三年级下册美术教案-第4课 桃子熟了｜辽海版 .doc

桃子熟了教材分析：本课是在初步感受了中国画笔墨的意趣并掌握简单的笔墨知识的基础上安排的教学内容。首先，桃子取材于学生的日常生活。便于观察，又有利于学生理解“艺术来源于生活，高于生活”的道理；其次，桃子好吃，表现在中国水墨画中有好看，符合儿童的作画心理特点利用绘画形式抒发情感，同事可以培养学生关注生活、热爱生活的情感。通过本课学习，使学生进一步了解中国画的艺术形式，感受和体验中国画的用笔、用墨、用色的基本方法和艺术情趣，学习运用简单概括的笔墨，临摹画桃的用笔、用色的全过程，体会中国画的笔墨情趣。学情分析：学生通过前一课中国画的笔墨体验之后，对于中国画的用笔、用墨有了一定的了解。学生对于写意画了解不多，对于写意画的笔墨情趣理解甚少，需要进行详尽的讲解和适时引导。教学目标： 1、初步学习桃子的写意画法，直到中国画的笔墨常识，掌握简单的中国画技法。2、通过欣赏示范，体验基本的用笔用墨方法，并运用在写意桃子的练习中。3、通过写意桃子画法的体验，提高对传统艺术的热爱。教学重点：了解中国画中不同笔法与墨法的特点，掌握写意桃子的表现手法。教学难点：桃子形体结构的笔墨概括，浓淡墨、浓淡色的运用及对毛笔中水分的把握。教学过程：一、欣赏感受1、复习五种墨色及常见笔法2、介绍桃子：桃子在传说中是神仙吃的果实。正因为此，桃子被称为“仙桃”、“寿桃”。在西游记里，天官里的王母娘娘做寿时，就曾设蟠桃盛会招待群仙。民间年画上的老寿星，手里总是拿着“寿桃”。民间过生日做寿时将“寿桃”献给老人，以祝福老人健康长寿。所以桃子也是中国画常见的题材。3、引领学生欣赏本课中齐白石的三千年之果和吴昌硕的三千年结实。4、欣赏其他桃子题材写意画。教学意图： 引导学生发现、感受生活中的美好事物，体会画家们以“桃”为题，表达“寿”之美好愿望。二、探究临摹1、观察真实桃子外形2、分析写意国画作品中桃子形态教学意图：启发学生自主观察，分析真桃子及各位画家的写意桃子作品，找到临摹桃子的方法。3、学习桃子画法 (教师边讲授边示范)（1）用毛笔先蘸藤黄，后蘸曙红；（2）画出桃子形状；（3）淡墨侧锋画桃叶，或者用花青+藤黄画桃叶；（4）叶筋墨重，枝杆墨浓；（5）整理题字，完成作品。教学预设： 在临摹环节学生会出现很多意料之外的问题，从而影响学生跟上步骤，这就需要教师在范画的同时还要细心观察学生状态，并且将讲解细化。从挤颜料、蘸水、调色到每一笔的落笔方法和走向都要用语言描绘清楚，以免孩子观察不到细节，影响作画。教学意图：引导学生用中国画的基本方法，结合儿童的绘画特色创作，培养学生的综合能力。三、创作体验鼓励学生多练多画，在掌握技巧之后，创作一幅以桃为主要描绘对象的中国写意画。五、评价拓展展示作品，生生互评，师生互评。建议学生通过观察、分析、尝试，以其他的水果为题进行中国写意画创作。