关于图书工作计划6篇(图书部工作计划).docx

关于图书工作计划6篇(图书部工作计划) 现状分析 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，克制种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。如今本校图书室配置了各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适，已成为校园里最吸引人的场所，学问容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建立目标初步达成，宽松愉悦、安康和谐的进展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。 为了使布满活力的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚烂的书香人生，本学期制定工作规划如下： 一、指导思想： 近年来学问和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。小学图书馆作为对少年儿童培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中小学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开头，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建立力度，扩大图书馆容量，增加治理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，使读书活动更加丰富，更显特色。 5、娴熟运用现代技术，优化流通治理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、详细工作： 1、管好用好图书资料，为教育教学效劳。 (1)科学治理各类书刊资料。对新购的图书，准时进展分类编目与治理，为每位教师和三至九年级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还工作，并定期进展汇报。 (2)建立责任意识与效劳精神，热心工作，标准图书馆与阅览室的借阅制度。 (3)加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读力量引进新书，并准时大力推举，指导如何阅读。 (4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好文献资料的整理和装订保管工作。 (5)做好各项登记。为标准治理，便于查找，详细有以下登记： A、教职工借阅登记。 B、学生借阅登记。 C、图书、杂志登记。 D、购书状况登记。 E、图书修补登记。 F、图书注销，剔除登记。 2、为了进一步扩展本室的藏书量，准备利用师生借书的时间空隙，采纳“回溯建库”的方式，对以往遗留的磁带、录像带、VCD、DVD光盘全面清点、编目、入库；对以往遗留的旧、损图书进展整理、修补、编目、上架(暂定每周100册)。 3、连续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。 (1)在每班建立图书角(柜)，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。 (2)定期与同轨班交换图书角(柜)图书。 (3)鼓舞各班学生向图书角(柜)捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角(柜)容量。 (4)对现有藏书室的布局及图书陈设作大规模调整，使之标准、科学、合理、整齐、美观，便于检索。 四、实施措施： 1、做到期初有规划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。协作学校各项创立活动和验收活动，争创佳绩。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，承受教师几学生的监视，仔细听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果准时公布，并仔细总结阅历。 4、不断总结反思，克制以前的缺乏，学习他校图书馆的治理阅历，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供给源泉。学校图书馆，只要把握现代化和治理技术，只要符号学生的成长规律，必需是学生学问体系和各方面素养形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满意更多的需求。 关于图书工作规划2 我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书馆再攀顶峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会制造，图书馆工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，我制订了如下工作规划。 一、指导思想： 近年来学问和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。小学图书馆作为对少年儿童培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开头，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建立力度，扩大图书馆容量，增加治理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗读竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、娴熟运用现代技术，优化流通治理。 6、加强自身进修学习，充实自我。 三、详细工作： 1、管好用好图书资料，为教育教育效劳。 （1）科学治理各类书刊资料。对新购的图书，准时进展分类编目与治理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进展汇报。 （2）培育优秀的治理队伍。对学校成立的图书效劳队队员定期培训，建立他们的责任意识与效劳精神，热心工作，标准图书馆与阅览室的借阅制度。 （3）加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读力量引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。 （4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 （5）填写好各项登记表。为标准治理，便于查找，表格填写应仔细准时。 2、开展“我能行，我真棒”的活动。 （1）对学生的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。 （2）依据各班到阅览室进展阅览的编排挨次进展阅览，鼓舞学生记录所看到的美丽句段，准时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。 （3）每月进行一次学问竞赛，围绕肯定的主题，要求各年级的每位学生都参与，且在规定时间内交卷。收卷后教师几治理员一起批阅，依据成绩选出获奖者。 3、连续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。 （1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。 （2）定期与同年级交换图书角图书。 （3）鼓舞各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。 四、实施措施： 1、做到期初有规划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，承受教师几学生的监视，仔细听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果准时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断总结反思，克制以前的缺乏，学习他校图书馆的治理阅历，以完善自我。 在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供给源泉。只要把握现代化和治理技术，只要符号学生的成长规律，必需是学生学问体系和各方面素养形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。 关于图书工作规划3 一、加强图书馆软硬件环境建立 1、努力改善办馆条件 针对我馆阅读环境，阅读座位数缺乏的问题，添置新的标准设备，如书架、书柜、阅读桌椅等，以求在硬件上办成真正合格的图书馆。 2、连续确保纸质书刊和重要电子文献资源 连续做好新书购入工作，力争每学年生均进新书到达1册以上。 3、加强图书治理人员的素养提高 4、解决电子阅览室存在的各种问题如：网速过慢，电脑过旧，读者少等。 二、提高效劳质量，强化常规治理 1、期初对图书馆进展一次全面的清理，如图书的清理，外借图书的清收，馆舍内外环境干净，假期报刊的清点，新学期各类办公用品的申领等，保证新学期各项工作有序开展。 2、做好新教材的分发工作，教辅资料的征订工作，保障教师的教学工作。 3、进一步稳固和提高图书利用率，利用网络和橱窗做好书目介绍，新书推介，以吸引教师学生。 4、对新到图书尽快分类、登录、上架、出借。 5、坚持常常性的防火教育和催促检查，提高消防安全意识，确保图书馆的安全。 6、加强向行政、主管领导请示汇报，主动与年级、科组联系，征求意见，做好课本室、图书馆的工作。 图书馆 20xx-1-26 关于图书工作规划4 学校图书馆的功能是效劳于全校师生，不仅让学生在这里通过广泛的阅读课外书籍猎取丰富的学问，也可使教师通过借阅后提高他们的理论水平。为了更好的发挥我校图书室、阅览室的效劳功能，使图书室、阅览室成为教师教学、学生学习的好帮手，新学期开头之际，本人在总结了上学期的工作阅历根底上，依据学校的实际状况，特制订本学期图书室工作规划如下： 一、根本状况 我校由于地处农村，班额学额少，学生们猎取学问的途径也很单一，所以他们很喜爱到图书室借书看。今年，学校图书室将连续在学校领导和教师的支持与协作下，仔细贯彻国家教委中小学图书馆（室）规程，积极主动地开展各项图书治理工作，以充分发挥图书室对实施素养教育的推动作用。 二、主要工作 1、抓好藏书建立。 藏书建立是开展读者效劳的根底。我室将在图书总数达标的根底上，努力提高藏书质量，调整藏书构造。目前，书库中的局部教师教科研读物较为陈旧，观点理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中已增加许多作文读物和文学名著，可以准时向学生推举阅读。 2、积极效劳于教学工作和广阔师生。教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过各种途径为学校的各科教研课题效劳，让图书发挥更大的作用。同时开放学生阅览室，开展读书活动，提高图书的流通率。 3、提高治理水平。积极参与上级部门组织的培训学习，开展班级图书治理员培训讲座，培育学生自主效劳力量。 4、制定相应的借阅制度、阅览制度和赔偿制度。学生借的图书应准时归还，丧失的图书要按丧失图书的价钱的五倍进展赔偿，损坏的图书要准时修补好。同时要求学生在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。 三、详细的措施 1对新书进展登记、上架，以便尽快便利师生借阅。 2在每班选一位仔细负责的同学做图书治理员，并准时对学生治理员进展上岗培训。 3本校图书室开放时间：每周周一、周二和周三分别对一年、二年和三年及学生开放。集体阅览的时间也是相应的七八节，要求班级图书治理员仔细填好集体阅览记录。 4学生人均每学期借书不少于5册。要求本班图书治理员协作教师积极做好借阅记录。 5、图书室本学期将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 6、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为教师学生供应所需材料。 9、进一步做好各类工作，预备好相应材料，以便迎接上级部门对学校图书馆的验收。 10、学期期末时准时做好学校师生借阅图书的回收工作。 关于图书工作规划5 一、指导思想： 以教育部公布的中小学图书馆（室）规程（修订）为指导，坚持“为师生供应优质效劳”的办馆宗旨，以人为本，科学治理图书馆资源，为师生创设探究性学习和专业进展的信息平台，努力把图书馆建成“书香校园”的窗口。 二、工作目标： 强化内涵建立，加强常规治理。用足用好图书馆资源，充分发挥图书馆效劳育人功能，把图书馆构建成德育教育的前沿阵地，延长为智育教育的其次课堂，搭建成教育科研和学术沟通的重要平台。 三、工作规划： 1、总结上学期工作，制定本学期工作规划。 2、与年级组长联系，制定本学期学生阅读课安排表。 3、进行图书学问讲座，对学生进展阅读辅导。 4、定期检查，做好图书的修补与剔旧工作。 5、协作学校师生读书节活动推举馆藏教育名著和红色经典图书。 6、做好新购图书的分类、编目、上架工作，并发放新书介绍。 7、参与市教育局组织的学校图书馆治理人员业务培训。 关于图书工作规划6 一、指导思想 本、学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小学图书馆(室)规程为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化 二、工作目标 进一步科学化、标准化治理图书室工作。 三、详细工作 (一)、加快建立，提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书室(室)规程和各类业务书籍，按时参与区组织的图书治理员培训，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 2、进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高治理效率和使用效率；图书治理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。 (二)、标准治理，仔细效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午其次节课后为全校师生借书时间。 (三)、加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育；对学生进展课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 (四)、加强讨论，科研治理。 在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。