长方体的体积导学案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 长方体的体积导学案 小组 姓名 编写 柴秀云 学习任务：1、探索并掌握长方体、正方体的计算方法 2、能正确计算长方体正方体的体积。学习重点：理解长方体的体积公式的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。学习难点：理解长方体的体积公式的推导过程。学习内容：1、观察课本 46 页“想一想”中的图（上下为一组），想一想，长方体的体积可能与什么有关？分别用三句话概括这三组图说明了什么？（课前预习）A、相等的时候，越 ，越大。B、相等的时候，越 ，越大。C、相等的时候，约 ，越大。2、课本 46 页中“做一做”（小组合作完成）（1）动手操作。完成 46 页的表格 （2）汇报自己的发现 3、汇总、补充、完善长方体的计算方法以及如何用字母来表示体积公式。（全班交流）长方体的体积（）（）（）用字母表示：（）4、独立练习，完成课本 48 页练一练第 1 题和第 2 题的（1）、（3）、（4）。5、如果有一个棱长是 8 厘米的正方体，你能计算出它的体积吗？我知道：正方体体积（）（）（）用字母表示 （）6、独立完成 48 页练一练第 2 题的第（2）题。7、算出 47 页“试一试”第 1 题图形中的底面积。想一想：知道了底面积和高如何计算长方体（正方体）的体积？（小组交流）发现：长方体（正方体）的体积（）（）V()三、达标测评 1、完成教材 47 页“试一试”第 2 题 2、教材 49 页“练一练”第 4、6、7、8 题 学习必备 欢迎下载 计算长方体正方体的体积学习重点理解长方体的体积公式的推导过程掌握长方体体积的计算方法学习难点理解长方体的体积公式的推导过程学习内容观察课本页想一想中的图上下为一组想一想长方体的体积可能与什么有关分别用三组合作完成动手操作完成页的表格汇报自己的发现汇总补充完善长方体的计算方法以及如何用字母来表示体积公式全班交流长方体的体积用字母表示独立练习完成课本页练一练第题和第题的如果有一个棱长是厘米的正方体你能计算想知道了底面积和高如何计算长方体正方体的体积小组交流发现长方体正方体的体积三达标测评完成教材页试一试第题教材页练一练第题学习必备欢迎下载