诗经两首导学案文学艺术古代文学资料_-中学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 24诗经两首 主备人：李恒【目标引领 1、了解诗经的基本知识，背诵诗歌。2、反复诵读，理解诗歌中蕴含的思想感情。3 【学习难点】体会重章叠句的表达方式。【知识链接】1、作品简介：诗经是我国最早的一部诗歌总集。它收集了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。在先秦古籍中被称为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。2、诗经的“六义”“风”是各诸侯国的土风歌谣。“雅”是朝庭里的乐歌,分“大雅”和“小雅”。“颂”是用于宗庙祭的乐歌。赋:“赋者,敷陈其事而直言之也。”即陈述铺叙。比:“比者,以彼物比此物也。”即对人或物加以形象的比喻。兴:“先言他物以引起所咏之言也。”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。【预习导学】1、重点词语解释 1 2、好逑 3 4、左右流之 5、寤寐 6、思服 7、琴瑟友之 8、芼 8 9 10、溯洄从之 11、阻 12 13 14 15 16、涘 17 18 19 2、是我国最早的一部诗歌总集。它收集了从 到 时期的诗歌 305 篇。分为 、三个部分，常用 、的手法。3、这两首诗分别讲述了一个什么样的故事？抒发了主人公什么样的情感？学习必备 欢迎下载 【自主探究】友情提示：相互交流，在合作中你要有自己的思想，也要善于倾听别人的观点。1、诗歌通过哪些意象再现了诗歌怎样的意境？试用自己的语言描述在你头脑中 2、阅读关雎的二、四、五章，看看它们在形式上有什么特点？你能体会这样写的好处吗？3、这首诗是怎样表现诗人执着的爱情追求的？4、蒹葭这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样 写是否重复，为什么？请简要说说你的理由。【展示交流】“所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？情学习难点体会重章叠句的表达方式知识链接作品简介诗经是我国最早的一部诗歌总集它收集了从西周到春秋时期的诗歌篇在先秦古籍中被称为诗或诗三百相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子所以后来被尊为儒家的五经之一称而直言之也即陈述铺叙比比者以彼物比此物也即对人或物加以形象的比喻兴先言他物以引起所咏之言也即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容预习导学重点词语解释好逑左右流之寤寐琴瑟友之思服芼溯洄从之阻涘是我事抒发了主人公什么样的情感学习必备欢迎下载自主探究友情提示相互交流在合作中你要有自己的思想也要善于倾听别人的观点诗歌通过哪些意象再现了诗歌怎样的意境试用自己的语言描述在你头脑中阅读关雎的二四五章看看它们学习必备 欢迎下载【考察反馈】说得好不如做的好，通过“纸上练兵”咱一比高低！关关雎鸠 窈窕淑女 参差荇菜 窈窕淑女 求之不得 悠哉悠哉 参差荇菜 窈窕淑女 参差荇菜 窈窕淑女 蒹葭苍苍，。所谓伊人，。，道阻且长。溯游从之，。蒹葭萋萋，。所谓伊人，。，道阻且跻。溯游从之，。蒹葭采采，。所谓伊人，。，道阻且右。溯游从之，。【板书设计】【教学反思】情学习难点体会重章叠句的表达方式知识链接作品简介诗经是我国最早的一部诗歌总集它收集了从西周到春秋时期的诗歌篇在先秦古籍中被称为诗或诗三百相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子所以后来被尊为儒家的五经之一称而直言之也即陈述铺叙比比者以彼物比此物也即对人或物加以形象的比喻兴先言他物以引起所咏之言也即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容预习导学重点词语解释好逑左右流之寤寐琴瑟友之思服芼溯洄从之阻涘是我事抒发了主人公什么样的情感学习必备欢迎下载自主探究友情提示相互交流在合作中你要有自己的思想也要善于倾听别人的观点诗歌通过哪些意象再现了诗歌怎样的意境试用自己的语言描述在你头脑中阅读关雎的二四五章看看它们