创建“六型”班组的方法与方案办公文档解决方案_办公文档-解决方案.pdf

创建“六型”班组的方法与方 案创建“六型”班组的方法与方案 机电厂工会竞赛活动为平台认真制定创建六型班组的目标和方案立足班组面向职工倡导学习鼓励创新掌握技能提高素质全面推进班组建设向纵深发展一创建六型班组主要内容学习型班组鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计有计划有造快乐学习快乐工作快乐生活的环境通过学习改变职工的心智模式实现知识共享树立系统思考终身学习的理念技能型班组以技练兵技比武活动为载体引导职工钻研技岗位成才根据本企业生产需要有针对性地进行技能训练合理利用有型人才队伍的培养提升职工攻关能力和实战能力创新型班组通过开展五小小改进小发明小设计小建议小革新先进操作法命名绝招绝技绝活征集活动加大自主创新力度通过对生产工序工作环节重点岗位流程的持续改进减少流程波动和创建“六型”班组的方法与方案 机电厂以“创先争优”竞赛活动为平台，认真制定创建“六型”班组的目标 和方案，立足班组，面向职工，倡导学习，鼓励创新，掌握技能，提高素质，全面推进 班组建设向纵深发展。一、创建“六型”班组主要内容：学习型班组：鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计，有计划、有 组织地开展职业技能培训，深入开展班组学习与职工读书自学活动，倡导岗位读 书、岗位互学，创新职工学习活动载体，营造快乐学习、快乐工作、快乐生活的 环境。通过学习改变职工的心智模式，实现知识共享，树立系统思考、终身学习的理 念。技能型班组：以技术练兵、技术比武活动为载体，引导职工钻研技术、岗 位成才，根据本企业生产需要，有针对性地进行技能训练。合理利用有效资源，为班 组和职工创造技能培训条件，丰富教育培训手段，做到个人学习与企业支持相结 合。加快高技能人才和复合型人才队伍的培养，提升职工攻关能力和实战能力。创新型班组：通过开展“五小”（小改进、小发明、小设计、小建议、小革 新）、先进操作法命名、绝招绝技绝活征集活动，加大自主创新力度；通过对生产 工序、工作环节、重点岗位流程的持续改进，减少流程波动和不增值环节。树立 职工的改革意识、创新意识，提升班组创新能力。质量型班组：通过全面质量管理、班组安全建设达标竞赛等活动，加强班 组的质量、安全管理与文化建设，提升班组质量、安全意识，以质量保安全，以安全 促生产,实行全过程控制，做到安全生产无隐患、无事故，产品质量尽善尽美，达竞赛活动为平台认真制定创建六型班组的目标和方案立足班组面向职工倡导学习鼓励创新掌握技能提高素质全面推进班组建设向纵深发展一创建六型班组主要内容学习型班组鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计有计划有造快乐学习快乐工作快乐生活的环境通过学习改变职工的心智模式实现知识共享树立系统思考终身学习的理念技能型班组以技练兵技比武活动为载体引导职工钻研技岗位成才根据本企业生产需要有针对性地进行技能训练合理利用有型人才队伍的培养提升职工攻关能力和实战能力创新型班组通过开展五小小改进小发明小设计小建议小革新先进操作法命名绝招绝技绝活征集活动加大自主创新力度通过对生产工序工作环节重点岗位流程的持续改进减少流程波动和到 职工自己满意，上下工序满意，产品质量客户满意。精益型班组：以开展精益管理知识和先进管理技术、管理方法的培训活 动为载体，用精益思想、指导班组建设。确定班组与职工的精益理念和改进目标，组织精益成果交流。学习和运用精益生产工具和方法，优化生产现场环境，使班组 生产组织、生产布局、工作流程、资源配置得到优化，班组实现可视化、追求精 益化。和谐型班组：以班务公开、思想沟通会、班前会等多种民主活动形式为 载体，营造良好的人文环境，职工个人建立自尊自信、理性平和、积极进取的和 谐心态。职工之间建立诚信、关爱、互助、和谐的人际关系。倡导团队间的尊 重差异、包容多样，沟通协作、集体友爱，形成班组的和谐氛围，培育讲团结、讲民 主、讲大局，互助、友爱、感恩、快乐的和谐理念。二、“六型”班组建设的方法与途径 1、抓好“二基”建设。一抓基础建设，由粗放向精细转型。把基层单位的各项管理制度、程序、考核纳入到班组的基础建设之中，实行 同步实施、同步落实、同步考核、同步推进管理方式。二抓基层建设，由上向下 延伸到基层班组。各基层单位根据公司创建“六型”班组方案制定本单位的创 建方案，工会加大对班组长的培训力度，加强对班组建设及班组五大员的指导.使 班组和职工都确立了成长目标。指导班组利用班前早会进行团队学习、深度会 谈、沟通交流，开展班组论坛、心得演讲、精益展示、案例分析、技术比武等活 动,使班组和职工为实现愿景自主学习，自主创新，自主管理，形成自我设计、自我 提升、自我超越的长效机制。三抓基本功建设 加强职工队伍思想教育。结合 班组与职工的实际，开展班组与职工层面上的主题教育活动，活动紧贴员工、力 竞赛活动为平台认真制定创建六型班组的目标和方案立足班组面向职工倡导学习鼓励创新掌握技能提高素质全面推进班组建设向纵深发展一创建六型班组主要内容学习型班组鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计有计划有造快乐学习快乐工作快乐生活的环境通过学习改变职工的心智模式实现知识共享树立系统思考终身学习的理念技能型班组以技练兵技比武活动为载体引导职工钻研技岗位成才根据本企业生产需要有针对性地进行技能训练合理利用有型人才队伍的培养提升职工攻关能力和实战能力创新型班组通过开展五小小改进小发明小设计小建议小革新先进操作法命名绝招绝技绝活征集活动加大自主创新力度通过对生产工序工作环节重点岗位流程的持续改进减少流程波动和求实际、实效，为班组和职工的学习与成长提供良好的学习环境。2、融入“三个结合”。“六型”班组建设与创建学习型班 组织结合，与职工素质工程相结合，与创建职工小家相结合。班组建设的根本 目标是提高班组的管理水平和管理质量，落实到工作绩效上，要突出体现在班组 建设的政治、精神和物质三个层面，体现在班组完成各项任务指标和工作效率、效果、效益上，体现在班组技术创新、管理创新和工作创新等方面。一是将“六型”班组建设与创建学习型班组相结合，提升班组建设的整体水 平。创建学习型班组的落脚点是班组建设整体水平的提高，是班组自主管理能力 的提高,提升班组与员工学习力的目标永远是第一位的，实现目标的途径是持续 学习,所以说创建学习型班组也为班组建设搭建了平台。二是将“六型”班组建 设与职工素质工程相结合。就企业而言，职工是创造价值的第一资源，是企业最重 要的资产、最宝贵的财富，没有敬业爱岗、精湛技术、赋予创新精神的高素质职 工，就没有企业的一切。而班组建设的终极目的就是要提高职工队伍素质，使其更 快、更好地适应不断更新的技术要求，更好地体现工人阶级的主力军作用，不断增 强企业核心竞争力。所以，倡导职工终身学习，增长知识，提高素质，是时代的呼唤,是企业发展的需要，也是班组建设在新的历史时期的深化和提升。三是将“六型”班组建设与创建职工小家相结合。现代班组建设就是要畅通民主管理渠道，强化 民主管理意识，改变以往单纯执行性管理“职能”的一维概念，上升到以促进并实 现“人的全面发展”为目的的多维概念。培养班组与职工的学习能力和创新能 力,重视班组与职工的团队学习与共享，班组管理公开、公正、公平,让职工在工作 中寻找快乐。3、强化“三个保障”机制。一为建立组织保障的维护机制，实现谋定而竞赛活动为平台认真制定创建六型班组的目标和方案立足班组面向职工倡导学习鼓励创新掌握技能提高素质全面推进班组建设向纵深发展一创建六型班组主要内容学习型班组鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计有计划有造快乐学习快乐工作快乐生活的环境通过学习改变职工的心智模式实现知识共享树立系统思考终身学习的理念技能型班组以技练兵技比武活动为载体引导职工钻研技岗位成才根据本企业生产需要有针对性地进行技能训练合理利用有型人才队伍的培养提升职工攻关能力和实战能力创新型班组通过开展五小小改进小发明小设计小建议小革新先进操作法命名绝招绝技绝活征集活动加大自主创新力度通过对生产工序工作环节重点岗位流程的持续改进减少流程波动和后 动。企业要建立各层面的组织机构，加强对“六型”班组建设的领导，形成党委领 导、行政支持（负责）、工会主抓、业务科室配合的长效维护、系统推进的“六型”班组建设的工作格局。二为建立制度保障的考核机制。各基层单位每半年按照 “六型”班组评价指标对班组进行考核，分厂年度按照评价指标对班组进行考核 验收,形成三级网络考核评价体系；统一定期更换“六型”班组建设园地展板；按要求填写员工学习安全效率手册；实行“三项挂钩”，即与创争活动挂钩，与双文明评比活动挂钩，与“先进操作法”、“绝招绝技”、“小改小革”活动挂钩，形成制度，给予奖励，促进“六型”班组建设再上新台阶。三为建立物质保障的激 励机制，实现企业与职工双赢。各单位对达到“六型”班组考核标准的班组进 行年度奖励，对于优秀班组长和知识型职工做到政治上给荣誉，经济上给待遇,成 长上给机遇，拓宽知识型、技能型、专家型入才成长渠道，形成上下互动的激励机 制，让职工得到实惠。机电厂工会 竞赛活动为平台认真制定创建六型班组的目标和方案立足班组面向职工倡导学习鼓励创新掌握技能提高素质全面推进班组建设向纵深发展一创建六型班组主要内容学习型班组鼓励职工根据自身特点进行岗位作业标准的设计有计划有造快乐学习快乐工作快乐生活的环境通过学习改变职工的心智模式实现知识共享树立系统思考终身学习的理念技能型班组以技练兵技比武活动为载体引导职工钻研技岗位成才根据本企业生产需要有针对性地进行技能训练合理利用有型人才队伍的培养提升职工攻关能力和实战能力创新型班组通过开展五小小改进小发明小设计小建议小革新先进操作法命名绝招绝技绝活征集活动加大自主创新力度通过对生产工序工作环节重点岗位流程的持续改进减少流程波动和