2023-2024学年人教部编版初中历史七年级上册第四单元学案三国鼎立.docx

三国鼎立【学习目标】1掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。2分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。3掌握三国鼎立局面形成的具体过程。4正确评价曹操、诸葛亮等历史人物，认识国家统一是历史发展的必然趋势。【学习重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。【学习难点】曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。【学习过程】一、学习引入学生阅读课本，找出西域的地理位置。播放汉武大帝中，汉武帝在承明殿接见张骞的视频。二、自主预习（一）知识点一：官渡之战战役官渡之战赤壁之战时间地点交战双方结果作用特点（二）知识点二：三国鼎立政权名称时间创建者都城（今名）魏蜀吴（三）知识点三：三国发展曹魏重视农业发展，大力兴修_；孙吴_发达，发展了海外贸易。230年，孙权派_达夷洲，即今天的_。蜀汉在_治理下，发展经济，改善_，加速了西南地区的开发。三国后期，_实力增强，_魏灭蜀。三、新知学习1假如你是曹操，官渡之战后，召开新闻发布会。记者提问如下：（1）记者甲：首先恭喜您在官渡之战中大获全胜。请您简单介绍一下官渡之战的基本情况。（时间、交战双方、力量对比、结果以及影响）（2）记者乙：恭喜您能够以较少的兵力战胜袁绍，请您分析一下曹操为什么能打败袁绍统一北方？2假如你是诸葛亮，赤壁之战后，召开新闻发布会，谈谈双方胜败的原因及赤壁之战之后的局势。3三国鼎立是历史的进步还是倒退，分裂是不是历史的常态？四、巩固练习1文武皆秀的齐鲁大地，有崇武尚勇的风气和重视兵学的传统，在5000年漫长的历史岁月中，涌现出了璨若群星的诸多军事名家。三国两晋南北朝时期，齐鲁英才们各为其主，在中华大地上演了一幕幕威武雄壮的战争活剧。其中，诸葛亮（今山东临沂人）促使刘备与孙权结盟，在_中大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础（ ）A官渡之战B赤壁之战C淝水之战D城濮之战2三国故事在中国可以说是家喻户晓，在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。这两次战役与相关人物搭配正确的一组是（ ）官渡之战刘备 赤壁之战曹操官渡之战袁绍 赤壁之战孙权ABCD3今日襄阳因文化而立，必将因文化而兴。昔日襄阳因历史悠久，才会有人杰地灵。襄阳的古隆中与下列哪一历史人物有关（ ）A曹操B刘秀C孙权D诸葛亮4三国演义里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（ ）A巨鹿之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战5下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（ ）A局部统一，为大一统创造了条件B战乱频繁，严重破坏了社会经济C政权割据，形成了国家分裂局面D破坏了民族关系，不利于民族融合6南京是中国历史上有重大影响的六朝古都、十代都会。下列曾以此为都城的是（ ）A吴国B辽代C北宋D元朝7阅读材料回答问题。自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。（1）这是什么时期谁对当时形势的分析？（2）“跨州连郡者”指的是什么？（3）“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？（4）作者在文中提出了什么样的谋略？产生了怎样的历史作用？