一年级数学上册海底世界数数教案青岛版_-.pdf

学习必备 欢迎下载 海底世界数数 教学内容：一年级数学上册 第 23 页 教学目标：1.结合情境图，会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。2.在教师引导下学会与同伴交流，形成合作意识，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。3.让同学们初步感受数学就在身边，唤起孩子的好奇心。教学难点：引导学生有序的观察和数数。教学过程：一、新课引入：1.师：小朋友，从今天开始，你就成了一名小学生，心里高兴吗？暑假前，大家都在不同的学校或班级上幼儿园，现在同学们聚在一起，组成了一个新的集体，从今天以后，都应该成为好朋友，互相关心，互相帮助。我也是咱们这个集体中的一员，（作一下自我介绍）。我给大家上数学课，哪位同学能说一说，数学课是学什么的？2.小组内同学互相交流。汇报交流情况。3.师：同学们，爸爸、妈妈每天买菜，我们买学具，工人师傅修路、架桥、盖房子、制造汽车、电视等等，都用到数学知识。我们的生活离不开数学，数学就在我们身边。今天老师就带你们去个非常美丽的地方，里面藏着好多的数学秘密，比一比谁发现的多。二、创设情景，自主探索：1.放录象海底世界 师：你看到了什么？（生说：热带鱼、珊瑚）你们想不想看的更清楚些？（课件：课本图片）板书课题。学习必备 欢迎下载 2.师：图片上有什么？你能说出它们分别有多少吗？3.学生观察课本情境图，同桌互相说一说看到的海洋生物及数量。4.指名回答，自己喜欢的海洋生物的数量。师：你是怎样数的？（生说：一行一行的顺序）师强调一定要按一定的顺序数。5.师小结：同学们说得真好，下面我们把数的情况记下来，好不好？（教师发给学生每人一份带有海洋生物形象的表格）师：看看这个表格，你想怎样记？（给学生足够的时间，让学生充分发表自己的意见，最后引导学生用画“”的办法一个对着一个的画下来，再与后面相对应的数连起来）师：下面，就请同学们自己来数一数，画一画，连一连。6.学生填表，教师巡视指导并留心观察学生是怎样数的，怎样画的，了解学生数数的基础。7.师：谁愿意将自己的作品展示给大家？（生展示，并通过语言向大家介绍自己的一些想法和做法。）8.师给学生渗透海洋生物的知识及进行环保教育。三、拓展应用 1.游戏：给小动物找家 2.引导学生观察教室里有什么？有多少？（让学生体会生活中处处有数学）四、总结 今天你有什么收获？自己表现怎么样？五、课外延伸 回家数自己家里的物品，下节课交流。窄在教师引导下学会与同伴交流形成合作意识感受数学与日常生活的密切联系体验学习数学的乐趣让同学们初步感受数学就在身边唤起孩子的好奇心教学难点引导学生有序的观察和数数教学过程一新课引入师小朋友从今天开始你就从今天以后都应该成为好朋友互关心互帮助我也是咱们这个集体中的一员作一下自我介绍我给大家上数学课哪位同学能说一说数学课是学什么的小组内同学互交流汇报交流情况师同学们爸爸妈妈每天买菜我们买学具工人师傅修路架美丽的地方里面藏着好多的数学秘密比一比谁发现的多二创设情景自主探索放录象海底世界师你看到了什么生说热带鱼珊瑚你们想不想看的更清楚些课件课本图片板书课题学习必备欢迎下载师图片上有什么你能说出它们分别有多少