成功的目标与途径人力资源绩效管理_人力资源-绩效管理.pdf

课题：成功的目标与途径 课型：新授课 教学目标：知识与技能:了解个人奋斗目标与社会环境的需要。知道个人自身条件三者的辩证关系。过程与方法:学会客观评价自己，积极稳妥地确立自己的奋斗目标。情感态度价值观:明白成功是由多种因素决定的，学会合理调整目标。教学难点：知道个人自身条件三者的辩证关系。教学重点：了解个人奋斗目标与社会环境的需要。教学准备：资料案例的查阅补充 教学过程：(教学过程要能反映出师生互动，板书，课件使用，课堂作业等情 况)教学环 教学内容 节 引出案例 导入 教师活动 学生活动 设计意图 介绍现实生活中的 彬彬的故事，引出 激发兴趣，引起 激发学生对本课做 话题。思考。涉及内容的兴趣。导入案例，引出 问题。新授 分析问题，解决 问题 分 析 案 例 拓展迁移 阅读案例，思考彬 学生自主回答，彬爸爸在培养彬彬 也可以分成小组 的过程中，哪些想 加以讨论。法或做法值得肯 首先阅读案例，定，哪些值得商 找出彬彬爸爸的 榷？想法及做法，其 中早定人生目 标，并切实付诸 行动，强调吃苦 教育，考虑青少 年的人体特征，这些都是可取之 处。同时希望过 高，要求过急，违背了青少年的 发育发展规律；代替儿子思考，强迫儿子选择，不通过正规教育 渠道，对儿子将 来成才有很大的 风险。阅读，提问：请同学小组讨论 你认为将来彬彬个 后交流。的发展会怎样？为 彬彬未来的发展 什么？会有很多的可 你同意彬彬爸爸的 能。早定方向有 观点吗？先发优势，但也 少了选择；强化 训练效率高，见 效快，但容易走 极端，变畸形，摧残身心和对某 项活动的兴趣。不同的因素起决 定作用，发展方 向完全不一样。在班级中进行一次 以小组为单位相 小调查，“将来你想 互评价对方的目 做什么？怎样实现 标和做法。自己的理想？”以社会需要、个 人条件、面临的 困难和努力程度 等角度进行评 考察学生的阅读、归纳、提取信息以及判断是非的能力。考察学生的预测能 力以及分析能力。目的让学生认清二 者的辩证关系。一 方面鼓励大家树立远大的理想和抱 者的辩证关系过程与方法学会客观评价自己积极稳妥地确立自己的奋斗目标情感态度价值观明白成功是由多种因素决定的学会合理调整目标教学难点知道个人自身条件三者的辩证关系教学重点了解个人奋斗目标与社会环境的需要教容教师活动学生活动设计意图引出案例导入介绍现实生活中的彬彬的故引出话题激发兴趣引起激发学生对本课做思考涉及内容的兴趣导入案例引出问题新授分析问题解决问题分析案例拓展迁移阅读案例思考彬彬爸爸在培养彬彬的过想法及做法其中早定人生目标并切实付诸行动强调吃苦教育考虑青少年的人体特征这些都是可取之处同时希望过高要求过急违背了青少年的发育发展规律代替儿子思考强迫儿子选择不通过正规教育渠道对儿子将来成才很大的风险请 价。给儿童进行一些吃 苦教育、劳动教育、勤俭节约教育，对 他们的健康成长有 小结 好处，但是不能违 背青少年成长发育 的规律，否则容易 给他们带来身体和 心理损伤。负，同时又要落实 到每一天脚踏实地 的学习中去。教后记：各班教学内 容完成情况 课堂情况反 馈 其他 通过本课讲授，让学生懂得确定目标，一定要遵循教育规律，而不能拔苗 助长。否则，可能会适得其反。学生的发言讨论很积极，所谈的案例分析也很有道理，参与度很高。者的辩证关系过程与方法学会客观评价自己积极稳妥地确立自己的奋斗目标情感态度价值观明白成功是由多种因素决定的学会合理调整目标教学难点知道个人自身条件三者的辩证关系教学重点了解个人奋斗目标与社会环境的需要教容教师活动学生活动设计意图引出案例导入介绍现实生活中的彬彬的故引出话题激发兴趣引起激发学生对本课做思考涉及内容的兴趣导入案例引出问题新授分析问题解决问题分析案例拓展迁移阅读案例思考彬彬爸爸在培养彬彬的过想法及做法其中早定人生目标并切实付诸行动强调吃苦教育考虑青少年的人体特征这些都是可取之处同时希望过高要求过急违背了青少年的发育发展规律代替儿子思考强迫儿子选择不通过正规教育渠道对儿子将来成才很大的风险请