打暑期工的心得体会5篇.docx

打暑期工的心得体会5篇打暑期工的心得体会篇1 一年一度的暑期集训于x月xx日至xx日如期进行，本次集训的目的是通过加强老师队伍的师德师风建设，进一步提高老师队伍的业务素养和职业道德修养，从而整体强化老师队伍的执业力气。听取了方金桥校长的报告和陈金涛副校长的总结后，感受颇多。特别是学校组织学习郑金荣局长的报告后，给了我猛烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 1、宠爱祖国，爱岗敬业宠爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不宠爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、宠爱同学，诲人不倦宠爱同学，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使同学感受到老师的温和，产生快乐的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是宠爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，疼惜同学，因势利导地进行有针对性的教育。宠爱同学还要敬重和信任同学。 老师要有民主思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思考，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价同学的行为，和善公正地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学接受体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝告同学，感染同学。许多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样；凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化同学。 恳切正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的具体体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响教育同学。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。 打暑期工的心得体会篇2 7月18日，伴随着天空中落下的雨点，酷热的夏日消逝了难得的一丝凉快，似乎让人们感到秋天即将到来。虽然正值暑假期间，但是在试验中学的校内里却处处洋溢着一种布满激情与幻想的热忱，老师参加全员培训。 到今日为止，学校数学培训活动已经进行了七天，老师们依据培训活动的要求和支配乐观协作、认真学习，友好地进行沟通，使培训活动充实而又生动。在这七天的学习中，先后有来自各个单位的骨干与优秀老师为讲解单元学问以及他们成功的阅历和体会，既有学校领导的谆谆教育，优秀班主任真诚感人的事迹，又出名师、骨干老师的教学反思，专家引经据典的理论评述等，这些讲座不论从理论上还是从实践要求方面都让老师受益匪浅而且从中更让他们看到：这些优秀老师是他们学习的榜样，领导是让他们坚决信念的后盾，专家的理论则是将来万里航行的照明灯。 在认真学习理论学问的同时，老师也同样不放松对教育工作的反思，每天下午都会支配90分钟的时间进行沟通,来回顾之前他们的所学、所思、所感。在不断的反思中老师们都表现出对工作的信念，同时也深深体会到作为一名教育工作者所要担当责任的重大。在发言中其中一名老师就说到：我不想大声地宣誓，但我会踏踏实实，从一点一滴做起，让自己成为一名当之无愧的人民老师，为教育事业贡献自己的一份力气。 通过几天的培训，老师们不但对老师角色有了进一步熟识，而且专家老师的精彩传授更是激发了他们对教育事业奇妙将来的憧憬。培训时间虽然是短暂的，但是它却给老师留下了永生难忘的记忆。 打暑期工的心得体会篇3 8月27日早八点，柘汪中心学校的全体老师，在南京路校区的五楼会议室，进行了一年一度的暑假培训。这是我来柘汪学校的第四个学年，每一个暑假的结束，都是以这种培训的方式画上了句号，同时又以这种方式打开了一个全新的学年。 培训的内容大体分了这样几个模块：ppt的制作、老师共享沟通、观看请叫我第一名影片。这次的培训不管从内容上形式上还是支配上，都给我耳目一新的感觉，从中让我学习到了很多东西。 在第一天的课件制作中，老师边讲解边让我们实操，操作过程中有不懂不会的再进行单独指导，从中我学会了一些在ppt软件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原来在ppt软件中就能实现，如：音频、视频剪辑，文字与图片的不同组合可呈现出很多不一样的效果，一些在数学课件中的图形平移、拼接动画，语文教学中一些简洁的笔顺动画，图片可切割成不同的形状再排序更加美观统一等等。这些操作在我们以后的教学中，确定能起到事半功倍的效果。通过课件的呈现制作也能从侧面体现一个老师的整体素养，有用有效的课件可以给我们的课堂添彩助力，可以让我们的课堂教学更加精彩。 其次天的沟通共享中，选了六位优秀老师进行共享“影响一生的一本好书”，过程中用抽签的方式，现场抽取在场的老师进行共享。在这些上台的老师中，我感受到了一位优秀老师，最基本的教学素养在不断的学习与打磨中完善自己。其中李娟老师说：将自己定义为怎样的人就会成为怎样的人，她结合自己的亲身经受来诠释，让我感受颇深。朱文文老师用提问的方式打开老师们的新思路，现场气氛一度活跃又轻松，在此让我深感不同思路的重要性。董笑笑老师共享的阅读力权威又有用，书本内容看似枯燥却让人读后有一种敬畏而向往的感觉。 之后，观看影片请叫我第一名让我在轻松与泪眼朦胧中度过，仆人公凄惨的经受，以及生活中遇到的狗血时刻让我啼笑皆非，他找对人生方向时的坚持，在坚持中的成长，对教育的宠爱与执着，无论身处何种职业都会为之动容。后来进入教育领域后，他的一些教学方法和教学手段更让我惊喜又布满期盼，从他身上让我看到了自己的初心，让我想起刚来柘小时升旗仪式上的热泪盈眶，让我找回了那个的自己。 最终，要感谢学校领导们给我们支配了温馨的午餐和酸奶，爱惜又暖心，细节处见真章，身为柘小的老师感动中求进步，新的学年期盼遇见成长的自己。 打暑期工的心得体会篇4 父母及哥哥长年在外打工，鹿芬是家中的老小，平常她跟奶奶一齐生活。在学校里鹿芬是个品学兼优的好同学。敬重老师，团结同学，成果在班里始终是前十名。和别的留守同学不同，她属于共性上进，自理潜力强，自觉性也强的同学。本次家访我除了想探望探望她以外，更主要的，我想明白毕竟是什么样的环境，或者教育方法造就了这样一个好孩子。 去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴实的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。 此刻是春节期间，选取这个时间家访，我当然是期望能和她的父母沟通一下。到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。他们热忱地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒适，屋里屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。 当我说到鹿芬在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的高傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的状况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永久是做不完的作业。我推举她统筹支配时间，先做急需上交的作业，课间必需要休息，这并不是铺张时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。 我问鹿芬父母不在身边会不会惦念他们，期望父母留在身边吗。还没等鹿芬回答，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一齐生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担忧她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不预备出远门了。鹿芬的父亲说过几天就和孩子的妈妈一齐在四周干建筑队，这样能够多照看照看家，多关怀关怀孩子。我没有多说什么，我想这对父母的准备是明智的。我只是说鹿芬以后要享福了。我观看鹿芬脸上露出了甜美的笑容。 这次家访唯一让我圆满的是没有能和鹿芬的奶奶谈一谈。我想明白平常父母不在家的时候，一个老人，一个临时监护人又是隔代亲，是怎样教育鹿芬的，是否在学习上经常过问，还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习。但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿全部家长都能像鹿芬的家长一样关怀孩子的成长，但愿全部的同学都能像鹿芬一样独立自强。 打暑期工的心得体会篇5 暑期中，我有幸参加了区教研室组织的关于义务教育新课程的培训。由于期间还夹杂着同学军训，因此，学习得不是很完整。但通过和其他同志的沟通，我对义务教育新课程的有些问题有了进一步的了解和熟识。 首先是英语课程基本理念有了变化，包括六个方面： 一、留意素养教育，体现语言学习对同学进展的价值 二、面对全体同学，关注语言学习者的不同特点和个体差异 三、整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性 四、强调学习过程， 重视语言学习的实践性和应用性 五、优化评价方式，着重评价同学的综合语言运用力气 六、丰富课程资源，拓展英语学习的渠道 同时也针对义务教育阶段的英语学习，提出了一些基本的教学建议： 1、面对全体同学，为每个同学学习英语奠定基? 2、留意语言实践，培育同学的语言运用力气 3、加强学习策略指导，培育同学自主学习力气 4、培育同学的跨文化交际意识，进展跨文化交际力气 5、结合实际教学需要，制造性地使用教材 6、合理利用各种教学资源，提高同学的学习效率 7、组织生动活泼的课外活动，拓展同学的学习渠道 8、不断提高专业水平，努力适应课程的要求 我觉得老师应当不断提高专业水平，才能跟上时代节奏，才能走在同学的前面，才能为同学的进展真正起着引领的作用。我想关于义务教育新课程的改革内容和方向，我还有很多东西要去学习，也希望自己在今后的工作中能实际的、自觉地去践行一些方面。8