护士年终总结（精选多篇）.docx

护士年终总结（精选多篇）护士培训总结 篇1 读了唤醒护理这本书后，我的心情很沉重，这本书给我的感受还是颇深的，护理人不足，医护协作被动机械，过度治疗占用时间，陈旧式护理模式等等，这就是现在的护理现状，的确存在很多问题，要想改善达到理想化程度或许还需要一个慢长的过程，但如此现状下，我想我们自己还是可以做些什么去有所转变。 是的，我们站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，或许医患关系就会更和谐了。随着病人爱惜意识的增加，作为一名护士，我深刻地体会到护患沟通在工作中起着重要的作用，患者来到医院感到恐惊，缺乏平安感，这时，我们的一个微笑，几句亲切的话语，细心的环境介绍都能拉近患者于我们的距离，与病人有效的沟通让病人了解我们，使病人产生信任感，自觉地将自己融于病人之中。 早晨，我们踏入每一间病房，向病人微笑的介绍自己，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务，主动的介绍自己，把年长的患者可称呼为老人家或老太太，家属可称为大伯，大娘，或伟伟的妈妈，凡凡的爷爷等等，切记不要单纯以床号或平常中常称的叔叔，阿姨等，转变以往的护理称呼模式。 护士进出病房，不知道关门，叮嘱后仍不记得，我觉的这时责任心的问题，是服务意识不强的表现，无论出于何种缘由，既然选择了护士这个职业，在工作中，一些微不足道的细节，我们都要加以重视，如，给病人扣背，体疗时，超声雾化等护理操作时，我们可以边数数或哼歌，这些操作可以在与病人沟通中完成，当患者赐予协作时，应别忘了说声感谢，在为病人做治疗时，对病人的关怀和爱惜可体现出一些微小的动作中，如，触摸病人的额头，在寒冷飞冬天，帮病人掖一下被角，倒杯热水等都可以温和患者的心，我们常常埋怨治疗处置工作占用了我们的大部分时间，没有精力去做心理护理，教育指导，生活护理，其实这些工作无处不在，无时不行，在治疗处置的过程中，我们和患者的每一次沟通都可以起到教育指导的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效时机。为患者削减苦痛和苦恼，带给他们更多的幸福和欢快就是我们每一个护理工作的使命。 此外，理想的护士应是医生的好帮手，构建和谐的医护关系，护士应认真仔细观看病情，准时向医生反映病情，在精确地完成医嘱的基础上，为医生供应更好的治疗，护理方案，准时满足患者的需求。 为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想和信念，在救死扶伤，治病救人的道路上越行越远。 护士培训总结 篇2 在短短一周的全院新员工培训后，紧接着便是两周的护理培训的开头。在短暂的两周时间，我们学习了如何加强法律意识.杜绝护理纠纷、护士应有的权利和应当执行那些义务、护理的准则、护士职业规划、护患沟通技巧、优质护理服务内涵、中西医护理技术操作、护理服务规范、护士礼仪等。 护士这一职业是神圣的，但也是一份高风险的工作，所以陈副主任给我们讲了如何“加强法律意识 杜绝护理纠纷”，在日常护理操作中我们都应当细心杜绝护理差错，要做好充分的沟通、解释，勿积小疾而为大患。 大外科韦护士长给我们上了一节护士职业规划课，或许很多人认为护士就是普一般通的一份工作，还能怎么样去规划。其实不然，不管是任何工作想干得好、干得精彩都需要好好地去规划，应当树立“为自己打工”的理念。人生是需要规划的。职业的进展是从本职工作开头的，认清自己、自己想要的是什么、能做什么、什么可以支持自己、最终要成为什么? 全主任告知我们沟通在护理工作中的重要性，如何做到有效沟通?我们新人最薄弱的地便利是沟通，主任说了，要做到有效与病人沟通我们应当提高自身素养，调整好心态，乐于奉献，学会倾听病人的诉说，要赞美病人，鼓舞病人，主动与病人沟通，留意措词。做到“三学”：学学问、学服务、学做人。主任还教我们要会读书，读好书、用好书;紧密结合临床实际，有重点、有方案，心有疑，带着遇到的问题看书，会做笔记，把专业用得上的、工作需要的、别人的教训都摘录下来，写在自己的读书笔记本上;要学以致用。谭院长说过：“从学校毕业了，就是社会高校的开头。学习才真正的开头。”所以我们要“活到老，学到老”。 形体姿态是礼仪的重要内容。姿态美是一种极富魅力和感染力的美，它能使人在动静中呈现气质、修养、品德、和内在美。对护士而言，良好的体态可以增加患者对护士的信任感，唤起患者的美感使患者更好地协作治疗和护理，促进患者的早日康复。我们美丽的杨老师给我们上了一堂礼仪课，她的每一个动作都透露出漂亮，富有感染力。 庞老师为我们示教了静脉输液、吸痰、吸氧、简易呼吸器的使用、中药熏洗、烫疗、水针法、拔罐、艾灸等11项中西医护理操作技术。 这次培训为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力气，有水平的护士奠定了良好的基础，也关怀我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。 护士培训总结 篇3 洁净的护士服，轻快的燕尾帽，浅浅的微笑，柔柔的温情，是白衣天使的真实写照，也是我梦寐以求的向往。 最终，我如愿以偿地盼来了这一天，带着喜悦而又感动的心情，迈进了市肿瘤医院。没有一丝杂念，只在一股奇妙的憧憬。然而，在踏进科室工作的第一天，我就开头束手无策了。面对生疏的环境，特殊的病人，我急了，甚至乎有点儿乱。这时，我的带教老师只是轻轻地说了一句，“咱不急，慢慢来。”或许，对于旁人来说，这只是很简洁的一句话，可对于我，却如一股酷夏里的凉风。于是，我在心里暗暗地为自己打气：“加油!你行的!” 在老师们的悉心带教下，不知不觉中，我已实习了将近了一个月，由一开头对给肿瘤病人静脉注射可怕失败的心理，到学会敢于主动尝试任何操作。虽然不能独挡一面，却也着实地比我刚来那阵子进步了不许多。由于我知道，做事只怕不干，是永久迈不能不出更进一步的。从工作中挖掘自己的不足之处是一大收获，而在业余时间摄取更多的相关学问，取长补短，更加能完善自我。看到自己一点一滴地进步，我在暗自窃喜。 还记得那一天下午，39床病人的病情又再一次加重了，面对吐得满地的鲜血，她脸上那片苍白以及泣不成声的家属，我的脑子一片空白。只是下意识地，轻轻地拍了拍患者母亲的肩膀，继而无语。我想这时说再多的话对病人没有任何地关怀，或许，这个小小的动作却能抚慰一颗受伤的心。而这，也是我试图表达关怀的唯一方法。 曾经有人说过，“拉开人生帷幕的人是护士，落下人生帷幕的人也是护士!”是啊!在人一生中，任何阶级都离不开护士的细心呵护和爱惜照看，无论是新生命的诞生，还是生命垂危的癌症患者。而如何让癌症患者在临终前能够安心，毫无牵挂的离去，以及家属坦然面对这一事实，是一项超群的技巧。护理工作本是一门艺术，它不仅仅要求我们有较充分的学问，丰富的阅历，娴熟的操作技能，良好的人际沟通力气，更要求我们的“五心”。即“爱心、细心、急躁、怜悯心、责任心。” 我知道，以我现在的力气，阅历以及社会阅力，离一名合格的护士还的一段距离。但我不气馁，我有信念。我会加倍地努力去充实自我，完善自我。以自己真诚的微笑与关怀去对待每一位病人，真正做到“急患者所急，想患者所想。“誓做一名新时代的南丁格尔。” 护士培训总结 篇4 大家好，我是新生儿的专业护士，我很荣幸去医院新生儿科学习了6个月，那时我想我确定要认真学习他们的先进护理技术，才不枉此行，在这六个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的"医院管理模式，周到的职业平安防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。总结了以下几个方面。 一、人性化管理：首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队，病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作，确爱惜理的质量。病房助理，负责外出患儿检查及外出勤杂工作，卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不染的效果），通过人事周密设置，各人按职责行事，一切尽在医护人员的呵护之中，病房过道贴着医疗平安图片，指导员工在工作中如何爱惜自己，从而防止发生意外，接触血液，体液时均戴手套，当心处理针及利器，做到勤洗手，避开交叉感染。通过学习期间，我了解盛京医院对员工也进行了人员素养培育，由护士长依据护士状况供应相应的学习机会，组织各种类型学习班，以提高员工的素养，对于护理人员的临床稽核，护士长说了一句最经典的话是“当护士出了差错时，不是大的问题，而是制度的问题，他们会依据这件事做修改，完善制度，而不是去惩处护士，只有这样，出了差错才会准时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，削减差错事故的发生”医院的工作紧急而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，如会在病房里安装音乐播放器，心理辅导等等。 二、先进的设备及技术水平科学有效的器械设备，以病床为中心，床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可任凭移动，使用起来得心应手。除此之外，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们把握着先进的护理水平，如PICC，动脉留置、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低诞生体重儿，重症监护病人占20%30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为90%以上。 三、优质的服务在新生儿病房中，护理人员给患儿做处置时，都要先和患儿沟通及安抚。例如：宝宝，阿姨要给你采血，不要动，不要哭，轻轻的立即就可以了，这样既削减了对新生儿心理上的损害，同时也加深了我们之间的感情。在早产儿出院前，会为家长开办早产儿护理学习班，由特地护士为家长做解释指导工作，让家属把握早产儿洗澡，喂养，等等相关日常护理，直至家长明白为止，才会放心的将早产儿交给父母。通过标准得体的服务方式，向患儿家属表示关怀与怜悯，体现医院的服务水准，将服务规范自然地融入到服务意识中，应用于医护实践中，病房为出院病人设置了热线询问电话，24小时负责供应各类询问服务，使患者与医院保持热线联系，随时获得医疗服务的专业指导。 总之，通过医院的学习，使我从技术和思想上有了明显的提高，对开展PICC、十二脂肠插管喂养、动脉留置针穿刺等方面有了充分的信念。此外，为了削减患儿苦痛，通过一次动脉穿刺完善了各种血液检查，削减穿刺次数，也提高了成功率，弥补了我院的空白。做为新生儿护士，不仅技术超群，更要有先进的护理理念，来提高人员素养，不仅要有责任心，也要有爱心，良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，避开交叉感染，提高护理质量。做每个孩子的爱惜天使。 我想假如每个人都能把工作当做生活一样享受，那么工作的动力、热忱、真诚等等都有了，工作的效率就显而易见，自身的价值也会得到充分的体现，同时也会为股东制造更大的财宝，最终我要感谢院领导给了我这个宝贵学习机会，使我有了诸多的体验和感受，它将渗透进我的思想，使我更有信念带领我院的新生儿科室迈向一个新的台阶，我将不断的吸取新的思想及技术，永久前进，向着最高峰攀岩 护士培训总结 篇5 随着社会的进步和科学技术的进展，人们对健康的需求日益增长，护理专业的职能也有了很大的拓展，使得护理工作进入了一个加速专业化进展的阶段，对护理的要求也提高到了专科化的高度。20xx年2月29日，我很荣幸的参加了由成都妇女儿童中心医院举办的第七期母婴专科护士培训班。培训由成都妇女儿童中心医院医院的医疗、护理专家们给我们辛勤教育。课堂上他们毫不保留，讲课生动具体，我们很轻松地把握了产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗与护理。时至今日，2月29日-3月18日为期3周的理论学习已圆满结束。这期间的理论学问灌输，丰富了我的理论学问，使我受益匪浅。转变了我对产科工作的熟识。作为一名母婴专科护士，不但要把握产科护理基本学问，还要把握好产房的相关学问及新生儿的护理学问。 专科护士是指在某一特殊或者特地的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士，中文通常翻译为临床护理专家，以区分于不同专科工作的一般护士。此次母婴专科护士培训为期3个月，其中包括理论教学3周，临床实践10周（病房8周；产房2周）。现将培训学习状况汇报如下： 一、理论学习（3周）： 理论学习共42个题目共累计87.5学时.课程包括专科护士培训要求、护理管理方面、专科理论学问、专科操作技能、孕妇学校、孕产期心理护理、孕期养分与体重管理、母乳喂养询问技巧等丰富的理论学问。通过老师们精彩生动的授课使我对产科专科护士有了进一步的了解，熟识到作为母婴专科护士，需要把握全方面的学问。现将授课体会总结如下： （一）母婴询问： 通过沈静老师和代明月老师理论的讲解及课堂上分组模拟母婴询问场景。让我知道了作为一名母婴询问师，不仅要把握丰富的专科理论学问，还要把握心理询问技巧，才能有效地关怀妈妈们解决母乳喂养的问题。在母婴门诊询问这方面，自己在心理询问方面还有所欠缺。回院后不仅自己要学习心理询问方面的学问，还要做好科室护理人员心理询问技巧的培训。方案在下半年选派科室已经取得母婴专科护士证的护士到成都妇女儿童医院学习母婴询问师。 （二）护理管理： 谢惠琼老师叙述了产儿科护理质量管理基本方法及常用工具，让我了解到PDCA方法在护理质量管理中的运用；王玉琼老师叙述了品管圈在护理持续中的应用以及评判性思维。使我熟识到品管圈在护理质量管理中的运用以及评判性思维在护理中的应用，特别是王玉琼老师在讲课中提及到的科学思维培训班，假如有机会参加就更好了。王鑫老师叙述了关于临床带教的培训方法与技巧，让我熟识到在护理人员分层级多元化的培训的重要性；沈静老师叙述了如何做好基层护士长，让我懂得了作为一名护士长所要具备 的素养及力气，包括领导力的五个维度。老师们讲授过程中运用生动的例子和提问的方式以及参与互动的模式让课程内容变得贴近临床，贴近实际，从而更好地提高了学员们听课的乐观性。 （三）产科基础学问： 魏素梅老师叙述了妊娠期生理及母体的变化以及肩难产的处理方法，让我进一步的加深了骨盆的结构及妊娠期母体的生理变化；张轶岚老师叙述了分娩期妇女的护理，使我把握了分娩的机制，也让我对产房的工作有了更深的熟识；还有其他老师叙述的内容包括妊娠期出血的护理、妊娠期并发症的护理等等，老师们运用平常生活中的实例让我更生动的了解到产科护理的基础学问的内涵及意义。 （四）操作技术的培训： 新生儿的窒息复苏、胎心监护、产后康复训练、产科常用仪器设备的使用方法及留意事项、新生儿智护、沐浴、抚触等，让我见识到不少新技术新项目。 （五）其他方面： 包括孕产期心理护理、孕期养分及体重的管理、PPT的制作方法及技巧、论文的撰写、孕妇学校的课程设计与管理、产科预防院内感染的措施等让我受益匪浅。 通过这次培训，使我增加了自信。产科专科护士需要把握孕前、产前、产后等一系列护理技能及保健学问。通过这一个月的理论学问学习，我的护理技术、法律意识、科研力气等得到很大提高。我对产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗及健康教育等专科学问有了系统熟识，扩展了学问面，提高了专业力气。让我知道原来我可以做得更好。 二、临床实践： （一）特三病区（8周）： 1、充分体现专业特点：严格交接班。晨会交班后，护士长带领全体护理人员查看病员，并指出该患者的护理要点，让责任组长重点留意该患者的护理要点，责任组长再向本组的责任护士进行分工，在工作中大家既有分工又有合作，让护理工作有条不紊地进行。每一班都会仔仔细细的将孕产妇及新生儿的各种状况交代清楚，每一项治疗护理工作严格的依据流程来执行，分工明确。查对制度贯穿在各种治疗护理中，查对时实行让患者参与其中，用询问患者姓名住院号的方式，并再次邀请患者查看是否无误才进行操作，这样有效地避开了差错事故的发生。我从中感受到护理专业的规范性和严谨的工作态度，无论任何时候都应当严格护理操作规程来工作，坚守好自己的职业操守。 2、各种护理记录规范：各类护理记录单主要是用表格形式来记录，让病情观看记录简明扼要。新生儿和患者家属交接记录单从入院到出院有两次交接，每次同宝宝父母交接时责任护士会仔细的从头到脚与家属再次核对宝宝的信息及外观有无畸形，皮肤有无红疹等，确保了护理平安。 3、团队合作精神强：责任制整体护理模式把科室床位分成4个组，每两组由一个责任组长负责，每组负责确定数目的病人（依据床位数而定），大家在平常工作中既有分工又有合作，为孕产妇及新生儿做好各种治疗、护理、宣教，主动做好各种护理的同时与病人交谈，亲热维护好护患关系，深得患者及家属的好评，5月10日特三病区全体护理人员获得锦旗一面。 4、健康教育有特色：每天下午都会有一名责任护士到新生儿沐浴室向家属们演示如何护理宝宝以及讲解产妇的护理留意事项。让家属们懂得回家后如何做好产妇及宝宝的护理。 5、手卫生执行到位：护士长每天查房的时候每查完一名患者都会用免洗洗手液消毒双手；责任护士在做每项操作后都会用免洗洗手液消毒双手，这样有效地避开医院交叉感染。 6、护理教学管理有亮点：业务学习、护理查房、应急演练的题目会用一面小黑板公示出来，然后依据方案进行。让我觉得为之一亮的是特三的应急演练。各种应急演练一般一季度一次，本季度演练的题目是婴儿被盗及消防演练。各种应急演练可以熬炼大家在遇到类似状况时如何有条不紊地处理，特别是让低年资护理人员学到很多应急学问，有效地保障了护理平安。 护士培训总结 篇6 随着全院新员工岗前培训的尾声，我们一行九个人迎来了护理部的岗前培训。我们来自不同的家庭，毕业于不同的学校，但是我们在骨科医院相遇了，一起加入了这个集体，我们就像那流浪的丑小鸭，找到了温和的家。 通过这段时间的岗前培训，我们真正的从一个无知的同学到一个社会人的转变，我们陈副主任给我们讲的“加强法律意识，杜绝护理纠纷”。我就始终在发问自己：“我预备好了吗?”是的，我预备好了，或许我们对护理这个职业的熟识就只是一点点皮毛，但是，任何事情都总是熟能生巧的，就像我们全主任说的那样“要勤学，善学，会学。”是的，我们应当把别人的东西，用自己的思考方式和处理方法，转变成自己的财宝。常问为什么，重视疑问，树立榜样，不断地学习。 面对我们的院训“悬壶济世，徳技双馨”。心中多了一份担当。我知道，我会将在高校旅程的全部都运用到我的工作上，我时刻预备好把微笑传给病人。骨科医院是我们成长的风帆，陪伴着我们，直到靠岸。我们的工作不行能一路鲜花，但是我们可以让它一路布满阳光和掌声，努力成为一名合格的员工，摆正生活和工作的关系，正确熟识工作中的冲突和冲突，建立自己正确的职业态度和职业思考习惯。做到令患者满意，领导放心。 牢记我们当时成为护士的幻想，要有严谨的态度为患者负责，为自己负责，为医院负责。有健康的生活，调整好生活节奏，学会减压，主动追求工作，以慎独的精神时刻标榜自己，努力做到令患者满意，领导放心。 护士培训总结 篇7 本年度，依据护理学科进展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训方案，各项培训方案能如期完成，我科护理人员整体素养也有了确定的提高，达到培训目标要求，也逐步向规范化培训迈进了一步。 一、首先在护士中树立终身学习的理念 告知护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的凹凸是保障病人平安的首要条件之一。护士的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力制造深厚的学习氛围，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。 二、实行多种培训方法，向多元化培训靠近 接受授课、演示、争辩等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共进行了业务小讲课12次，护理个案查房12次，基本技能培训及专科技能培训15项，急救学问及技能培训4次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的协作。 三、设立培训组织 由护士长担当组长，护理骨干组成一支培训组织。依据学科进展要求和护理人员自身特点设定培训方案并组织实施。且定期对培训开展工作状况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把有用性、有效性作为培训的目标。 四、落实护士规范化培训和连续护理教育 我科目前有规范化培训护士对象为2人，基本上达到了规范化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理（常见病）。但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在基础学问不扎实，基本护理技能不娴熟，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地方法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改进培训工作，也取得了确定的成效。本年度护士“三基”理论学问达标率为99%，基本技能合格率100%。五、支持和鼓舞护士连续学习、努力提高专业学问水平，以更好地服务于病人。同时努力为护士外出学习制造机会，使护士能了解护理学科的进展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理阅历，拓宽人员学问面。 五、结合优质护理服务示范工程活动和三好一满意活动 乐观推动优质护理服务，实行责任制护理，护士分管病人，关怀生活不能自理的病人完成生活护理，关怀护士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。 六、不足的地方： 1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。 2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。 3、缺乏新业务、新学问的开展。 4、年轻护士较多，操作水平较低，缺乏工作阅历，对平安护理存在确定的风险。 5、优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位。 护士培训总结 篇8 时间过得很快，一切都还来不及思考，一切都还来不及回顾，转瞬间，三个月的岗前培训就过去了。在这短短的三个月里，感觉自己成长了很多，收获了很多。经过为期三个月的护士培训，感受到护理部的用心良苦，10个操作逐一为我们示范，护长轮番为我们上课，这是多么认真和细致的教学，让我们获益匪浅。护士培训就是开胃菜，让我们以最佳的食欲享受美宴。而培训还有利于规范医德医风和提高医疗质量，为我们尽快适应新环境，完成角色的转变，提高临床实习质量打下务实基础。 从医院护理管理的概况、护理的核心制度、护士职业危害和防护、护理文书的书写到四项急救措施，老师们无不细心地为我们讲解每个学问点，让我们心领神会，明白到里面的关键之处，上一堂堂深刻的课。以前还没学过的护理核心制度，原来就是很多护理规范的总结，十项之多的制度分析起来真的不简洁，都是从我们日常护理中体现出来的，不行或缺，需要我们用心对待。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士确定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心、有爱心、急躁、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，更好地服务于患者。 离开学校已经实习了一年时间，现在再次接触书本上的东西，仿佛有种怀念的感觉，别有一番味道。感谢老师们让我们再次有机会去重温书本上的东西，学习到本院的护理精髓之处，更快地融入医院这个大家庭里面。这次培训的课程让我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力气，有水平的护士奠定了良好的基础，也关怀我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲热，应当给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去关怀每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。 坚持做到： 1、把握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问;时刻为病人着想，对病人态度和气;怜悯关怀和爱惜病人;摆正自身位置。虽然护理工作者是一个特殊平凡的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不行或缺的工作。 2、我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新学问，提高技术水平。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与实践结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。 3、要有团队关心精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。 4、提高整体思想素养 第20篇：护士培训总结护士培训总结合集六篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是帮大家整理的护士培训总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 护士培训总结 篇1 两个月的学习结束了，说长不算长;说短，对于宝宝才10个月的我觉得真的也不算短，首先要感谢医院护理部以及科室给了我出去学习的机会，通过两个月的学习，我顺当通过了培训基地全部的考核项目，获得了四川省肿瘤医院转科护士培训班结业证以及静脉治疗专科证书。 专科护士的培训，不仅让我收获了丰富的专科理论学问，在实践技能方面也有很大的提升，开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野，使我对专科护士的工作有了全新的熟识。 在此期间，我熟识了全国近三十家医院的护理精英和培训基地优秀的带教老师，她们都来自临床护理一线，对护理工作有很深的造诣。培训中，大家借助这个平台，进行广泛的沟通和探讨，共享成功的阅历和学习心得，争辩平常工作中的困惑，在相互学习的同时相互沟通各医院在护理专业及管理模式上的优势;也深深体会到了自己的不足。 通过此次学习，让我明白：护士进行输液也不仅仅是执行医嘱，我们应当不仅仅护理技术的供应者，我们还必需是关心医疗诊断的合作者、供应健康询问的教育者、供应心理支持的关怀者。作为静脉治疗的专科护士，首先要宠爱护理专业，有全面的护理理论学问，高度的工作责任心，并且具备确定的专业实践力气。最好是在全科方面有确定素养，才能保证静脉输液护理质量，保证病人得到最好的护理。这也是我们护理人员共同追求的目标。 培训结束以后，我的大脑里充斥着太多的信息和刺激，我要做的就是从一点一滴做起，从最基础做好，慢慢转变我们的理念，转变我们的行为，去做正确的事，最大化爱惜我们的患者，同时也是爱惜我们自己。 护士培训总结 篇2 在我个人看来，实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担忧，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份盼望和一份茫然来到了xx医院，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个同学变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮嘱万嘱咐，可我心里还是忐忑担忧的，怪不适应，怕被带教老师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手 第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。 可能是我适应力气差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教老师，对我很急躁，也很关怀我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开头有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就可以欢乐度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼机会。是老师又一次激发我的热忱，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望! 现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特殊新颖而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师沟通is very important!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种可怕与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我了以下几点： 一、理论学问的问题：以前当的始终是同学，学校是以同学为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在我的学问在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才熟识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的脚印，当时似乎深刻明显，却耐不住时间的清洗。 二、角色转化问题。实习刚开头，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都宠爱她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我确定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很情愿教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。 三、胆魄的熬炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人苦痛地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻熟识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法!至于新方法，创新思维，那也得生疏状况了再说吧。 五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到温和! 总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己确定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我确定要好好把握这个机遇。 护士培训总结 篇3 随着社会的进步和科学技术的进展，人们对健康的需求日益增长，护理专业的职能也有了很大的拓展，使得护理工作进入了一个加速专业化进展的阶段，对护理的要求也提高到了专科化的高度。20xx年2月29日，我很荣幸的参加了由成都妇女儿童中心医院举办的第七期母婴专科护士培训班。培训由成都妇女儿童中心医院医院的医疗、护理专家们给我们辛勤教育。课堂上他们毫不保留，讲课生动具体，我们很轻松地把握了产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗与护理。时至今日，2月29日-3月18日为期3周的理论学习已圆满结束。这期间的理论学问灌输，丰富了我的理论学问，使我受益匪浅。转变了我对产科工作的熟识。作为一名母婴专科护士，不但要把握产科护理基本学问，还要把握好产房的相关学问及新生儿的护理学问。 专科护士是指在某一特殊或者特地的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士，中文通常翻译为临床护理专家，以区分于不同专科工作的一般护士。此次母婴专科护士培训为期3个月，其中包括理论教学3周，临床实践10周（病房8周；产房2周）。现将培训学习状况汇报如下： 一、理论学习（3周）： 理论学习共42个题目共累计87.5学时.课程包括专科护士培训要求、护理管理方面、专科理论学问、专科操作技能、孕妇学校、孕产期心理护理、孕期养分与体重管理、母乳喂养询问技巧等丰富的理论学问。通过老师们精彩生动的授课使我对产科专科护士有了进一步的了解，熟识到作为母婴专科护士，需要把握全方面的学问。现将授课体会总结如下： （一）母婴询问： 通过沈静老师和代明月老师理论的讲解及课堂上分组模拟母婴询问场景。让我知道了作为一名母婴询问师，不仅要把握丰富的专科理论学问，还要把握心理询问技巧，才能有效地关怀妈妈们解决母乳喂养的问题。在母婴门诊询问这方面，自己在心理询问方面还有所欠缺。回院后不仅自己要学习心理询问方面的学问，还要做好科室护理人员心理询问技巧的培训。方案在下半年选派科室已经取得母婴专科护士证的护士到成都妇女儿童医院学习母婴询问师。 （二）护理管理： 谢惠琼老师叙述了产儿科护理质量管理基本方法及常用工具，让我了解到PDCA方法在护理质量管理中的运用；王玉琼老师叙述了品管圈在护理持续中的应用以及评判性思维。使我熟识到品管圈在护理质量管理中的运用以及评判性思维在护理中的应用，特别是王玉琼老师在讲课中提及到的科学思维培训班，假如有机会参加就更好了。王鑫老师叙述了关于临床带教的培训方法与技巧，让我熟识到在护理人员分层级多元化的培训的重要性；沈静老师叙述了如何做好基层护士长，让我懂得了作为一名护士长所要具备 的素养及力气，包括领导力的五个维度。老师们讲授过程中运用生动的例子和提问的方式以及参与互动的模式让课程内容变得贴近临床，贴近实际，从而更好地提高了学员们听课的乐观性。 （三）产科基础学问： 魏素梅老师叙述了妊娠期生理及母体的变化以及肩难产的处理方法，让我进一步的加深了骨盆的结构及妊娠期母体的生理变化；张轶岚老师叙述了分娩期妇女的护理，使我把握了分娩的机制，也让我对产房的工作有了更深的熟识；还有其他老师叙述的内容包括妊娠期出血的护理、妊娠期并发症的护理等等，老师们运用平常生活中的实例让我更生动的了解到产科护理的基础学问的内涵及意义。 （四）操作技术的培训： 新生儿的窒息复苏、胎心监护、产后康复训练、产科常用仪器设备的使用方法及留意事项、新生儿智护、沐浴、抚触等，让我见识到不少新技术新项目。 （五）其他方面： 包括孕产期心理护理、孕期养分及体重的管理、PPT的制作方法及技巧、论文的撰写、孕妇学校的课程设计与管理、产科预防院内感染的措施等让我受益匪浅。 通过这次培训，使我增加了自信。产科专科护士需要把握孕前、产前、产后等一系列护理技能及保健学问。通过这一个月的理论学问学习，我的护理技术、法律意识、科研力气等得到很大提高。我对产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗及健康教育等专科学问有了系统熟识，扩展了学问面，提高了专业力气。让我知道原来我可以