终身体育理念下高校体育教学改革体育理论与教学_论文-会议文章.pdf

终身体育理念下高校体育教学改革 摘 要：随着时代的发展，我国教育领域呈现出新的 发展趋势，体育教学作为高校教学重要内容，有利于人们身 体素质的全面提升。在这个发展背景下终身体育理念逐渐成 为现代潮流，使传统教学模式得以创新，对学生健康需求加 以满足。本文将对终身体育理念下高校体育教学改革对策进 行分析探讨。关键词：终身体育理念 高校体育 教学对策 据笔者研究，终身体育思想最初提出时间是在 1965 年，基于终身体育理念下，可促进人们身体素质的全面提升，达 到疾病预防目的，这也是人们提升健康指数的最佳方法。笔 者分别从：终身体育理念研究、基于终身体育理念下高校体 育教学对策，两个方面来阐述。一、终身体育理念研究 终身体育理念的产生归根结底与人们对健康的需求有 关，当社会发展到一定阶段，人们的生活质量逐渐提高，基 于这个背景下人们对健康的重视度逐渐提升，这也成为一个 普遍的意识，是社会发展的产物。随着我国科学技术的发展，人们将更多精力投入到体育锻炼、娱乐等方面，在这一局面 下终身思想应运而生。人们逐渐意识到提升自身素质显得尤 为重要 二、基于终身体育理念下高校?w 育教学对策 综上笔者对终身体育理念概述进行了说明，为促进高校 体育教学的有效实施，还应采取行之有效的教学手段，将终 身体育理念贯穿其中。详情如下。（一）对体育理论知识教学不断强化 为促进高校体育教学的有效开展，高校应对体育理论知 识教学不断强化，在理论知识指导下来帮助学生全身心参与 到体育教学中来，确保参与过程更加丰富，使学生在安全情 况下实施体育锻炼，促进终身体育理念的形成。与此同时教 师还应向学生普及体育知识，将示范作用发挥出来，让学生 明白何谓体育精神，通过体育教学促进学生坚韧不拔体育精 神的形成，培养学生良好的品格。（二）明确教学内容 体育教学不仅仅是一堂课堂教学，它应贯穿于实际生活 中，帮助学生形成良好的体育习惯。当学生走上工作岗位也 会保持这种锻炼习惯，从而获得更多收益，实现高效体育教 学目的。在体育教学中，教师应对教学内容合理选择，对非 竞技类体育项目教学加以强化，通常这类运动不会被太多条 件所制约。此外还应对教学内容加以制定，确保教学内容的 合理化系统化，确保教学内容与高校学生文化层次、心理特 征相符，促进学生身体素质水平的提升，以培养终身体育理 念为最终教学目标。（三）加强理论与实践相结合 终身体育作为高校体育教学实施的最终目标，在体育教 学中教师应为学生制定合适的体育教学方案，增加体育锻炼 次数。在体育课堂教学中，教师不仅需对理论重要内容有利于人们身体素质的全面提升在这个发展背景下终身体育理念逐渐成为现代潮流使传统教学模式得以创新对学生健康需求加以满足本文将对终身体育理念下高校体育教学改革对策进行分析探讨关键词终身体育理念高校体到疾病预防目的这也是人们提升健康指数的最佳方法笔者分别从终身体育理念研究基于终身体育理念下高校体育教学对策两个方面来阐述一终身体育理念研究终身体育理念的生归根结底与人们对健康的需求有关当社会发展到一定阶物随着我国科学技术的发展人们将更多精力投入到体育锻炼娱乐等方面在这一局面下终身思想应运而生人们逐渐意识到提升自身素质显得尤为重要二基于终身体育理念下高校育教学对策综上笔者对终身体育理念概述进行了说明为促知识进行灌输，同时还应对体育动作加以指导，学生通过多次练习便可真正 掌握体育技能。举个例子：在选课前，教师应引导学生对体 育课程选课指南、管理制度进行阅读，使学生了解到体育选 课特点与要求。通过这一方法可帮助学生有序地开展选课，避免错过选课时间。另外学校还应促进体育课程选课机制的 标准化及规范化，确保学生能选到自己喜爱的体育课程，激 发学生的学习兴趣，使学生的主动性得以协调。比如，在网 球教学中，体现出学生在体育教学中的主体地位，让学生自 己发挥主观能动性，理论与实践相辅相成，促使学生看到自 身潜力，体会体育锻炼带来的好处，从而爱上体育锻炼。（四）鼓励学生积极参与锻炼 另外教师还应鼓励学生积极参与体育锻炼，树立学生参 与、完成体育项目的信心，以达到最佳的锻炼效果为目的。例如，可以组织学生进行趣味接力赛，在不耗费学生过多体 力的情况下，可以将接力的赛程设置为 200m，平均分为 4 段，50m/段，在分配的每一个短程中设置不同的障碍项目（第 一棒学生需要连续跳绳 10 次，第二棒需要连续蛙跳 10 次，第三棒需要连续踢毽子 10 次，第四棒需要原地转圈 10 次），告知学生只有在完成项目后方可前往下一个项目接力，最后 以用时最短的组别排列名次。采取游戏比赛的教学模式，鼓 励学生积极参与的同时，也告诉了学生心态对完成比赛项目 的重要性。（五）构建体育教学评价体系 作为高校体育教学中不可缺乏的部分，课程评价直接影 响到体育教学效果，据此高校应对传统教学评价不断创新，对学生体育锻炼中的表现进行评价，此外学生应对教师的教 学工作加以评价，从而形成一个良好的监督环境，为教重要内容有利于人们身体素质的全面提升在这个发展背景下终身体育理念逐渐成为现代潮流使传统教学模式得以创新对学生健康需求加以满足本文将对终身体育理念下高校体育教学改革对策进行分析探讨关键词终身体育理念高校体到疾病预防目的这也是人们提升健康指数的最佳方法笔者分别从终身体育理念研究基于终身体育理念下高校体育教学对策两个方面来阐述一终身体育理念研究终身体育理念的生归根结底与人们对健康的需求有关当社会发展到一定阶物随着我国科学技术的发展人们将更多精力投入到体育锻炼娱乐等方面在这一局面下终身思想应运而生人们逐渐意识到提升自身素质显得尤为重要二基于终身体育理念下高校育教学对策综上笔者对终身体育理念概述进行了说明为促师的 教学，学生的学习奠定重要基础，帮助教师负担起教学任务，促进学生综合能力的提升，并让学生了解更多体育知识，激 发学生体育学习的参与性。在教师的监督下，学生应意识到 日常训练效果也会影响到体育成绩，使学生主动去学习，从 而达到调动学生主动参与性的目的。这样的评价方式有助于 对学生对做客观评价，促进教师适时调整体育教学方案，实 施行之有效的体育教学，提升体育教学效率。（六）加强心理素质锻炼 随着社会的不断进步和发展，高校学生要面临着升学的 竞争压力，生理和心理上都承受着较大的压力。除此之外，高校学生也正处于一个心理发育的重要阶段，若没有及时调 整好高校学生的心态，容易导致其心态发生失调，对学习、生活产生影响。在高校学生体育教学中，以忽视了对其心理 素质的强化培养，因为初中体育教学目的不仅在于锻炼学生 体魄，还应注重培养其心理素质，通过日常体育教学的心理 素质强化培养，监督学生形成正确的价值观，缓解其他科目 带来的压力，放松身心的同时还增强了其体魄。由于体育教 学具有主动积极的特征，能够引导学生对事物进行快速的分 辨、感知，从而形成具有协调一致的体育行为，长期的锻炼 培养了学生敏锐灵活的体育直觉，心理素质也得到了相应的 提高。结语 在终身体育思想背景下，各大高校激发大学生参与体育 的积极性，强身健体，使另外还要培养他们终身体育思想，受益终身。重要内容有利于人们身体素质的全面提升在这个发展背景下终身体育理念逐渐成为现代潮流使传统教学模式得以创新对学生健康需求加以满足本文将对终身体育理念下高校体育教学改革对策进行分析探讨关键词终身体育理念高校体到疾病预防目的这也是人们提升健康指数的最佳方法笔者分别从终身体育理念研究基于终身体育理念下高校体育教学对策两个方面来阐述一终身体育理念研究终身体育理念的生归根结底与人们对健康的需求有关当社会发展到一定阶物随着我国科学技术的发展人们将更多精力投入到体育锻炼娱乐等方面在这一局面下终身思想应运而生人们逐渐意识到提升自身素质显得尤为重要二基于终身体育理念下高校育教学对策综上笔者对终身体育理念概述进行了说明为促这对提升个人健康以及学校体育教学水平具有积 极的意义。参考文献 1 蚁风高.终身体育思想视角下我国大学体育教学改革 研究J.电大理工，2016,(04):100-102.2 孟晓东.我国大学体育在终身体育思想视角下的教学 改革J.代体育科技，2016,6(36):141+143.3 周琴.终身体育思想视角下我国大学体育教学改革研 究J.当代体育科技，2017,7(17):1+3.4 周鹏.终身体育思想视角下我国大学体育教学改革研 究J.广州体育学院学报，2015,35(01):126-128.作者简介：李海峰(1983.03-)，男，内蒙古通辽市，硕 士研究生，讲师，研究方向：体育教育训练学。重要内容有利于人们身体素质的全面提升在这个发展背景下终身体育理念逐渐成为现代潮流使传统教学模式得以创新对学生健康需求加以满足本文将对终身体育理念下高校体育教学改革对策进行分析探讨关键词终身体育理念高校体到疾病预防目的这也是人们提升健康指数的最佳方法笔者分别从终身体育理念研究基于终身体育理念下高校体育教学对策两个方面来阐述一终身体育理念研究终身体育理念的生归根结底与人们对健康的需求有关当社会发展到一定阶物随着我国科学技术的发展人们将更多精力投入到体育锻炼娱乐等方面在这一局面下终身思想应运而生人们逐渐意识到提升自身素质显得尤为重要二基于终身体育理念下高校育教学对策综上笔者对终身体育理念概述进行了说明为促