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体育与健康课教案 年 年学年度 第 学期 学 校 任教年级 教师姓名 镇江市教育局教研室监印 镇江市中小学体育与健康教学常规要求 一、课前要求 1、认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，发挥体育课堂教学在促进学生体质与健康发展中的主阵地作用，促进体育课程与教学改革健康深入地发展。2、根据课程标准、教学进度和教材要求，结合学校场地器材、学生的实际情况，制定学段、学年、学期、单元教学目标、计划，确定学年和学期教学内容和授课时数；合理拟定教学目标，精心写好教案，不备课，无教案不准上课；3、教材选配要科学合理，全面锻炼学生素质。既有上下肢活动，又有躯干活动，各环节内容选择要突出针对性和有效性；教案必须包含学习目标、学习内容、教材重点、难点、教学环节设计、教法与学法手段运用、安全措施、教学效果预计、教学后记等。4、根据教学任务，体育教师必须提前换好运动服装，准备和布置好场地、器材，预备铃响到达上课地点。二、上课要求、牢固树立面向全体学生的观念。教师在课堂上要保持良好的精神状态，为人师表，文明执教，保持师生和谐协调的气氛，用普通话教学，不讲粗话，杜绝体罚和变相体罚学生，不无故离开课堂，不迟到，不拖课；对基础较差的学生教师要耐心辅导，安排好见习生。、教学内容要明确新授内容和复习内容。新授内容要明确动作要点、易犯错误、教学方法和手段，讲解要简明扼要；复习内容要突出复习要点，明确改进、提高的目标及具体教学措施。、课的组织要紧凑、严谨，教法要具体明确，重点难点突出，有严格的安全保护措施，要有一般准备及专项准备活动。要注意讲解示范的时机、位置、方位；练习方法（次数、时间、组数、强度等）教学层次清楚，由易到难循序渐进；队列队形：调动（位置）合理，路线清楚。4、要科学合理地安排好课的运动负荷，提高课堂教学在促进学生体质增强和技能掌握方面的实效性，特别是“课课练”内容安排要起到对学生素质的补偿性作用。课的练习密度在 35%以上，强度指数在 1.4-1.8。5、教育学生上课时，自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材；努力完成课的各项任务和要求；教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，注重做好对他们的培养和训练工作，使他们真正成为教师的得力助手。6、上课结束前进行小结和讲评，提出课后锻炼要求，宣布下次课的内容，布置学生课后归还器材和场地整理工作，有始有终结束一堂课的教学。7、学生上课必须穿运动鞋，不得穿皮鞋、塑料凉鞋等。服装要轻便（穿运动服或便于运动的服装），不得带小刀等坚硬物品，冬季也不得围围巾，戴帽子，穿大衣，练习时不带手套；学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体育委员或学生自己主动向教师上交请假单，教师应作好登记并根据不同情况分别处理。三、课后要求 1、认真写好教学反思，适当进行脉搏追踪。2、注意积累资料，认真总结经验。学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师全校体育课总课程表 上课时间 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 年级 体育课程表 年级 体育课程表 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师水平 年级 学年教学计划 学年教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现 教材内容 第一学期 学时 第二学期 学时 体育与健康知识 田 径 类 跑 跳 投掷 体操/韵舞/游戏类 球类 篮球 排球 足球 民族传统体育类 校本体育类 学期考核项目 合计 合计 学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师 水平 年级 第 学期教学计划 周次 课次 教学内容安排 备注 运动知识与动作技术 体能练习内容及量 一 1 2 3 二 1 2 3 三 1 2 3 四 1 2 3 五 1 2 3 六 1 2 3 水平二学段 4年级、水平三学段 5、6年级，以及水平四初中各年级都按此表制定。学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师 （小学、初中）单元教学计划 单元教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现 单元教材内容 运动知识与技能 体 能 设计意图：内容及量：学时 学时内容 学时教学目标 重、难点 教与学组织措施 体能练习内容 单元学习测试标准 运动知识与技能学练等级 体能发展等级 情意与合作表现等级 学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师 单元教学计划第 课时教案 教学对象：年级 班；男生 人；女生 人；执教者：；年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格：体能练习（补偿的意图、内容及量）：重点：难点：教 学 目 标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现 过程/时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷 时间 次数 强度 学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师 安全知识技能教育：练习密度预计 平均心率 所需场地器材：课外锻炼作业：课后反思：学常规要求课的组织要紧凑严谨教法要具体明确重点难点突出有严格的安全保护措施要有一般准备及专项准备活动要注意讲解示范的时机位置方位练习方法次数时间一课前要求认真学习和贯彻体育与健康课程标准精神能依据体育学改革健康深入地发展根据课程标准教学进度和教材要求结合学校场地器材学生的实际情况制定学段学年学期单元教学目标计划确定学年和学期教学内容和授课时数合理拟定教学目标精心写好教案不备课无教案不准上课教材选配要科标学习内容教材重点难点教学环节设计教法与学法手段运用安全措施教学效果预计教学后记等根据教学任务体育教师必须提前换好运动服装准备和布置好场地器材预备铃响到达上课地点二上课要求牢固树立面向全体学生的观念教师