集团办公室外来公文流转流程办公文档股份制文书_人力资源-企业文档.pdf

外来公文流转流程图 流程图说明 1.收文登记：办公室文书对来文（指外单位来文或总行公 文系统外来文）制作表头，并进行登记后，交给办公室主任。2.主任审核:办公室主任批示文件处理意见，决定是阅文 还是办文后，交给文书处理。（注：按照AB角制度，在办公 室主任不在的情况下，由文书代为阅批）3.公文流转：办公室文书按“办公室意见”进行传阅。（1）需行领导阅示的文件直接交给行领导。需各部门阅办的文件：将文件交给各部门阅读或办理。4.行领导批阅：行领导收到文件后，阅读并进行批示，交 回给文书。5.承办部门办理文件：承办部门从办公室取走文件后，按 文件要求阅读或办理，如果是办件，注明办理情况，并于 5 日内将文件送还办公室。（注：在各部门综合取走和送回文 件时，都需按规定在文件登记簿上签名登记，并记录送还时 间。）6.还文登记：办公室文书完成外来文流转后，在收文登 记簿上登记还文日期。7.文件归档：将阅办完毕的文件统一送回给收文处，由 档案员进行整理归档后，完成外来文流转全过程 步混合运算的运算顺序让学生初步掌握用递等式进行脱式计算的过程和书写格式并初步学会列综合算式解答相关的实际问题教学目标在具体的情境中让学生体会列综合算式解答两步计算的实际问题初步掌握不含括号的乘法和加减法认真审题细心计算主动检查的习惯在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力获得成功的体验感受学习的乐趣教学重难点理解并掌握含有乘法和加减法两步混合运算的运算顺序将本课学习的策略内化成自己的问题解决策略教学过和小晴一起在商店购买学习用品时遇到了一些数学问题我们一起去看看能不能帮忙解决出示例的情境图引导学生自主观察提问你能看图说说图中有哪些学习用品它们的价格各是多少吗学生交流汇报引导学生解答教材提出的第一个问