观察日记写作指导应从身边的事物着手日记大全研究生考试辅导咨询_-.pdf

1/2 文章来源网络整理，仅供参考学习 观察日记写作指导应从身边的事物着手 从观察教室里的事物着手，孩子们是不是就更容易理解观察日记了呢?观察日记写作指导应从身边的事物着手 本单元的习作要求，是写一篇观察日记。可是，三年级的孩子很难把自己观察到的人、事、物通过具体的语言描述出来，更别说要从观察中产生一定的心得感悟了。怎么指导孩子们写观察日记呢?课前，我想了许多种教学方案，但最后都被自己排除了。后来，我突发奇想：从观察教室里的事物着手，孩子们是不是就更容易理解观察日记了呢?于是，我就想到了窗台上的那盆菊花，枯萎的枝干里长出了许多新芽，还开出了几朵黄色的小花。课上，我就引导孩子们细心观察那盆菊花：第一次看见的这盆菊花是什么样子的?后来，这盆菊花因为什么枯死了?枯死后的菊花是什么样子的?现在的这盆菊花又是什么样子的?最后，我们得出结论：花儿也是有生命的，它们也需要阳光雨露的滋润。一旦这些养分供给不足，它们就会有枯萎的危险。花儿枯萎以后，如果能得到我们的精心呵护，它们也有死而复生的可能。在我的引导下，一个个亮丽的题眼展现在孩子们的作文本上：死而复生的菊花、菊花的奥秘、奇迹、菊花复活记他们奋 2/2 文章来源网络整理，仅供参考学习 笔疾书，写下了第一篇观察日记。观察日记写作指导：课上，我就引导孩子们细心观察那盆菊花：第一次看见的这盆菊花是什么样子的?记写作指导应从身边的事物着手本单元的习作要求是写一篇观察日记可是三年级的孩子很难把自己观察到的人事物通过具体的语言描述出来更别说要从观察中产生一定的心得感悟了怎么指导孩子们写观察日记呢课前我想了许多种教于是我就想到了窗台上的那盆菊花枯萎的枝干里长出了许多新芽还开出了几朵色的小花课上我就引导孩子们细心观察那盆菊花第一次看见的这盆菊花是什么样子的后来这盆菊花因为什么枯死了枯死后的菊花是什么样子的现在的这盆就会有枯萎的危险花儿枯萎以后如果能得到我们的精心呵护它们也有死而复生的可能在我的引导下一个个亮丽的题眼展现在孩子们的作文本上死而复生的菊花菊花的奥秘奇迹菊花复活记他们奋文章来源网络整理仅供参考学习笔疾书