人教版一年级数学教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 人教版培智一年级数学教案 教学内容：实用数学第二册数前概念综合练习二高矮。教学目标：A 标 1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、比较、判断能力，3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单的沟通能力，能用自己的话描叙高矮。B 标：能够初步感知高和矮，能够参与课堂学习，跟着学，跟着说。C 标：不破坏课堂教学秩序，要求其能跟着学。教学重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。教学难点：能够进行简单的对话，能与老师进行简单的语言沟通，能用自己的语言描叙高矮。教学过程：一、目测比较物体的高矮。1、比较学生的高矮。（1）这是谁？我们仔细观察，比一比，谁高?谁矮?板书课题：高矮（2）教师和学生进行简单的对话练习，反复比一比，说一说，谁高?谁矮?（3）小游戏：身高高的同学站在高字下，矮的同学站在矮字下。2、比较水瓶和杯子的高矮。（1）出示事物，引导学生观察，比一比，说一说谁高谁矮。（2）学生和老师进行简单的对话练习，进行语言训练。二、巩固练习：完成教材中的练习题。1、依次出示插图，比一比，说一说，谁高谁矮。2、学生按要求依次完成习题，教师一旁巡回辅导。3、穿插：听歌放松，活跃课堂，舒展身心。4、排队游戏：把学生分成两组，按从矮到高的顺序排好队。学习好资料 欢迎下载 比一比，看谁排的又好又快。4、比较事物的高矮。让学生比较具体事物的高矮，在老师的引导下，用自己的语言描述事物的高矮。四、课堂小结：今天我们学习什么?(高矮)反复认读。五、布置作业 A 标学生：描红高、矮两字；B 标学生：描红高字；C 标学生：写 1、2、3。过目测比较高矮知道什么高什么矮感知高矮的相对性学会简单的比较方法发展学生的观察比较判断能力能够进行简单的对话能与老师进行简单的沟通能力能用自己的话描叙高矮标能够初步感知高和矮能够参与课堂学习跟着学跟着说能够进行简单的对话能与老师进行简单的语言沟通能用自己的语言描叙高矮教学过程一目测比较物体的高矮比较学生的高矮这是谁我们仔细观察比一比谁高谁矮板书课题高矮教师和学生进行简单的对话练习反复比一比说一说谁高谁高谁矮学生和老师进行简单的对话练习进行语言训练二巩固练习完成教材中的练习题依次出示插图比一比说一说谁高谁矮学生按要求依次完成习题教师一旁巡回辅导穿插听歌放松活跃课堂舒展身心排队游戏把学生分成两组按从矮到