辽海 版四年级美术下册《第2课 色彩与形状》教学设计.docx

美 术 教 学 设 计（辽海版四年级下册）第二课 色彩与形状学习目标：1、 感受图形随意组合所产生的新形象及画面的色彩之美。2、 体验表现美、创造美的快乐。3、 培养学生的观察力、想象力及树立创造美好生活的理想。教学重点：学生对各种图形随意组合的兴趣和审美情趣。教学难点：图形的组合和色彩的安排。学具：课前收集相关资料、各种绘画工具、材料。教具：学生旧画，音乐配音和视频素材。教学过程：一、激情导入： 我们生活的世界是绚丽多彩的，有数不清的形和色，而色彩与形状又是构成一幅画作品的必要元素。一个颜色的出现总会伴随一定的形同时被我们所感受。本课让我们感受各种图形的组合及着色后所产生的效果。2、 探求新知：1、 出示课题(白板课件）第二课 色彩与图形2、 师播放基本形与颜色组合的形图片，感受形与色的结合效果。每组选一名学生说出一行图片的每个图的形状与颜色。感受色彩与图形是同一存在的。3、 出示图画作品（白板）。欣赏分析画家的作品，了解他们是怎样运用“形状与颜色”表现组合画面。师问：观察作品后你你看到了哪些形状和色彩？并说说你对形状的理解。师演示并讲解其作品形与色组合的效果意义。4、 出示以前学生作品。小组讨论交流问：作品中有哪些形与色？体现哪些美术效果？感受以往的创作经验，推陈出新。师小结：你们以前曾经运用了“色彩与形状”进行绘画，我们现在学习了“色彩与形状”的绘画知识，今后一定能创作出更好的作品。5、 布置课堂作业出示创作要点：（1） 、创作一幅由基本形或不规则形组合的图画。（2） 、凭着感觉图上不同的色彩。（3） 、构图新颖，大胆涂色。6、学生创作，播放配音音乐高山流水。教师发现问题随时指导。7、 学生作品展评。自评、他评。8、播放美丽的桓仁选段视频感受“色彩与形状”在自然界的存在和在社会生活中的应用所产生的美，培养学生热爱自己家乡的感情。三、课堂总结 “色彩与形状”不仅应用于绘画当中，在社会和生活中也有充分的应用，希望你们将来创造出更美好的生活。板书设计： 第二课 色彩与形状作业要点：1、创作一幅由基本形或不规则形组合的图画。2、凭着感觉图上不同的色彩。3、构图新颖，大胆涂色。