能不能读好?2读了课文，你们发现了什么或知道了什么?3根据学生回答、出示课文人物的语言。4分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。5边读边想，读了他们的话，你想说什么?(五)提出问题，自读自悟 1读了课文，自己能提出什么问题?自己问自己答。2读了课文，你们还能提出哪些问题，让学生回答?(六)看图对文，情感升华 1出示课文插图，找一找与插图相应的段落。2想一想：小峰这样做，妈妈会说什么?奶奶会说什么?学习必备 欢迎下载 第 2 页 板书设计 棉鞋里的阳光 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 晴 第二课时(一)交流讨论、巩固识字 1出示生字卡片，全班开火车多种形式认读。2让学生挑选自己会认的字读给大家听。3挑选会认的字说词语，要说出是怎么知道这个词的。怎么知道这个词的。(二)研读课文，感悟内容 1上节课我们和小峰做了好朋友，这节课你们想不想再和小峰牵手，更进一步了解小峰呢?2引导学生有感情地朗读课文，围绕以下两个问题让学生把课文读懂。妈妈为什么要给奶奶晒棉被?(“阳光钻进棉花里”，棉被更暖和)小峰为什么要给奶奶晒棉鞋?(“棉鞋里也有棉花”，晒过以后，“棉鞋里有好多阳光”)3学生进行交流，感悟课文。4学生分别对以上两个问题进行汇报，教师适时指导。5学生自由读，读出奶奶、妈妈，小峰说话时的语气，体会情感。6小组再练读，以给画面配音乐的形式分角色朗读表演读。7利用多种形式朗读，学生评价，教师评价。8全班汇报读。(三)理解课文，说话训练 结合理解课文，进行说话训练 1用上“因为所以”，说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。2用上“因为所以”说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。(四)认真观察，指导书写 1今天我们要学习写好 6 个字，先读一读。2师范写这几个字，引导学生观察这几个字在田字格中的位置，要提醒大家注意什么。3先书空、再写字。4有能力的同学自己完成所有的字。5学生练写。(五)课后作业 做一件体贴长辈的事。板书设计 7 棉鞋里的阳光 体贴长辈 谢之情的信函格式称谓说明为什么要感谢再次表示致谢问候署名日期范例感谢信公司并总经理首先让我们向您致以衷心的感谢日前我们中美贸易和投资洽谈会青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时是您总经理毅然伸出友谊的手公司让我们再次感谢总经理和公司姑娘们的支和诚挚友情此致敬礼分团年月日拾金不昧感谢信范文在全力构建和谐校园的日子里我院好人好事层出不穷特别是在大学生中亮点频闪我院经济管理系级公管班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来失的钱包其中包括人民币上百元身份证银行卡听课证等重要证件仅仅凭借钱包中提供的微薄线索史佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处使丢失钱物完璧归赵失主表示万分感激史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院