八年级下第三单元单元备课_-.pdf
学习必备 欢迎下载 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?单元教材分析 本单元是英语（新目标）八年级下册第 3 单元。本单元的中心话题为谈论过去某一时刻或某一阶段的动作或状态。具体涉及了外星人到达地球时人们的各种活动、连词 while,when 的用法及与过去进行时有关的一则小故事。语言技能和语言知识基本上都是围绕中心话题进行设计的。Section A 部分的活动设计侧重本单元基本的目标语言的学习和操练，主要围绕 while,when 不同用法展开。通过听力、对话练习等方式帮助学生掌握 while,when 引导的过去进行时和一般过去时的用法。1a和 1b 的活动设计是让学生通过看图片、视频引出 UFO，并就 UFO 到达时人们正在进行的活动做句型操练。2a、2b听力部分的设计是帮助学生熟悉目标语言，目的是为下一步使用 while,when 句型做好准备。2c的对话活动将本单元关键的目标语言 The girl was shopping when she saw the alien get out.和 While the alien was buying a souvenir,the girl called the police.引出，进行操练。3a的活动设计为通过阅读短文巩固目标语言。Activity 4 的设计是小组活动，目的是通过调查活动，运用目标语言。同时，也是对 Section A 部分所学习的内容进行巩固与提升。Section B 部分的活动设计侧重本单元目标语言的进一步学习和运用。通过听力、阅读、及调查等活动，帮助学生运用表示时间的连词 while,when 进行语言交流。1a的设计是让学生通过看图引出新的词语，回顾现在进行时，加强对过去进行时的理解及巩固。2a、2b和 2c部分提供了听说练习来巩固目标语言。3a、4a 部分提供了阅读短文和写作任务，目的是帮助学生在语言综合运用中巩固单元目标语言；Activity 4部分设计了一个层次较高、有一定开放性的“调查”任务，目的是让学生在使用目标语言的过程中巩固本单元所学习的内容。Self Check Activity 1 通过填空练习帮助学生复习所学过的词汇。Self Check Activity 2 通过写作练习。帮助学生巩固对 while,when 引导的时间状语的掌握。单元目标 1知识目标：1)词汇：核心词汇及短语：alien,bathroom,bedroom,kitchen,bought,land,got,while,experience,imagine,strange,follow,amazing,climb,jump,shout,anywhere,happen,accident,plane,modern,kill,murder,bright,playground,bell,close,silence,meaning,became,earth,hero,follow,scared,barber shop,get out of,take off,heard,met,rode,ran,told,rang,flew cutting hair,climbing,jumping,shouting 2)功能：谈论人们在过去某一时间点或某一时间段所做的事情。用过去时讲述故事。3)语言结构：过去进行时态：“was/were+doing”结构。（Questions and statements with Past Progressive.）以 while,when 引导的时间状语从句。（Adverbial clauses with when and while.）4)目标句型：What were you doing when the UFO arrived?I was sitting in the barbers chair.The barber was cutting my hair when they arrived.While he was buying souvenirs,a girl called the police.学习必备 欢迎下载 The girl was shopping when the alien got out.While the girl was shopping,the alien got out.How about you?I was doing my homework.Youre kidding.2语言技能：1)听：能听懂配套听力材料、有关 UFO 和大家感兴趣的话题。2)说：能引出 UFO 或自己感兴趣的话题进行简单交流；能在教师的指导下或根据图片用简单的语言描述自己感兴趣的话 题；能在教师的指导下参与角色表演等活动。3)读：能正确地朗读课文对话及课后提供的阅读材料；能完全理解短文并抓住其大意。4)写：能用过去进行时和 when、while 引导的时间状语从句描述自己感兴趣的话题；能以课后短文为范例写出简单的故事。3学习策略：交际策略，合作化学习，启发思维。4情感目标：通过完成 4a的任务，学会运用过去时谈论过去的一些有趣经历、懂得珍惜过去的美好时光。单元知识重点难点 1教学重点：1)词汇：熟练掌握以下词汇：UFO,barber,bathroom,kitchen,alien,hero,land,shirt,while,experience,strange,follow,amazing,scared,climb,jump,shout,anywhere,happen,kid,around,accident,cut in front of,take off,get out of,go into,run away,call the police/TV station/newspaper 2)功能：以 when 和 while 引导的时间状语从句。3)句型：熟练运用以下句子进行语言交流：What were you doing when the UFO arrived?I was sitting in the barbers chair.The barber was cutting my hair when they arrived.While he was buying souvenirs,a girl called the police.The girl was shopping when the alien got out.While the girl was shopping,the alien got out.How about you?I was doing my homework.Youre kidding.2教学难点：1)when 和 while 引导的时间状语从句。2)延续性动词和非延续性动词：延续性动词指动作可以延续一段时间，而不是瞬间结束。如：work,study,drink,eat 等。非延续性动词指动作极为短 暂，瞬间结束。如：start,begin,hit,jump,knock 等。单元课时安排 某一阶段的动作或状态具体涉及了外星人到达地球时人们的各种活动连词的用法及与过去进行时有关的一则小故事语言技能和语言知识基本上都是围绕中心话题进行设计的部分的活动设计侧重本单元基本的目标语言的学习和操练主是让学生通过看图片视频引出并到达时人们正在进行的活动做句型操练听力部分的设计是帮助学生熟悉目标语言目的是为下一步使用句型做好准备的对话活动将本单元关键的目标语言和引出进行操练的活动设计为通过阅读短文巩固的活动设计侧重本单元目标语言的进一步学习和运用通过听力阅读及调查等活动帮助学生运用表示时间的连词进行语言交流的设计是让学生通过看图引出新的词语回顾现在进行时加强对过去进行时的理解及巩固和部分提供了听说练学习必备 欢迎下载 建议教师利用 5-6课时完成本单元的学习，具体安排如下：课时安排 学习内容 第一课时 本课时完成教材 Section A Part 1 和 Part 2 第一部分的内容。了解单元话题、相关词汇和句型知识。教师可以参考教学设计 Section A 部分的内容。第二课时 本课时完成单元语法知识的学习。教师可以参考单元重难点辅导的语法部分资源。第三课时 本课时完成教材 Section A Part 3 和 Section B Part 1 第二部分的内容。巩固单元语言知识。教师可以参考教学设计 Section A 和 Section B 的内容。第四课时 本课时完成教材 Section B Part 3 及词汇的内容。通过读写运用巩固单元知识。教师可以参考教学设计 Section B 的内容。第五课时 本课时完成 Self Check，主要内容是单元学习效果评价。教师可以参考教学设计 Self Check 的内容。第六课时 教师可以根据学生情况进行补充阅读教学。也可以安排单元检测内容。某一阶段的动作或状态具体涉及了外星人到达地球时人们的各种活动连词的用法及与过去进行时有关的一则小故事语言技能和语言知识基本上都是围绕中心话题进行设计的部分的活动设计侧重本单元基本的目标语言的学习和操练主是让学生通过看图片视频引出并到达时人们正在进行的活动做句型操练听力部分的设计是帮助学生熟悉目标语言目的是为下一步使用句型做好准备的对话活动将本单元关键的目标语言和引出进行操练的活动设计为通过阅读短文巩固的活动设计侧重本单元目标语言的进一步学习和运用通过听力阅读及调查等活动帮助学生运用表示时间的连词进行语言交流的设计是让学生通过看图引出新的词语回顾现在进行时加强对过去进行时的理解及巩固和部分提供了听说练
