七年级数学二元一次方程组之行程问题导学案中考_-初中教育.pdf

学习好资料 欢迎下载 七年级数学二元一次方程组之行程问题导学案 一、课 题 8.3.2 实际问题与二元一次方程组（二）编写 备课组 二、本课学习目标与任务：1.会用二元一次方程组解决行程、配套问题;2.体会列方程组解决实际问题的步骤，将实际 问题转化成二元一次方程组的数学模型.三、知识链接：1.、列方程解应用题的步骤是什么？其中什么是关键？2、【热身练习】一艘轮船顺流航行时,每小时行 32 千米,逆流航行时,每小时行 28 千米,求轮船在静水中的速度和水的流速.解题的关键在于：顺水速度=轮船在静水中的速度+水的流速.逆水速度=轮船在静水中的速度-水的流速.四、自学任务（分层）与方法指导：【例 1】甲乙相距 140 千米,一艘货轮在其间航行,已知顺流时用了 7 小时,逆流时用了 10 小时,求这艘货轮在静水中的速度和水流的速度各是多少？分析：设这艘货轮在静水中的速度和水流的速度分别是 x 千米/小时,y 千米/小时,速度 时间 路程 顺流 逆流 由路程=速度时间可以列方程组得 ，。解这个方程组，得 x ，y 。答 这艘货轮在静水中的速度和水流的速度分别是-千米/小时,千米/小时,【例 2】甲乙两人从相距 45 千米的两地相向而行,如果甲比乙先动身 2 小时,那么他们在乙动身2.5 小时后相遇,如果乙比甲先动身2小时,那么他们在甲动身3小时后相遇,求甲乙两人的速度分别为多少.分析：设甲乙两人的速度分别为 x 千米/小时,y 千米/小时,若甲比乙先动身,则 速度 时间 路程 甲 乙 学习好资料 欢迎下载 由 于 甲 乙 相 向 而 行,则 两 者 路 程 和 等 于 原 距 离,因 此 可 列 示 得：若乙比甲先动身,则 速度 时间 路程 甲 乙 由于甲乙相向而行,则两者路程和等于原距离,因此可列示得：由得方程组 ，。解这个方程组，得 x ，y 。答 甲乙两人的速度分别为 千米/小时,千米/小时,【例 3】现用 190 张铁皮做盒子，每张铁皮做 8 个盒身或做 22 个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整盒子，问：用多少张铁皮制盒身，多少张铁皮制盒底，可以正好制成一批完整的盒子？五、小组合作探究问题与拓展：1、六、自学与合作学习中产生的问题及记录 现状调查及目标现状调查制定目标可行性分析五原因分析六要因确定七对策表八对策实施情况实施一按焊接工艺规程施工实施二管口组对后检查错边量和平直度实施三挡风措施制定和制作九效果检查十巩固措施总结今后打算一前言概况小组名称技术攻关小组注册编号课题名称课题类型小组人数人获奖情况提高一次焊接合格率攻关型成立时间活动时间当年活动次数次月序号姓名性别文化程度职务职称组内分工备注男本科助理工程师男研究生高级工程师组长推选题理由施工现场施工条件恶劣风力大湿度高管线壁厚大焊接困难导致一次焊接合格率低于业主要求的为提高现场一次焊接合格率所以成立本小组四现状调查及目标现状调查目前进入一期工程收尾二期工程前期准备阶段且一期工程学习好资料 欢迎下载 当堂检测题 现状调查及目标现状调查制定目标可行性分析五原因分析六要因确定七对策表八对策实施情况实施一按焊接工艺规程施工实施二管口组对后检查错边量和平直度实施三挡风措施制定和制作九效果检查十巩固措施总结今后打算一前言概况小组名称技术攻关小组注册编号课题名称课题类型小组人数人获奖情况提高一次焊接合格率攻关型成立时间活动时间当年活动次数次月序号姓名性别文化程度职务职称组内分工备注男本科助理工程师男研究生高级工程师组长推选题理由施工现场施工条件恶劣风力大湿度高管线壁厚大焊接困难导致一次焊接合格率低于业主要求的为提高现场一次焊接合格率所以成立本小组四现状调查及目标现状调查目前进入一期工程收尾二期工程前期准备阶段且一期工程学习好资料 欢迎下载 现状调查及目标现状调查制定目标可行性分析五原因分析六要因确定七对策表八对策实施情况实施一按焊接工艺规程施工实施二管口组对后检查错边量和平直度实施三挡风措施制定和制作九效果检查十巩固措施总结今后打算一前言概况小组名称技术攻关小组注册编号课题名称课题类型小组人数人获奖情况提高一次焊接合格率攻关型成立时间活动时间当年活动次数次月序号姓名性别文化程度职务职称组内分工备注男本科助理工程师男研究生高级工程师组长推选题理由施工现场施工条件恶劣风力大湿度高管线壁厚大焊接困难导致一次焊接合格率低于业主要求的为提高现场一次焊接合格率所以成立本小组四现状调查及目标现状调查目前进入一期工程收尾二期工程前期准备阶段且一期工程