5.5分数与除法的关系（课件）数学四年级下册(共14张PPT)冀教版.pptx

四年级下册5.5 分数与除法的关系1、 什么叫分数？什么叫分数单位？ 读作( ) ，表示把单位“1”平均分成()份，表示这样( ) 份的数. 3、把6米长的钢管平均分成2段,每段长几米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。2、四分之三4343情境导入本节目标1、结合具体事例，经历动手分月饼、算式表示分的结果等认识分数与除法关系的过程。2、理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的结果。3、积极参与数学活动，获得成功的体验，体会数学知识间的联系。2756111227291718781（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 2在（ ）中填入适当的分数。7厘米（ ）米 77米（ ）千米 81克（ ）千克 13秒（ ）分（ ）（ ）预习反馈27272956111217187810071000778110006013每人分半个多不够每人分1个小组合作分一分，用算式表示分的结果。课堂探究探究一：可以把月饼平均分成4块，每人分1块，3个 就是 。4143课堂探究还可以把3个月饼重叠起来，把它平均分成4份写出算式：34= （个）43典例精析（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？1米每份是5分米。每份是 米。21可以用除法算式表示。课堂探究探究二：12= （米）21（2）把1米长的彩带平均分成3份，每份是多少米？自己试着列出除法算式。典例精析1把2千克茶叶平均装在5个茶叶筒中，每个人茶叶筒装多少千克？随堂检测27随堂检测（ ）（ ）2.85（ ）（ ） （ ）99725787ab （b0）本课小结在除法中，除数不能为0，在分数里，分母不能为0。被除数除数= （除数0）被除数除数如果用a表示被除数，用b表示除数，用字母表达为：ab作业布置 1.练一练第3题。2.练一练第4题。空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听