《夜雨寄北》复习课课堂实录中考_-.pdf

学习好资料 欢迎下载 夜雨寄北复习课课堂实录 授课人：罗艳华 一、情境导入 师：曾经看到这样一首诗：“两句三年得，一吟泪双流。知音若不赏，归卧故山秋。”大家从这首诗中能够读到什么？生 1：我从这首诗中读到了作诗的不容易。两句话要花费三年得时间才得到。生 2：我从这首诗中读到了诗人特别渴望有人能够赏识自己的诗歌。师：中国被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中更是名家辈出。历经岁月的沧桑，我们远离了那个“诗的国度”，我们对那些曾经感动了无数人诗作有了“陌生”，但是那些遗留下来的诗作不应该被我们遗忘，我们应该做一个“知音”，这样那个呕心沥血的诗人才不会遗恨千古。今天我们就来试着做一次“知音”。二、学习目标展示 1、回顾总结所掌握的古诗赏析方法。2、小组合作赏析夜雨寄北，培养学生初步赏析诗歌的能力。3、梳理并积累初中阶段所学的“思乡怀人”诗。三、古诗赏析方法回顾总结 师：现在我们已经是九年级下学期了，这三年我们学了相当数量的古代诗歌。在老师的讲解下，我们学习了一些赏析诗歌的方法。那大家能够结合具体的诗句来说一下你所掌握的诗歌赏析方法吗？生 1：修辞手法。白雪歌送武判官归京中千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻，把雪花比作梨花，想象奇特。生 2：修辞手法。李煜相见欢中的“剪不断，理还乱，是离愁。”也是运用比喻，把愁比作麻丝，抽象感情具体化，生动形象。生 3：炼字。使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“直”和“圆”历来被人称道。师：诗歌贵在简练含蓄，所以古人特别注重炼字。到底用哪个字更好，诗人们是费尽一番心思才敲定的，正如前面我们说的“两句三年得”。文学史上留下了很多有关“炼字”的故事。如贾岛一首中有“僧敲月下门”这句。但是诗人贾岛为了到底用“敲”还是用“推”，反复品味，反复与友人商定，最终用了“敲”字。所以“炼字”这个方法我们一定要注意。还有哪些同学想起了其它方法？生 4：表达技巧。杜牧的赤壁中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”运用了以小见大的写作手法，形象的表达了杜牧对赤壁之战的看法。师：很多诗歌因为出色的表达技巧历来被人称颂。除了赤壁这首诗歌外，我们还能想起哪些诗歌独特的表达技巧？生 5：还是杜牧的，是杜牧的泊秦淮中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。这句采用曲笔的手法，表面批评歌女，实际上批评那些贪欢取乐的大官贵人。师：非常好。诗歌虽然简短，但是诗歌也非常讲究章法。跟我们现在写作文一样，好的章法与布局总能让文章增彩不少。那还有没有其它的了？生 5：表达的情感。王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻”，这句话之所以成为千古名句，是因为很多送别诗都是伤感的，但是王勃这首送别诗却显得非常积极乐观与豁达。师：非常好。孔子说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”。任何优秀的作品都是蕴含着作者的情感。要想成为“知音”，首先要能够读懂作者在其作品中所创达的情感。学习好资料 欢迎下载 师（小结）：大家总结非常好，这不但说明我们以前的知识掌握的牢固，而且说明我们懂得了赏析诗歌的技巧。掌握了方法与门路，这就意味着我们离“知音”已不远。其实，出了大家说的以上四种方法之外，还有一个方面大家没有提高，那就是诗中对景物的描绘。如早春呈水部张十八中“天街小雨润如酥，草色遥看近却”中对初春景色的描绘。四、实际操练小组合作赏析夜雨寄北 师：诗歌赏析的方法与技巧我们已经总结过了，下面让我们把其运用到实践中，看看大家是否真正的了解了这些方法与技巧。小组 1：首先这首诗的情感是表达了诗人对家人的思念之情；其次，炼字上我觉得“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用的好。师：“涨”字好在了哪里呢？小组 1：“涨”字好在生动形象地写出了雨下的大。师：“涨”字除了写出了雨下的大之外，还写出了其它的含义没有？小组 1：作者的愁思像雨一样大。师：非常好。诗歌当中的任何景象其实都是有一定的含义，作者在写景的同时其实也暗含了情感在里面。师：其它小组有没有补充的？小组 2：诗歌的第一句“君问归期未有期”，其实是一问一答。在这一问一答中写出了作者盼望回家的情感。师：能够看到这一点，说明你们小组精心地区体会这首诗歌了。体会的非常到位。还有其它的吗？小组 2：第三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是通过对未来的想象，想象未来相聚的时候诉说此时的思念之情来写情感的。师：是未来想象与现实的交融。这种情况在我们生活中也是经常发生的。可是诗人却把这一细节巧妙的运用到了诗歌之中，用简练含蓄的语言勾画了这一情景。五、梳理积累“思想怀人”诗 师：今天大家能够把自己平时掌握积累的方法切实的运用到老师没有讲解过的诗歌中，并且赏析的非常到位，这说明我们已经初步的掌握了古代诗歌赏析的方法。诗歌是需要不断积累的，只要在积累中我们才能切实体会到古代诗歌的魅力。“思乡怀人”是古代诗歌的一个重要主题，那在我们所学的古诗中，你都记得哪些“思乡怀人”诗呢？生 1：天净沙秋思“夕阳西下，断肠人在天涯”生 2：次北固山下“乡书何处达，归雁洛阳边”生 3：水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟”生 4：春望“烽火连三月，家书抵万金”生 5：渔家傲秋思“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”六、巩固练习：赏析商山早行 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。双流知音若不赏归卧故山秋大家从这首诗中能够读到什么生我从这首诗中读到了作诗的不容易两句话要花费三年得时间才得到生我从这首诗中读到了诗人特别渴望有人能够赏识自己的诗歌师中国被称为诗的国度在这里面不仅留下的陌生但是那些遗留下来的诗作不应该被我们遗忘我们应该做一个知音这样那个心沥血的诗人才不会遗恨千古今天我们就来试着做一次知音二学习目标展示回顾总结所掌握的古诗赏析方法小组合作赏析夜雨寄北培养学生初步赏析诗歌我们学了相当数量的古代诗歌在老师的讲解下我们学习了一些赏析诗歌的方法那大家能够结合具体的诗句来说一下你所掌握的诗歌赏析方法吗生修辞手法白雪歌送武判官归京中千古名句忽如一夜春风来千树万树梨花开运用比喻把雪学习好资料 欢迎下载 双流知音若不赏归卧故山秋大家从这首诗中能够读到什么生我从这首诗中读到了作诗的不容易两句话要花费三年得时间才得到生我从这首诗中读到了诗人特别渴望有人能够赏识自己的诗歌师中国被称为诗的国度在这里面不仅留下的陌生但是那些遗留下来的诗作不应该被我们遗忘我们应该做一个知音这样那个心沥血的诗人才不会遗恨千古今天我们就来试着做一次知音二学习目标展示回顾总结所掌握的古诗赏析方法小组合作赏析夜雨寄北培养学生初步赏析诗歌我们学了相当数量的古代诗歌在老师的讲解下我们学习了一些赏析诗歌的方法那大家能够结合具体的诗句来说一下你所掌握的诗歌赏析方法吗生修辞手法白雪歌送武判官归京中千古名句忽如一夜春风来千树万树梨花开运用比喻把雪