幼儿园大班科学活动：有趣的指纹小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

幼儿园大班科学活动：有趣的指纹   设计意图 大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣。在一次泥 工活动时，一名幼儿在团泥的过程中，无意间将手指摁在了泥上，观 察到了指印上有很多纹路，于是就和周围的小朋友一起观察起来，并 不停地在泥上印指纹。于是，我结合大班幼儿年龄特点设计了本次活 动，以满足幼儿的探索愿望和兴趣。活动目标 1观察、认识指纹，了解两种典型指纹的差异，知道每个人的 指纹是不一样的。2了解指纹在现代生活中的运用。3培养探索自身的兴趣，养成细致观察的习惯。活动准备 1红色印泥、抹布每组一份。2手形图、放大镜每人一个。3.PPT手指印画，斗型、箕型指纹图片。4课件：警察破案，指纹高科技产品。5.游戏图片：谁动了我的东西，指纹图片若干。活动过程 1.认识指纹(1)欣赏讨论：PPT播放指纹印画，请幼儿欣赏，并说说这是用什么画的 老师小结：原来手指也能画出这么好看的图画，真有趣。(2)观察、认识：请幼儿用手指蘸印泥，将十个指印都印在手形图止，并利用放大 镜观察自己和别人的指印，说说有什么发现。老师小结：这些指印有一个好听的名字，叫做 指纹。指纹就是 手指尖的皮肤纹理。每个人的指纹都是不一样的，就算是双咆眙，他 们的指纹也不会一样。2区分指纹：PPT:播放两种较为典型的指纹印，引导幼儿观察它们的差异，并说说他们有什么不同?老师小结：由许多同心圆构成，看上去像水中的旋涡的指纹是斗 型指纹；纹线像簸箕似的，有一边是开口的指纹是箕型指纹。请幼儿观察自己的十个指纹印，看一看都是什么形状的指纹，数 一数自己有几个指纹是斗型的，有几个指纹是箕型的。3指纹的作用(1)猜想活动 播放课件一：红红家被盗了，警察叔叔来到红红家进行破案，看 到地上有一个杯子。请幼儿想一想，有什么办法可以抓到小偷?让幼儿充分发表自己 的看法、意见。播放课件后半部分：警察叔叔抓到了小偷，最终通过指纹比对，小偷承认了所犯罪行。(2)演示活动：老师演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请 幼儿说说有什么发现。一名幼儿在团泥的过程中无意间将手指摁在了泥上观察到了指印上有很多纹路于是就和周围的小朋友一起观察起来并不停地在泥上印指纹于是我结合大班幼儿年龄特点设计了本次活动以满足幼儿的探索愿望和兴趣活动目标观察认识成细致观察的习惯活动准备红色印泥抹布每组一份手形图大镜每人一个手指印画斗型箕型指纹图片课件警察破案指纹高科技产品游戏图片谁动了我的东西指纹图片若干活动过程认识指纹欣赏讨论播指纹印画请幼儿欣赏并说说这是用图止并利用放大镜观察自己和别人的指印说说有什么发现老师小结这些指印有一个好听的名字叫做指纹指纹就是手指尖的皮肤纹理每个人的指纹都是不一样的就算是双咆眙他们的指纹也不会一样区分指纹播放两种较为典型的指纹印教师小结：当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。警察叔 叔就是利用指纹作为证据抓住小偷的。每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永远不会变，因此可以用来辨认人。(3)讨论活动：引导幼儿讨论：指纹除了可以帮助警察叔叔破案，还对我们有什 么帮助?播放课件二：了解利用指纹研制的高科技产品，开阔幼儿眼界：指纹考勤机、光学指纹鼠标、指纹保险箱、指纹锁等。教师小结：指纹的作用真大，不仅司以帮助警察叔叔破案，还有 那些高科技产品为我们服务，为我们的生活提供便利。请幼儿讲一讲怎样保护指纹。4游戏活动：谁动了我的东西 幼儿人手一张指纹图片，在众多的图片中通过比对找出相同的指 纹。活动延伸 请幼儿在自己的指纹印上进行添画，丰富指纹墙。摘自：幼教博览 2016.06 编辑：cicy 一名幼儿在团泥的过程中无意间将手指摁在了泥上观察到了指印上有很多纹路于是就和周围的小朋友一起观察起来并不停地在泥上印指纹于是我结合大班幼儿年龄特点设计了本次活动以满足幼儿的探索愿望和兴趣活动目标观察认识成细致观察的习惯活动准备红色印泥抹布每组一份手形图大镜每人一个手指印画斗型箕型指纹图片课件警察破案指纹高科技产品游戏图片谁动了我的东西指纹图片若干活动过程认识指纹欣赏讨论播指纹印画请幼儿欣赏并说说这是用图止并利用放大镜观察自己和别人的指印说说有什么发现老师小结这些指印有一个好听的名字叫做指纹指纹就是手指尖的皮肤纹理每个人的指纹都是不一样的就算是双咆眙他们的指纹也不会一样区分指纹播放两种较为典型的指纹印