广东省清远市清城区2021—2022学年八年级上学期期末考试语文试卷（文字版无答案）.docx

清城区2021-2022学年第一学期期末考试八年级语文试题说明：1.全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班别、座位号填写在答题卡上。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。一、积累运用（24分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）孤山寺北贾亭西，。几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）（2），甲光向日金鳞开。，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。，？。（崔颢黄鹤楼）（4）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（5），自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（6）重岩叠嶂，隐天蔽日，。（郦道元三峡）2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像fi hóng 的轻云。（2）清明上河图采用兼工带写的手法，线条qiú jìng笔法灵动。（3）国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fa kuì 那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。（4）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不páng yì xié chú 。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（ ）（3分）A.从社会道德、国民素质的角度来诘责不文明行为，是最简单也最安全的。B.读时你的表情一定要自然脸色一定要镇静，不能随着情节的跌宕而变化，更不能随着人物的喜怒而哀乐。C.教育医疗、养老社保、扶贫环保等领域的腐败和不正之风，人民群众深恶痛疾，需要持续纠治。D.第三届少儿粤剧艺术节中来自西樵镇第一小学的小演员们的精彩唱腔让人叹为观止。4.下列对病句的修改不正确的一项（ ）（3分）A.煮沸时间超过10分钟的鸡蛋，尽管口感变老，维生素损失大，蛋白质也会变得难消化。（把“尽管”改为“不仅”）B.目前仍有一些司机无视法规，对于交通违法行为，交通部门还应该加大处罚和检查的力度。（把“处罚"和“检查”调换位置）C.近日最高人民法院在浙江发布中国法院的互联网司法白皮书，并举行“宪法e路行”主题公众开放日（在句末加上“活动”）D.无人机近年来备受亲睐，成为很多时尚达人新的科技宠物，它最大的用途主要是航拍。（在“用途”后加“之一”）5.右图书法作品的内容是一首古诗，请用简体字把它完整地抄写在下面横线上，并加上标点符号。（2分）_6.从题材看，下列诗歌与上图古诗相同的一项是（）（2分）A.春望（杜甫）B.渡荆门送别（李白）C.赤壁（杜牧）D.赠从弟（其二）（刘桢）二、阅读（46分）（一）阅读下面的文字，完成7-11题（19分）【甲】记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。7.解释文中加点词语的意思。（4分）（1）月色入户（ ）（2）欣然起行（ ）（3）念无与为乐者（ ）（4）相与步于中庭 ）8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_（2）但少闲人如吾两人者耳。_【乙】龙井题名记元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选自张岱西湖梦寻）注释龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。篮舆：竹轿。霁：雨过天晴。9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A.以不时至，去矣/睨之久而不去B.殆非人间之境/思而不学则殆C.皆寂不闻人声/不若无闻也D.余自吴兴来杭/自三峡七百里中10.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）是 夕 天 宇 开 霁 林 间 月 明 可 数 毫 发。11.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合【乙】文第二段内容简要分析。（2分）_（2）两文都写到了月夜美景，但表达的情感不一致，请你简要分析。（3分）_（二）阅读下面的文字，完成12-13题。（5分）藤野先生（节选）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。12.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人?（2分）_13.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。（3分）（1）原因： _（2）评价： _（三）阅读下面的文字，完成14-15题。（6分）材料一：中国教育报2021年2月1日讯 为保护学生的视力，让学生在学校专心学习，防止沉湎网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅近日印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知（以下简称通知）。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入课堂。通知强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管手机的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业通知指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。（摘编自中国教育报2021年2月2日材料二：某社会调查小组在光明中学做了关于“八年级学生使用手机的不良影响”的调查统计，其具体数据见下图：材料三：意大利是欧洲第一个禁止学生上课时使用手机的国家，早在2007年就颁布了一道全国禁令，一旦发现学生在校违规使用手机，校方可对学生处以没收手机或取消期末考试资格等惩罚。2018年7月，法国民议会通过法案，明确规定幼儿园、小学和初中的学生禁止在校内使用手机，无论是上课时间还是课间休息，甚至在校外进行教学活动时，都禁止使用手机。（摘编自新民晚报2019年2月12日）材料四：某中学张校长认为，要结合每一个学生的具体情况，有序稳妥积极推进，防止机械地“一刀切”。禁止学生带手机，可能会让极个别心理特殊的学生无法接受，产生到逆反心理，适得其反，所以要采取“堵”和“疏”、“管”和“控”相结合的方式，达“春风化雨润物无声”的效果。14.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.材料一用新闻报道的形式说明关于加强中小学生手机管理工作通知出台的原因及要求。B.材料二采用列图表的方法说明了光明中学八年级学生使用手机对视力影响最大。C.材料三表明，法国明确规定幼儿园、小学和初中的学生一律禁止在校内外使用手机。D.从相关阅读材料可以发现，意大利、法国对学生的手机管理比中国要求更严格。15.请你结合上述材料，就学生使用手机的问题给下列对象各提出合理建议，从而形成家校协同合力育人。（3分）（1）给学生： （2）给家长： （3）给学校： （四）阅读下面的文字，完成16-19题。（16分）幽幽七里香丁立梅这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢，但看他反应冷淡，后来，我连谢谢两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，该走了，要关门了。语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：慢点走，楼梯口黑。依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自愿全世界的花都好好地开，有删改）16.梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分）故事情节阅读书籍抄写诗经A珍藏礼物内心感受B愉悦猜疑C17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达的效果。（4分）（1）读着读看，找贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。_（2）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。_18.第段和第段的画线句子都写到了“七里香”，请问有什么作用？（4分）_19.本文的主旨，有人认为是对个人修养的关注，有人认为是抒写温暖关爱主题。你赞同哪种看法，请结合文章内容加以探究。（5分）_三、作文（50分）20，“努力能不能改变命运我不知道，但不认命就是哪吒的命。” 哪吒之魔童降世“当命运给了他一百个理由哭泣，他却拿出一千个理由笑给它看。”史铁生每一个不向命运低头的人，都是生活中的强者。他们不抱怨，不沉沦，赢得尊敬，获得掌声。不因困境而坠志，不因艰难而退缩。乾坤未定，你我皆是“黑马”。上述材料引发了你哪些感受与思考?请你以“所有艰难时光，都是人生勋章”为题，写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：角度自选，立意自定；文体不限（诗歌除外），不少于600字：文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁，文中不得引用、抄装本试卷阅读理解部分的材料。附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成21-23题。喏，这个尿泉就是谜底。幼虫在向前挖掘时，也随时把粉状泥土浇湿，使之成为糊状，并立即用身子把糊状泥压贴在洞壁上。这具有弹性的湿土便糊在了原先干燥的土上，形成泥浆，渗进粗糙的泥土缝隙中去。拌得最稀的泥浆渗透到最里层：剩下的则被幼虫再次挤压，堆积，涂在空余的间隙中。这样一来，坑道便畅通无阻了，一点浮土都不见了，因为已被就地和成了泥浆，比原先的没被钻透的泥土更瓷实、更匀称。幼虫就是在这黏糊糊的泥浆中干活儿来着，所以当它从极其干燥的地下出来时便浑身泥污，让人觉得十分蹊跷。成虫虽然完全摆脱了矿工的又脏又累的活儿，但并未完全丢弃自己的尿袋；它把剩余的尿液保存起来当作自卫的手段。如果谁离得太近观察它，它就会向这个不知趣的人射出一泡尿，然后便一下子飞走了。蝉尽管性喜干燥。但在它的两种形态中，都是一个了不起的浇灌者。不过，尽管幼虫身上积满了液体，但它还是没有那么多的液体来把整个地洞挖出的浮土弄湿，并让这些浮土变成易于压实的泥浆。蓄水池干涸了，就得重新蓄水。从哪儿蓄水。又如何蓄水?我觉得隐约地看到问题的答案。（节选自昆虫记）21.下面是一位同学读完昆虫记后写给法布尔笔下的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。（2分）A.蚂蚁a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。B.萤火虫b.你自有自己的甘泉，不求任何其他物。C.圣甲虫c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D.蝉d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。A B C D 22.选段末尾提到“我觉得隐约地看到问题的答案了”，这个问题的答案是什么呢？请结合原著内容简要谈谈。（4分）_23.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。_8 / 8