2116运动健康科学系生师比及教师结构分析报告资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

讲师 33%运动健康科学系生师比和教师结构 截止到2017年6月，我系在校人数556人，其中运动康复专业180人，运 动人体科学专业141人，康复治疗专业235人，其中共计专业教师51人，生师 比为10.9:1,符合国家标准，呈现出较好的发展态势，基本满足人才培养需要 在教师结构上，目前我系现有教职工66名，其中行政人员1名，专职辅导 员3名，专职教务员1名，专职实验员10名，专业教师51名。实验员中高级实 验师1名，实验师6名，实验员除了实验的安排也兼职授课。51名专业教师的 职称结构如下图所示，其中教授7人，占13.7%,副教授17人，占33.3%,高级 职称比例高达47%；讲师17人，占33.3%,初级职称10人,占19.6%。图1我系教师职称结构示意图 学历结构：专业教师和实验员中13人获得博士学位，占25%,在读博士 3 人，占6%,28人获得硕士学位，占55%,教师中具有博、硕士学位者比例达86%,如图2-2所示。初级职称 20%在读博士 6%图2我系教师学历结构示意图 学士 硕士 博士 在读再士 成了一支以中青年教师为主体，年龄结构、性别结构和学缘结构较为合理，富有 朝气和充满活力是我系师资队伍的特征。U前师资队伍的年龄结构、性别结构、学缘结构如表2-3所示。表2-3我系师资年龄、学缘结构一览表 师资总数(人)51 数 人 比例(%)35岁以下 15 29.4%年龄 3645岁 23 45.1%结构 4660岁 12 23.5%61岁以上 1 1.96%性别 男 30 58.8%结构 女 21 41.2%学缘 本校毕 9 17.6%业 学士 14%博士 25%年龄结构、性别结构、学缘结构：我系高度重视教师的引进和培养，前形 专业人其中共计专业教师人生师比为符合国家标准呈现出较好的发展态势基本满足人才培养需要在教师结构上目前我系现有教职工名其中行政人员名专职辅导员名专职教务员名专职实验员名专业教师名实验员中高级实验师名实验师达讲师人占初级职称人占图我系教师职称结构示意图讲师初级职称学历结构专业教师和实验员中人获得博士学位占在读博士人占人获得硕士学位占教师中具有博硕士学位者比例达如图所示年龄结构性别结构学缘结构我系高度重视教为主体年龄结构性别结构和学缘结构较为合理富有朝气和充满活力是我系师资队伍的特征前师资队伍的年龄结构性别结构学缘结构如表所示表我系师资年龄学缘结构一览表师资总数人年龄结构性别结构学缘人数岁以下岁岁岁以上男结构 业 外校毕 42 82.4%总体而言，近年来，我系教师职称、年龄、学历、学缘结构进一步趋向合理，学科带头人、骨干教师、教师梯队基本形成。拥有较为系统、科学的教师队伍建 设规划和配套政策，教师队伍整体发展趋势良好。专业人其中共计专业教师人生师比为符合国家标准呈现出较好的发展态势基本满足人才培养需要在教师结构上目前我系现有教职工名其中行政人员名专职辅导员名专职教务员名专职实验员名专业教师名实验员中高级实验师名实验师达讲师人占初级职称人占图我系教师职称结构示意图讲师初级职称学历结构专业教师和实验员中人获得博士学位占在读博士人占人获得硕士学位占教师中具有博硕士学位者比例达如图所示年龄结构性别结构学缘结构我系高度重视教为主体年龄结构性别结构和学缘结构较为合理富有朝气和充满活力是我系师资队伍的特征前师资队伍的年龄结构性别结构学缘结构如表所示表我系师资年龄学缘结构一览表师资总数人年龄结构性别结构学缘人数岁以下岁岁岁以上男