三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法建筑铁路工程_建筑-铁路工程.pdf

三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 1/25 三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 中铁二局股份有限公司城通公司 1.前言 上海市轨道交通 9 号线一期工程 R413标段盾构隧道由正线（双线）与出入段线（两段）两部分组成，全长 6249.676m，采用盾构法施工。两岔道井将区间正线分割成三部分共六段盾构隧道。在正线的东、西岔道井之间与线路北侧为东、西车辆出入段线，呈“八”字形分布，区间上、下行线和东出入段线三线并行隧道在东西岔道井之间下穿越运营时速达 140km/h 的双线既有沪杭干线铁路，隧道拱顶距铁路覆土仅 7.9m。中铁二局股份有限公司城通公司联合设计单位和大专院校开展了科技创新，取得了“三线近距、斜交、小半径、大坡度地铁盾构法施工综合技术”研究成果，于 2007 年通过四川省科技成果鉴定，获得四川省科技进步三等奖。我们对此技术的应用进行了总结，形成了本工法。2.工法特点 2.1 有效地保护既有铁路、上行列车与邻近既有建筑物、管线，很好的控制地表沉降，使盾构施工中对其影响非常之小。2.2 适用范围广，不仅适用于下穿铁路，也适用于下穿公路与既有建构物。2.3 充分利用精密仪器的监控量测作用，与时反馈信息，调整加固参数和掘进参数，保证铁路正常运行。三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 2/25 3.适用范围 软土地区土压平衡式盾构机小净距并行或下穿铁路掘进施工。4.工艺原理 利用三维有限元数值模拟对三孔盾构施工的相互影响与受铁路列车振动的影响进行了研究，对三孔盾构施工的施工顺序进行比选，确定最佳推进顺序，并根据相关地表变形和结构强度要求，选定铁路路基加固的方案；采用荷载结构模型，计算确立铁路列车动载下的盾构管片配筋加强方案；利用详细的地基加固方案与具体的管片辅助措施，明确的监控量测项目和频率，与时优化的盾构施工参数控制的综合运用，保障了盾构下穿铁路的顺利施工。将数据处理和信息反馈技术应用于施工，利用监控量测指导施工，动态修正施工方法和支护参数，以信息化施工技术为贯穿全过程的主线，全面控制和优化盾构施工参数，确保施工安全、快速。5.施工工艺流程与操作要点 5.1 施工工艺流程 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 3/25 辅助措施初设盾构参数先建隧道洞内注浆加固先行盾构施工监测（地面沉降、深层土体沉降、深层土体位移）优化盾构施工参数降低对先建隧道的影响后建隧道洞内注浆加固监测先建隧道（沉降、位移、收敛、结构应力）后行盾构施工优化盾构参数应急措施铁路路基加固方案研究及确定三管及铁路相互影响预测工程调研为后行盾构施工提供有利条件铁路保护三管及铁路并行施工完成监测（铁路路基沉降，轨道沉降、位移）图 5.1 施工工艺流程图 5.2 操作要点 5.2.1 选择盾构掘进顺序 利用三维有限元对各施工顺序和方法进行模拟，计算各施工顺序工况条件下的地表位移、结构内力变化，并结合模型试验结果选定盾构掘进顺序：先逐一施工两侧的隧道，后施工中间的隧道；5.2.2 根据三维有限元模拟确定加固铁路路基的方法 按照实际工况，建立三维连续介质有限元模型，分析列车动载对隧道结构的影响，得到了动应力的分布规律，并根据动应力的影响程度，确立加固铁路路基的方法。5.2.3 地基加固类型与范围 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 4/25 三线盾构隧道下穿铁路施工前，对下穿区域铁路路基采取分区域加固的保护措施，下穿区域铁路线路两侧 B区设 4.2m 厚1.2m 旋喷桩四排，咬合量为 0.2m；桩间范围内 A 区与其外侧路基 C 区分层注浆加固。加固区域如图 5.2.3-1和图5.2.3-2 所示。其中 A、C区为注浆加固区，具体参数要求如下：A区：主加固区，分层注浆加固，要求 Ps1.0MPa；C区：次加固区，分层注浆加固，要求 Ps=1.0MPa；B区：旋喷加固区，旋喷桩起加固和隔断与控制变形的作用。加固要求逐渐降低，土体强度介于 A、C之间，形成过渡。区区旋喷桩布置图隧道中心线隧道边界线隧道中心线隧道边界线隧道边界线隧道中心线旋喷桩加固旋喷桩加固（次加固区）注浆加固区注浆加固（主加固区）区铁轨对称中心线（次加固区）注浆加固区 图 5.2.3-1 地基加固平面图（单位：mm）元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 5/25-2.662+5.320+5.320-2.662（次加固区）注浆导管中线隧道顶部中线隧道中线中线隧道底部左、右线隧道顶部左、右线隧道中线左、右线隧道底部旋喷桩加固区注浆加固区对称中心线沪杭铁路线（主加固区）注浆加固区旋喷桩加固区（次加固区）注浆加固区 图 5.2.3-2 地基加固立面图（单位：mm）5.2.4 旋喷桩加固 沿铁路两侧进行高压旋喷桩加固施工，每侧在距铁路对称中心线 7.5m 外设4.2m 宽的旋喷桩加固区。旋喷桩起加固和隔断与控制变形的作用。旋喷桩单桩直径为 1.2m，在加固范围内满布旋喷桩，桩与桩相互咬合量为 0.2m。加固土体强度 qu0.8Mpa，渗透系数 k10-8cm/s，水泥掺入量 360kg/m3。5.2.5 分层注浆加固 在旋喷加固施工完成后，对铁路两侧进行分层分块注浆加固。采用分层斜孔注浆，注浆孔与地面的夹角为30，层高为 0.5 0.8m。采用复合浆液，缩短胶凝时间，以控制注浆压力和扩散范围，减小注浆对基床的影响；第一层斜孔注浆完成后，进行下部深层注浆加固，注浆压力和注浆速度应根据线路变形的监测数据进行调整；注浆加固区域如前“地基加固平面图、立面图”所示。1、施工工艺流程 分层注浆加固地层工艺流程见下。元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 6/25 2、施工工艺 先施工主加固区的第一和第二排斜孔，上部形成封闭层，加固 24 小时后施做主加固区下部土体，最后施做次加固区。采用分层注浆加固，实施第一和第二层斜孔注浆，注浆浆孔距 50cm，注浆孔与地面的夹角为 300，孔底距线路对称中心线的路基底为 4.33m，采用复合早强浆液，缩短胶凝时间，以控制注浆压力和扩散范围，注浆压力和注浆速度根据线路轨道变形的监测数据进行调整，减小注浆对基床的影响；主加固区第一和第二层斜孔注浆完成后，下部深层注浆加固采用的注浆孔与地面的夹角由 30逐渐加大。次加固区采用竖直施做注浆孔，退拔式一次性分层注浆加固完成。1）成孔与注浆 成孔注浆前，先做几个注浆孔试压，注浆压力和注浆量以铁路轨道顶面不沉隆为控制标准，取得经验数据后，方可进行正式施工。孔位布置：主加固区域注浆斜孔按梅花形布置，孔距 500mm；次加固区域采用竖直施做注浆孔，梅花形布置，孔距 500mm。注浆管布置图见图 5.2.5-1 和5.2.5-2 所示：放线定位布孔 钻机就位对中校正机械倾斜角 钻孔 安放塑料阀管，土体回缩 插入注浆管 封口 注浆 分层上拔注浆管 图 5.2.5 分层注浆加固地层工艺流程图 填充加固层以上的空隙段 结束 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 7/25 图 5.2.5-1 注浆管布置平面图 +5.320+5.320注浆导管（次加固区）（次加固区）对称中心线旋喷桩加固旋喷桩加固（主加固区）沪杭铁路线注浆加固注浆加固注浆加固区区区区区 图 5.2.5-2 注浆管布置剖面图 钻孔：注浆孔定位、钻机定位并校正垂直度和倾斜度，钻机造孔至设计底标下 0.3m，钻孔的位置与设计位置的偏差不得大于 50mm。安放塑料阀管并封口，以防泥土流入管内影响施工 插管：将喷管插入花管内，接上注浆管，封堵管口 注浆：第一次注浆完成后，将注浆管向上再提升 40cm，开始第二次地基土注浆，同样工序重复施工就可由下而上完成整个加固厚度范围的注浆作业。注浆流量 1520L/min，注浆压力一般为 0.2 Mpa，以下压力逐渐加大，但最大不超注：图中，1234为注浆顺序24422224421331111331500500500500500500500元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 8/25 过 0.6 Mpa，注浆压力和注浆量以铁路轨道顶面不沉隆为控制标准。冲洗：喷射施工完毕后，应把注浆管等机械设备冲洗干净，管内、机内不得残留水泥浆液。移动机具：将钻机等机具移到新孔位上。拔出注浆管，用砂浆将钻孔留下的空隙填满，保证今后土方开挖时，土体的相对稳定。注浆顺序按跳孔间隔、先外围后内部的方式进行。2）浆液材料的选择与配制 材料的选择 采用水泥液注浆材料，普通 32.5 水泥，保证新鲜无结块。水玻璃：模数 2.5 3.3，浓度 3045 波美度 配合比 水灰比为 0.5，并掺加适量的速凝促进剂。每立方土体需用水泥 176kg、水玻璃 5.67kg、促进剂 10.3kg；浆液初凝时间：A区 3090s，C区 150600s 5.2.7 加固施工时压力释放。旋喷桩、注浆加固时对土体产生一定的扰动，随土体密实形成的隆起或沉降量超标会影响铁路的正常运行。施工时采用在两侧设各设多排100-150 预埋钢花管泄压孔，每排中管间间距、管长与与地面夹角根据现场情况确定。发现地面有隆起超过设计要求时立即打开泄压孔让多余的水泥浆液排出土体外，从而达到规范与设计的要求。5.2.8 加强管片配筋 在下穿铁路施工时，由于上部有列车动载时，根据数值模拟试验对钢筋混凝元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 9/25 土管片采取加强措施。采用荷载结构模型，并根据三维动力计算得到的动应力作为列车荷载，对单圆盾构隧道横断面的内力进行计算，对铁路下方中心线左右两侧各 30m的范围内的钢筋混凝土管片配筋进行加强，同时对铁路路基下方的管片掺入钢纤维以增强其抗裂性。具体配筋加强方案为：铁路中心线左右两则各 6m的范围内采用钢纤维砼管片，其他区域仍采用钢筋砼管片，钢纤维砼管片外采用24m的过渡区，过渡区内的配筋比标准地段设计增加，过渡区外采用标准地段设计的配筋量。5.2.9 穿越前进行模拟掘进 设置合理长度的模拟掘进区，模拟穿越建筑物的工况条件，设置能准确掌握类似变形的监测仪器，将监测数值与施工管理标准值、允许值比较；同步记录盾构机密封仓土压力、盾构掘进速度、刀盘转速、同步注浆等数据，查看在各种参数控制下盾构机推进的影响，采用数理统计的原理，找出上述参数之间的关联，从而进行穿越段土压力设定、掘进速度和同步注浆等关键参数的初始设定。在总结施工参数和盾构穿越施工方法后，再正式穿越铁路，以此确保盾构顺利穿越铁路，并将影响降到最低。5.2.10 选择三线盾构施工参数 在盾构穿越铁路前，根据一定的试验和数据信息，设定盾构机的穿越施工参数：1、合理设定正面土压力：三线隧道的土仓压力以开挖面前端土体略微隆起约0.5 1mm为宜；2、加强同步注浆：在穿越铁路期间先行两侧隧道每环同步注浆量均为 2.5m3，浆液稠度为 910，后行中间隧道每环同步注浆量均为 2.7m3，浆液稠度为 10元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 10/25 11；3、控制掘进速度：先行两侧隧道盾构掘进速度控制在3cm/min，后行中间隧道盾构掘进速度控制在2cm/min；4、控制轴线偏差：在每环拼好后，与时测量盾构和成环管片与设计轴心的偏差，先行两侧隧道纠偏量3mm/环，后行中间隧道纠偏量2mm/环，然后根据每环的测量结果和管片四周间隙情况，对盾构机下一环的推进提供精确依据，与时调整各区千斤顶的伸长量；5、利用预埋注浆孔进行壁后二次注浆：在三线隧道并行段增设注浆孔管片，每环 16 个注浆孔，在后行隧道施工前，对先行完成的两条隧道进行注浆加固，加固范围为管片壁后 2m，土体强度达到一定强度后才施工后行隧道，后行中间隧道每掘进完成 5 环，与时进行注浆加固，二次注浆的浆液为双浆液，浆液组成为水泥、水玻璃，浆液稠度 910cm，浆液重量配比：水：水泥：水玻璃为 1：1.2 1.5：0.05 0.1，注浆压力 0.3Mpa，注浆量 0.3-0.5m3，注浆速度 10-15L/min；5.2.11 监测技术与分析 监测主要由洞外观察和周围环境监测两部分组成。其目的是把周围环境，特别是既有铁路线在施工期间的变形情况，与时地反馈给施工方，使之能够迅速调整、优化施工方法，以确保本工程和铁路行车安全。1、监测内容：1）地表沉降 在盾构下穿铁路线两侧范围内，垂直于盾构推进方向各设置 7 道地表沉降观测断面。沿隧道中线上方地面设置 9 道地表沉降观测断面。地表沉降点见下图 DM（1-9）-（1-7）。2）线路沉降与方向偏移 在盾构推进前先在地面上布置好变形观测点。在穿越区设置 3 道横向沉降观测断面（铁路线路中心各设置一个断面，铁路上下行线的线间设置一个断面）；横向观测断面上测点布置与地表沉降相同，沉降点位采用钢深层沉降点。沉降点见下图 DM（1-9）-（3-5）兼作铁路线路中心部分沉降观测点，铁路轨元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 11/25 面观测点 GM1GM10 设置在钢轨扣件螺栓轴上，由于铁路整道，此类点的单次变形量比较有意义。SP1SP6为线路偏移观测点。50005000GM1GM6GM5GM10SP4SP5SP6SP3SP2SP1SP铁路轨道水平观测参考点GM7GM2GM8GM3GM9GM4DM1-7DM2-7DM3-7DM4-7DM5-7DM6-7DM7-7DM1-6DM2-6DM3-6DM4-6DM5-6DM6-6DM7-6DM1-5DM2-5DM3-5DM4-5DM5-5DM6-5DM7-5DM1-4DM2-4DM3-4DM4-4DM5-4DM6-4DM7-4DM1-3DM2-3DM3-3DM4-3DM5-3DM6-3DM7-3DM1-2DM2-2DM3-2DM4-2DM5-2DM6-2DM7-2DM1-1DM2-1DM3-1DM4-1DM5-1DM6-1DM7-1DM8-7DM8-6DM8-5DM8-4DM8-3DM8-2DM8-1DM9-7DM9-6DM9-5DM9-4DM9-3DM9-2DM9-1高压旋喷桩6200推进方向推进方向推进方向GM铁路轨面观测点DM地面与路基沉降观测点上行线出入段线下行线线线北6200620030004000500050005000500040003000800010000100008000650042001000650010004200 图 5.2.11-1 监测点布置图 3）分层沉降值 设置分层沉降管 4 根，2 根位于主加固区范围内，2 根位于次加固区范围内，管内磁环竖向间隔 1m布置。4）管片静力测试 针对三线隧道下穿铁路和隧道相互间近接施工的难点，对管片结构的受力状态进行了现场监测，以检校设计管片的受力情况，在铁路路基下方管片内埋入传感器，测设钢筋与管片应力。传感器采用 JXG型钢筋应力传感器（下简称钢筋计）和 JXH型埋入式应变传感器（下简称应变计）。传感器在管片环的上埋置位置如图 5.2.11-2 所示。元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 12/25 图 5.2.11-2 管片静力测点埋设图 5）隧道内沉降监测 在盾构推进时，在拼装好的管片上，布置隧道沉降观测点，与时了解隧道推进后的沉降以便采取二次注浆等措施防止隧道沉降引起地面沉降，沉降点布置在管片拱底块的平台上，点位对称布置，在铁路影响范围内每 2 环管片布置一组。2、监测频率：1）地表加固：地面隆沉观测：频率 2 次/天；深层土体沉降监测：频率 1 次/天。2）盾构推进穿越线路：按照每条盾构线的推进过程将监测工作又分为以下 3 个重点：a 盾首距离铁路路基 25m处盾首切入路基前 根据盾构推进施工影响范围，选择每台盾构机单独过铁路时各监测横断面上对应观测点。每台盾构机此阶段监测项目如下：地面隆沉观测：频率 2 次/天；路基隆沉观测：频率 2 次/天。线路隆沉位移观测：频率 2 次/天；深层土体沉降监测：频率 1 次/天。隧道内沉降监测：频率 2 次/天。b 盾首切入铁路路基盾尾远离路基 5m。此阶段为监测重点。每台盾构机此阶段监测项目如下：地面隆沉观测：频率 2 次/天；路基隆沉观测：频率 1 次/2h。线路隆沉位移观测：频率 1 次/2h；深层土体沉降监测：频率 1 次/天。隧道内沉降监测：频率 4 次/天；应力测试点：频率 2 次/天 c 盾尾远离路基 5m 盾尾远离路基 25m范围。元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 13/25 此阶段仍然主要观测路基与线路变形情况，直至观测值稳定收敛。每台盾构机此阶段监测项目如下：地面隆沉观测：频率 2 次/天。路基隆沉观测：频率 4 次/天，观测期 2 天。频率降为 2 次/天，观测 3 天。若观测值趋于稳定，则 1 次/周观测持续一月后结束。线路隆沉位移观测：频率 4 次/天，观测期 2 天。频率降为 2 次/天，观测 3天。若观测值趋于稳定，则 1 次/周观测持续一月后结束。深层土体沉降监测：频率 1 次/天；隧道内沉降监测：频率 2 次/天；应力监测：频率 2 次/天。6 劳动力组织 本工法的劳动力组织见表 6 表 6 劳 动 力 组 织 表 序号 岗位 工种 人数 序号 岗位 工种 人数 一、盾构施工 1 盾构司机 机修工 2 9 维修工 电焊工 2 2 电瓶车司机 机修工 4 10 电工 1 3 管片拼装 土建工 6 11 涂料制作 普工 3 4 井口底吊运 普工 4 12 管片吊运 起重工 2 5 拌浆 普工 2 13 测量 测量工 2 6 龙门吊司机 起重工 3 14 施工与技术负责人 2 7 充电 普工 2 8 维修工 机修工 4 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 14/25 合计 39 人 二、旋喷加固 1 施工与技术负责人 2 4 拌浆人员 普工 6 2 作业领班 土建工 2 5 机修工 机修工 4 3 司钻与操作 12 6 电工 1 合计 27 人 三、注浆加固 1 施工与技术负责人 2 人 3 起重工 2 人 2 注浆 12 人 4 搅拌 普工 8 人 3 机械操作手 24 人 电工与机修 7 合计 55 人 四、监控量测 1 量测负责人 2 2 测工 4 合计 6 人 五、测量 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 15/25 1 量测负责人 2 2 测量 3 合计 5 人 六、其他 1 专职安全员 2 2 联络员 2 合计 4 人 7.材料与设备 本工法无需特别说明的材料，采用的机具设备见表 7。表 7 主要施工机械设备表 序号 名称 规格(型号)单位 数量 一 旋喷加固 1 旋喷桩设备 PG-1500 台 6 2 高压泵 3D2-5Z 台 6 3 灌浆泵 HB-80 台 6 4 泥浆泵 BW-150 150/min 台 6 5 拌浆机 JW-180 180L 台 6 6 注浆机 NZ130B 700L/h 台 6 7 注浆泵 KBY-50/70 50L/min 台 6 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 16/25 序号 名称 规格(型号)单位 数量 8 空压机 w-9-7 台 6 二 注浆加固 1 注浆泵 HYB50/50 台 12 2 搅拌机 200L 台 6 3 液压钻机 XU 3002 型 台 12 4 注浆管 60mm m 280 5 拔管脚架 3T 台 2 三 盾构施工 1 土压平衡盾构机 6340mm 台 2 2 盾构施工配套设备 套 1 3 双液注浆泵 UB3 台 1 4 电动空压机 4L-20/8 台 1 5 搅拌机 200L 台 1 四 监控量测 1 光学经纬仪 DJ2-1 台 1 2 徕卡全站仪 TC2002型 台 1 3 S1 水准仪 S1 台 1 4 铟钢尺 台 1 五 测量仪器 元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 17/25 序号 名称 规格(型号)单位 数量 1 徕卡全站仪 TCR 1102 台 1 2 电子水准仪 DINI12 台 1 3 光学锤准仪 NL 台 1 4 塔尺 5M5 把 1 5 钢尺 50M 把 1 8.质量控制 8.1 旋喷加固质量保证措施 8.1.1 严格按照规定的施工参数进行钻孔与旋喷作业。8.1.2 认真作好施工放样工作，放样误差小于 5cm，钻孔深度误差小于 10cm，垂直度误差小于 1%。8.1.3 成孔、旋喷施工程序须做好准确的记录。8.1.4 严格控制浆液的配合比，做到挂牌施工，定期对浆液进行抽查检测工作。8.1.5 每根旋喷桩施工完毕后都要对机械管路进行冲洗。8.1.6 水泥堆场加强防雨防潮，保证水泥质量。8.2 注浆加固质量保证措施 8.2.1 注浆管埋设深度必须符合注浆深度要求，注浆孔均匀布置，间距适中，保证孔间注浆宽度能相搭接。8.2.2 按设计配合比配置浆液原材料，配合比要根据现场实际情况进行试配，控制好浆液的凝结时间，水泥不受潮、不接块，各项指标符合国家规定。8.2.3 浆液要充分搅拌并连续进行，使浆液均匀、供料不断，浆液搅拌时间一元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 18/25 般不得少于 3min，不大于 2h，浆液储存时间不能过长，从制备到用完不宜超过4h。严格控制各层的注浆厚度，保证地层注浆均匀。8.2.4 严格控制好注浆压力和注浆量，保证注浆达到规定位置。8.2.5 浆液在配制过程，控制好计量精度和浆液的搅拌均匀。8.2.6 注浆时要保证均匀，连续不间断进行。8.3 盾构推进质量保证措施 8.3.1 掘进前明确设计线路的各项参数，通过测量，判断出盾构机的当前位置，并根据掘进前的各项监测成果，确定下次掘进的各项参数。掘进过程中，值班工程师全过程监视盾构机的掘进，根据实际情况随时发出指令。8.3.2 每环推进过程中，严格控制平衡土压力，使切口正面土体保持稳定状态，以减少对土体的挠动。采取信息反馈的施工方法对盾构推进进行质量控制，在盾构推进工程中进行跟踪沉降观测，并与时反馈沉降数据，为调整下阶段的施工参数提供依据。8.3.3 与时地掌握盾构机的方向和位置，严格对盾构机进行姿态控制，确保隧道施工实际偏差控制在 50mm以内。推进测量管理应在每推进一环后进行，通过对测量数值的分析计算，与时地发布操作指令。根据不同的情况，通过优化盾构掘进参数、注浆量的控制、二次注浆等施工手段，将地表沉降控制在允许范围内。8.3.4 注浆前检查盾尾的密封性，保证浆液不泄漏，保证注浆管路的畅通。所用砂须细砂。做好注浆设备的维修保养，注浆材料的供应，保证注浆作业顺利连续不中断的进行。针对不同的地质情况选择不同的注浆压力和注浆量。注浆跟推进同步进行，且注浆速度应与推进速度相适应；注浆饱满程度由注浆压力和注浆量双重控制。元各由八个板块组成第四和第八单元为复习单元每个单元各由四个板块组成各个板块既相对独立有所侧重又紧密联系相互呼应每个新授单元都围绕一个话题结合功能与结构安排了一系列语言实践活动让学生通过体验实践参与合作交样生动活泼的练习有计划地复习了主要词语句型和日常交际用语班级情况分析经过三年右的学习大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣但有少数学生由于遇到困难学习兴趣可能会开始减退学生之间形成了一定的差距大致语有兴趣但学习方法欠缺成绩一般少数学生对英语缺少兴趣没有什么动力或由于习惯记忆力等方面的问题学习较为吃力成绩也不太好二复习内容所学的内容知识三复习重点难点重点四会句型单词在任务型学习的过程中运用相关的语三线并行隧道盾构法下穿铁路施工工法 19/25 8.3.5根据高程和平面的测量报表和管片间隙，与时调整管片拼装的姿态，并严格控制管片成环后的环、纵向间隙。安装管片时要缓慢、均匀，对好位置后才能上螺栓，切忌大幅度移动，强行插入；另应避免损坏止水条，避免管片间有较大错台。对衬砌连接螺栓采取一次紧固，三次复紧的工艺。9.安全措施 9.1 铁路线路安全保证措施 9.1.1施工期间根据对铁路轨道监测的情况，与时对线路进行养护，对碎石道床进行铺垫和轨道校正，保持铁路轨道的平顺直。9.1.2 所有施工机具、设备、车辆在任何情况下均不得侵入铁路限界；任何单位或个人不得擅自动用铁路工务设备（轨道与配件、轨枕、道床、路基、桥隧涵与各种标志）。9.1.3在线路上的作业人员必须熟悉邻线列车运行速度、密度和各种信号显示方法，认真执行铁路安规有关人身安全的各项规定，作业中，防护人员应随时注意了望邻线来车，做好预报和确报；9.1.4每步工序施工间隔时，应立即进行变形监测，与时掌握变形数据。并请铁路部门配合检查线路轨距、水平、高低、方向等几何尺寸，对于较大变形尽量马上纠正；9.1.5盾构穿越铁路时，在地面准备道碴等铁路所需物资，配备足够的机动设备、材料、人员，一旦发生意外情况，在第一时间内投入工作；9.1.6在预加固和盾构推进过程中，变形较大危与行车时，应立即停止施工，与时与铁路运营