幼儿园小班教育教学活动设计方案小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

幼儿园小班教育教学活动设计方案 -印染手帕 班级：小 班 教师：段文娟 人数：一、设计意图 本学期是小班幼儿刚入园的第一学期，情绪很不稳定，技能各方面也比较薄弱，根据幼儿身心发展特点，设计了一 次手工活动印染手帕，希望通过活动让幼儿体验到手工 活动带来的乐趣，并在制作的过程中提升自信与成就感，感 受到色彩变化带来的神奇与美丽。二、活动领域：艺术领域 三、活动内容：印染手帕 四、活动目标：1、通过活动体验手工活动制作带来的乐趣。2、幼儿初步学习印染的方法，并在制作的过程中逐渐 提升自信与成就感。3、鼓励幼儿自己动手印染手帕，感受色彩变化带来的 神奇与美丽。五、活动重难点：重点是体验快乐，提升成就感。难点是能根据老师要求制作印染手帕 六、活动准备：教师制作好的印染手帕若干、颜料、湿毛巾、垫子、纸 巾若干、PPT手帕、环境创设等。七、活动过程：(一)导入环节 1、教师带领幼儿欣赏制作好的印染手帕，激发幼儿想制 作的兴趣。2、出示PPT,观看漂亮的印染图案。(二)展开环节 1、教师请幼儿观察范例，弓I导幼儿讲讲、猜猜是如何 做出来的。(1)制作这个手帕用到什么？(2)颜色怎么跑到上面去的？2、老师简单示范，讲解印染方法，教师最后一次故意 蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。(1)蘸颜料的时间不能太长。(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。3、幼儿制作印染手帕，教师巡回指导。(1)鼓励幼儿大胆印染。(2)协助能力较弱的幼儿完成作品。(3)讲解手工活动需要注意的事项。学期情绪很不稳定技能各方面也比较薄弱根据幼儿身心发展特点设计了一次手工活动印染手帕希望通过活动让幼儿体验到手工活动带来的乐趣并在制作的过程中提升自信与成就感感受到色彩变化带来的神奇与美丽二活动领域艺术领程中逐渐提升自信与成就感鼓励幼儿自己动手印染手帕感受色彩变化带来的神奇与美丽五活动重难点重点是体验快乐提升成就感难点是能根据老师求制作印染手帕六活动准备教师制作好的印染手帕若干颜料湿毛巾垫子纸巾若干手帕染图案二展开环节教师请幼儿观察范例弓导幼儿讲讲猜猜是如何做出来的制作这个手帕用到什么颜色怎么跑到上面去的老师简单示范讲解印染方法教师最后一次故意蘸得多一点请幼儿想一想颜料为什么会滴下来蘸颜料的时间不能太(4)鼓励幼儿不怕困难，坚持做完一件事。（三）结束环节 幼儿能按老师要求打扫自己的卫生。八、延伸活动 作品展示，请幼儿欣赏同伴的作品，表扬鼓励每位认真制作 作品的幼儿。学期情绪很不稳定技能各方面也比较薄弱根据幼儿身心发展特点设计了一次手工活动印染手帕希望通过活动让幼儿体验到手工活动带来的乐趣并在制作的过程中提升自信与成就感感受到色彩变化带来的神奇与美丽二活动领域艺术领程中逐渐提升自信与成就感鼓励幼儿自己动手印染手帕感受色彩变化带来的神奇与美丽五活动重难点重点是体验快乐提升成就感难点是能根据老师求制作印染手帕六活动准备教师制作好的印染手帕若干颜料湿毛巾垫子纸巾若干手帕染图案二展开环节教师请幼儿观察范例弓导幼儿讲讲猜猜是如何做出来的制作这个手帕用到什么颜色怎么跑到上面去的老师简单示范讲解印染方法教师最后一次故意蘸得多一点请幼儿想一想颜料为什么会滴下来蘸颜料的时间不能太