成功之路教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

成功之路教学设计 教学目标：通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全 身心的投入。正确、流利、有感情地朗读课文。认识本课 7 个生字。教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入；教学时间：一课时 教学流程：一、直接出示课题，读题生疑。是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？二、读书交流。1、自由读，把课文读通顺。2、用自己喜欢的方式读课文，寻找自己想知道的问题的答案。3、小组交流：成功之路到底是什么？4、汇报，师生共同讨论补充。三、朗读感悟。1、找出自己感受最深的句子或段落，读一读。2、同桌对读。3、指名读，进一步体会罗丹的精神。4、重点指导读的句子：往后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。”但审视了一会儿之后，他又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起”小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，老人的眼睛里放出光芒。“还有这里这里”他又修改了别的几处地方，再退一步，细细观察。然后又把架子转过来有时加点泥。如此持续了半小时，一小时他没对我说一句话。除了创造他理想中的塑像以外，他什么都忘记了，似乎天地间只有这工作的存在。5、理解和感受最后一段话的含义。多读几遍，联系罗丹对工作的态度谈谈自己的看法。四、拓展延伸。1、展示自己所查找的资料，讲一讲自己所知道的罗丹的故事。（进一步明确罗丹的成就与他的工作态度之间的因果关系）2、阅读牛顿请客。（谈感受）五、检查识字。1、同桌交流。2、开火车读。3、师有重点的讲解。六、总结：1、学了本课你有哪些收获？2、生活中你有过专心做一件事成功的经历吗？成功后的心情怎样？成功的原因是什么?七、板书设计：成功之路 专心致志 全身心投入 课文认识本课个生字教学重点正确流利有感情的朗读课文教学难点感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入教学时间一课时教学流程一直接出示课题读题生疑是写谁的成功之路成功之路到底是什么呢二读书交流自由读把课文读通顺读感悟找出自己感受最深的句子或段落读一读同桌对读指读进一步体会罗丹的精神重点指导读的句子往后退了一步侧着头仔细端详是的我想没有什么毛病了但审视了一会儿之后他又喃喃自语道只是那肩膀上面线条仍旧嫌太硬对不起后又把架子转过来有时加点泥如此持续了半小时一小时他没对我说一句话除了创造他理想中的塑像以外他什么都忘记了似乎天地间只有这工作的存在理解和感受最后一段话的含义多读几遍系罗丹对工作的态度谈谈自己的看法四拓展