关于图书工作计划范文汇编六篇.docx

关于图书工作计划范文汇编六篇 读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的根本建立，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，学问容量最大的课堂。 为了使学校的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚烂的书香人生，本学期制定工作规划如下： 一、工作目标 1、添购新书，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。 3、改良图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。 二、工作措施 1、调整藏书构造，为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。 只有敬重并满意学生学习的需求，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。 2、全开架的借阅方式。 图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用 也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室外布置阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就便利了学生，提高了室藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办室思想。 3 、制度化的学生治理员队伍。 学校图书治理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生治理员队伍，建立肯定的学生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书室的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。 以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。并组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽 量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。 5、把握读者心理，供应优质效劳。 小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的.阶段进展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(固然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满意于课堂上所学学问，需要到图书馆寻 找自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。对教师，还应准时供应教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等供应便利。在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 三、工作安排 二月份： 1.修订完善图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 2.各班推举图书治理员，并召开图书治理员培训班。 3.对教学用书进展编目入库，并做好发放工作。 4.协作德育处做好署期读书笔记评比工作，并开展署期学生读后感展评活动。 5.出好第一期黑板报和宣传橱窗，并做好新书推举介绍。 6.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。 三月份： 1.开展读书笔记沟通活动，对获奖学生进展表彰。 2.对各班进展阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 3.发放新生借书证，并进展借阅指导。 4更新宣传橱窗和读报栏。 5.召开一次图书治理员会议，总结上月工作。 6.协作学校中心工作，连续做好各类创立工作。 四月份 1.开展读书节活动。 2.开展读书征文活动及手抄报、书法、征文等评比活动。 3. 搞好环境布置、清洁卫生工作。 4.连续做好各类创立工作。 五月份： 1.做好阅览室图书添置工作。 2.根据中国图书分类法进展新书编目。 3.评比优秀图书治理员，并进展表彰。 4.协作学校工作，开展读书征文活动。 六月份 1.召开优秀读书积极分子阅历沟通会。 2.做好图书、教学用书归还工作。 3.总结本期工作， 部署下期工作。 图书工作规划 篇2 一、指导思想： 依据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和供应各种书刊资料，以 “为师生效劳”为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、主要目标任务： 在新的一学期中，必需加强学校图书治理工作，图书治理员要热忱为师生效劳，充分利用好学校的.图书资源，学校可以培育一批图书治理员，发挥他们的治理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 三、详细工作安排： 1、积极参与上级组织的图书治理员专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的预备工作，制定好班级借还书、阅览的轮番安排表，依据实际状况做好借阅轮番工作安排，图书室全天候开放。 3、整理暑假积累的报刊杂志，发放到学生手中。 4、在学生中培育一批新的图书治理员。 5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。 6、学生图书室全天开放。仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于57册。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师图书室全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。 11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 12、仔细上好“读书课”。各年级教师要准时推举学生必读与选读数目，引导和鼓舞学生首先要去读本年级推举的必读和选读书籍。各校图书室加大检查力度。 13、鼓舞学生广泛阅读课外书籍，多增长学问，各校建立读书嘉奖制度，激发学生借阅图书兴趣。 14、各校结合实际，更新图书室的各项治理制度。 15、各校做好图书借阅工作总结，做好期末学生归还书籍的整理上架工作。 图书工作规划 篇3 一、做好开馆预备，有序逐步放开 开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的预备工作，让图书馆有序逐步地开馆。 二、让好书流淌校园，打造书香校园 让好书流淌校园，一是由于图书馆内书架有限，削减馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流淌书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜爱的书。图书角、流淌书吧都是由爱看书的孩子亲自选择，同龄人选择书可能更受学生欢送，营造书香校园。 三、实现人流分流，保证馆内有序、安全 开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，规划每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避开消失安全事故。 四、加大阅读课进馆次数，阅读课标准化 以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有35个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆教师讲授图书馆课，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培育合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。 后期，图书馆课会不断地让阅读教师参加进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。 五、新生先阅读再发图书证 一二年级由于是新生，没有进过图书馆，对学校图书馆的熟悉一片空白，再加上以往的”阅历，新生常常丢卡，所以本学期临时先不发放图书证，先利用阅读课讲解入馆使用方法，养成肯定的规章后再发放图书证。但可以利用阅读课、周一等时间进馆阅读。 六、惩处和鼓励并行 本学期一切皆围绕文明宁静入馆的要求，所以实行惩处和鼓励并行的方法，惩处有没收图书证、制止入馆等方法，鼓励有发放VIP卡、嘉奖卡等方法，让学生拥有某些“特权”，比方可以当一天治理员、进入魔法屋阅读等，让学生最终养成良好的入馆习惯和规章。 总之，本学期图书馆重新开馆，一切重头再来，就像一年级新生一样，重点在于有序、稳定地开放运行，培育学生宁静文明的入馆习惯、了解图书馆使用方法等等，为以后图书馆的运行和利用打下根底。 初中图书馆工作规划 (一)图书馆工作： 1.做好全天候开架开放的借阅工作，尽可能便利全校师生来馆借阅，同时尽量提高各类书刊的借阅率; 2.做好新书报刊的选购、编目上架工作，可以广泛征求师生意见，使新进书刊更符合全校师生的要求; 3.常常进展图书的整理、剔旧注销和日常修补工作，每年新进一批适合中学生阅读的图书，适量选购一些教师业务用书; 4.每学期做好新书推介工作，尤其是科普图书的推介工作，形本钱校图书的特色; 5.协作各科室开展形式多样的读书活动; 6.定期做好图书馆(阅览室)的编排、清洁、防盗、消毒等工作，留意节省用电。 (二)阅览室工作： 1.选购适合广阔师生阅读的杂志和报纸，做好电脑登录工作，敲章上架; 2.协作新开的阅读课，在阅览室摆放古今中外的各类名著50余册，可以为图书馆的补充，便利学生的借阅; 3.协作新开设的阅读课，做好各类杂志的撤旧换新工作，使学生每次都能阅读到新的报刊; 4.年末做好各类报刊的归类装订工作，丰富学校期刊的保藏。 图书工作规划 篇4 我们应充分发挥图书室教育性、效劳性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的奉献。现作出以下的工作规划如下： 一、工作目标 响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培育阅读力量，养成博览群书的”良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素养的和谐进展。 二、工作时间 星期一至星期四的中午及第七节课和第七节课后。 此处附上图书室详细的开放时间和班级借阅轮番表。 (表格略) 三、工作步骤 1、积极参与上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室开放前的预备工作，制定好班级借还书、阅览的轮番安排表，并发至各班级，第一周起学生开头借阅图书。 3、 图书工作进展现代化治理，在学生中培育一批新的图书治理员。 4、 准时整理学校图书编目，仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推举及旧书修补等工作。 5、做好治理工作，组织好教师和学生的借阅工作： 学生人均每学期借书不少于15本，其中，天图图书的借阅率不低于总借阅率的百分之五十;学生进阅览室每周不少于一次;班级借阅每月不少于两次。 6、图书室将协作学校开展的“书香校园”读书活动，准时为师生供应所需材料。 7、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 8、做好图书室的卫生工作，保持室内洁净、干净，做到防火、防盗、防霉、防虫，室内常常开窗通风，以保证良好的空气流通。 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。本学期开头，图书治理员将以积极的工作态度，依据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，仔细制定有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地姿势为教育教学工作效劳。 图书工作规划 篇5 一、现状分析 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，克制种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的根本建立：安排图书治理员参与业务培训，注意其素养的提高；用于藏书建立的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，学问容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建立目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、安康和谐的进展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。 为了使布满活力的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚烂的书香人生，本学期制定工作规划如下： 二、工作目标： 1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。 3、改良图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1、调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。 只有“敬重并满意学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费缺乏的冲突。 总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全方位的借阅方式。 图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教育教学？因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节省过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次进展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 3、见缝插针的开放时间。 学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求进展”。 4、制度化的学生治理员队伍。 现任“牛牛图书馆”教师治理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生治理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮忙，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加喜爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 5、形式多样的图书宣传辅导。 首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。其次是组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的成效，又团结了一大批读书积极分子。 6、把握读者心理，供应优质效劳。 我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段进展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（固然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满意于课堂上所学学问，急迫需要到图书馆查找自己宠爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜爱，开头挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的效劳不能停留在以前一般的图书借还上，要敬重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特别借阅、重点辅导等效劳。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。 对教师，还应准时供应教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等供应便利。在图书馆组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 四、工作安排 （略） 图书工作规划 篇6 阅览室是为学校教学、科研效劳的特地机构，也是校园文化建立的一个重要组成局部，它为学生摄取更多更丰富的课外学问，提高阅读力量，陶冶情操，为教师丰富自己的专业学问，提高教师的业务水平，供应了一个宽阔的空间，开拓了一个绿色通道。为了更好的发挥阅览室的功能和作用，做好本学年的工作，特制定本学年的工作规划如下： 一、征订工作 依据学校的经济力量和教学实际的需要，尽可能增大征订面。征订的报纸杂志以经济有用为主，征订的教学资料和图书以及工具书应以教学需要和教师有用为主，做到政治、经济、教学、文化、生活等方面都具有。 二、治理工作 1、教师阅览室不同于图书室，应当制定切实可行的借阅制度。由于教师在工作之余到阅览室来，时间少而短，一般要求他们在本室阅览，假如涉及教学需要，可以允许短期回家借阅，但必需办好借阅手续。 2、阅览室治理人员每日应当做好报纸杂志的登记工作，假如邮递员没能准时送达，应当准时催送到位。 3、做好新书、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，准时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。 4、安排好教师的阅览时间，并做好教师对图书和期刊的借阅、归还的登记工作，同时做好向教师宣传推举杂志、教学参考资料工作，让教师都满足。 5、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。 6、做好全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。每年年末，应当将所订报纸杂志归类，并设特地的地方存放，不行遗失。 7、做好电子阅览工作，要求教师仔细进展电子备课、查找资料，不做与工作无关的事，同时做好电子阅览登记工作。 8、积极地参与学校的各项集体活动，如政治学习、业务学习等，并且仔细的做好笔记，同时结合自己的阅历和力量对教育科研和课题以及论文论著方面作出讨论。 9、做好下学期各类刊物的订阅工作。 10、做好室内卫生清扫工作，让教职工有一个良好的阅览环境。 11、做好阅览室资产登记工作，做到帐财物相符全都。