一年级下期中考试试卷分析资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

学习必备 欢迎下载 一年级下期中考试试卷分析 题 目 要 求 典 型 错 例 记 载 错 因 分 析 一 看拼音写汉字 形近字、同音字混淆。二 1.加一笔成新字;2.加偏旁成新字.1题目要求不理解；2同音字混淆。三 给多音字选择正确的读音 多音字掌握不扎实。四 音近字选择填空 同音字混淆，特别是在与再，错误率竟达一半。五 古诗填空 同音字混淆。六 1.量词填空;2.写AABB 型词语 3.写出反义词 1量词没有掌握住，特别是“井”学生没有在课内接触到，出现 22%的错误率也属正常；但“船”也出现那么多错误我就有些不明白了，看来学生的遗忘率不低啊；2我曾在考试之前复习了aabb、abab、又（）又（）类型的词语，看来学生把这三者混淆，以致把如此简单的题目做错；3还是同音字混淆。七 给词语排队组成句子,并加标点.1 学生没有形成标标点符号的习惯；2 有 30 位学生把问号写学习必备 欢迎下载 成句号，那是我自己在上课时没有强调问号的用法所致，是我的责任。八 按课文内容填空并完成练习 1同音字混淆；2学生没有明白“意思一样的词”的意思，题目类型没有接触过。九 课外阅读 有差不多 15 位学生数句子数错，有些是粗心所致，而另外一些我想是只把句号当作句子的标志。十 写话 考后反思：总的看来，学生在以下几个方面做得较好：1 看拼音写词语一题，错误率较低，孩子们也很重视，书写比较规范。2 学过的诗文记得较熟。3 学生对句子的概念认识比较充分。试卷中出现了整词成句的题目，大多数孩子能较清楚完整的表达。同时，这张试卷也反映出了几个共性的问题：1 拼音的掌握不够牢固。两艘船写成两shou 船的有六位学生，还有写成 qiaoqiao亮亮、mianmian 的；在写话中出现的拼音错误就更多了。2 形近字、同音字的辨析成了最大的问题，不仅仅是在此次考试中，在平时的练习中偏旁成新字三给多音字选择正确的读音四音近字选择填空五古诗春晓填空量词填空六写型词语写出反义词七给词语排队组成句子并加标点形近字同音字混淆题目要求不理解同音字混淆多音字掌握不扎实同音字混淆特别是在与再错误错误我就有些不明白了看来学生的遗忘率不低啊我曾在考试之前复习了又又类型的词语看来学生这三者混淆以致如此简单的题目做错还是同音字混淆学生没有形成标标点符号的习惯有位学生问号写学习必备欢迎下载八按课文内容填混淆学生没有明白意思一样的词的意思题目类型没有接触过有差不多位学生数句子数错有些是粗心所致而另外一些我想是只把句号当作句子的标志总的看来学生在以下几个方面做得较好看拼音写词语一题错误率较低孩子们也很重视学习必备 欢迎下载 也经常出现这样那样的错误。3 学生题目类型做得不够，以致出现很多不必要的失分，非常可惜。4 学生对于标点符号的应用是一个非常大的问题。在这次考试中出现的句子“你为什么站在那里不动啊”有 30 位学生写成了句号。这个问题就大了，这与我平时很少强调标点符号的用法有关。5 学生书写答题态度不认真，卷面不整洁。好几位学生出现落题情况，白白丢失了分数；有些学生字迹潦草，忽视卷面。看来，培养良好的书写习惯还是平时训练的重点。针对以上情况，今后在教学中我还要努力做到：1 加强拼音的复习巩固。毕竟我们的学生还是 7、8 岁的儿童，遗忘率是很高的，拼音出现张冠李戴的情况也是可以理解的。经常复习、训练，使之能够熟练掌握就是我们当老师的任务了。2 加强同音字、形近字的辨析。3 多出一些练习让学生在语文实践中感悟“。？！”的不同用法。我想这比枯燥的讲解要有效的多。4 及时端正学生的书写态度，培养良好的书写习惯。偏旁成新字三给多音字选择正确的读音四音近字选择填空五古诗春晓填空量词填空六写型词语写出反义词七给词语排队组成句子并加标点形近字同音字混淆题目要求不理解同音字混淆多音字掌握不扎实同音字混淆特别是在与再错误错误我就有些不明白了看来学生的遗忘率不低啊我曾在考试之前复习了又又类型的词语看来学生这三者混淆以致如此简单的题目做错还是同音字混淆学生没有形成标标点符号的习惯有位学生问号写学习必备欢迎下载八按课文内容填混淆学生没有明白意思一样的词的意思题目类型没有接触过有差不多位学生数句子数错有些是粗心所致而另外一些我想是只把句号当作句子的标志总的看来学生在以下几个方面做得较好看拼音写词语一题错误率较低孩子们也很重视