二年级下册美术教案-第9课 幸福一家丨赣美版 .doc

教学内容 幸福一家教学目标1、引导学生观察人的形象、动作特征，记忆生活中快乐的事件，并运用绘画形式大胆表现出来。2、能从点滴小事中感受到家庭的温馨快乐，理解幸福的含义，学习关心长辈、关爱亲人。 训练重点通过运用绘画的形式大胆让学生表现出幸福的一家人。难 点能从点滴小事中感受到家庭的温馨快乐。教 具学 具教具：范作、图画纸，水彩颜料、彩纸、彩笔、油画棒等。学具：图画纸，水彩颜料、彩纸、彩笔、油画棒等。教学环节教师活动学生活动补备感受美（创设情境）一分钟安全教育：一、情境导入 读一读我爱我家这首诗，体会其中的意境。 我爱我家 我爱天空， 因为有星星和彩霞。 我爱大地， 因为有小草和鲜花。 我爱大海， 因为有小鱼和小虾。 我爱我家， 因为有爸爸妈妈。小朋友们读的非常棒，这首诗里都有什么呀？说的真好， 我们每个人都有一个幸福的家， 那我们今天的课题就是 幸 福一家 。1、学生读诗并发表自己的意见。发现美（自主探究）、让学生讲一讲家人爱我们的小故事，引导学生仔细回忆当时人物的动作、姿 态等细节。1、学生讲一讲家人爱我们的小故事。 教学环节教师活动学生活动补备探索美（释疑导学）2、让学生欣赏我的作品，说说这幅作品中有什么呀？他们都在干吗？他们都在 跳舞，拉小提琴，手口琴，他们沉静在音乐中感受着快乐，多么幸福的一家呀！ 3、老师这里还搜集了一些照片，请你们欣赏一下。 4、小朋友们都有一个幸福的家，我们的家人是那样的可爱、可亲、可敬，那么你们 想不想送给家人一个礼物呢？生：想。 师：好，那现在我们就来画一幅幸福一家送给家人，看谁画的最好！ 2、学生观察。说一说作品内容，并谈感受。3、学生欣赏照片。 4、学生分组评论。创造美（合作创作）学生自由或合作创作，教师指导。学生创作、交流、合作。欣赏美（评价拓展）展示学生作业，学生自评、互评，教师简单评价。学生欣赏、交流、评价 课后把自己的作品给家人看。思考、尝试深层次创作板书设计 课件展示 学生作品展示 范画展示反思