九年级道法《创新永无止境》教学设计.docx

课程名称创新永无止境执教教师学校名称学科政治学段九年级一.内容分析从全课内容来看，创新永无止境选自新编人教版道德与法 治九年级上册第一单元第二课第二框，这框内容既是第二课的教学 重点，也是第二课的教学落脚点。在第一框初步认识创新改变生活 和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现价段在科技 创新方面的成就和不足之处，指出创新的重要性，创新是一个国家 综合国力竞争的决定因素也是一个国家兴旺发展的不竭动力，指导 学生明确中国当前应该坚定不移地走自主创新道路，而实现创新关 键是培养人才，启发学生在日常学习中培养自主创新精神和能力， 弘扬创新精神，为创新型国家添俳加瓦。二.学情分析青少年思维活跃、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也 是培养创新意识和精神的关键时刻。当今社会，新事物新技术层出 不穷，新科技的发展离不开创新能力，而创新能力的的提高离不开 人才的培养。青少年是祖国的未来，肩负着历史的重担，加强科技 创新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增 强国家创新能力和竞争力的基础性工程。三.教学目标情感、态 度和价值 观目标理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新 的主动性和自觉性；感受大众创业万众创新的时代 氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造能力目标通过对科技创新教育的重要性的学习理解科教兴 国战略的现实意义培养创新能力和实践能力知识目标了解我国科技创新发展现状认识实施创新驱动发 展战略建设创新型国家的必要性和举措；知道人 人皆可创新，人人皆能创新；知道企业是社会创新 的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权教学重点：建设创新型国家的要求四.重点难点教学难点：理解创新精神五.教学过程一、导入新课你知道这四句话分别在描述什么吗？1 .出门不用带钱包，就带手机。2 .外卖、快递都很方便。3 .扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。4 . “新兴出行方式"，又快又稳，享誉全球。二、新课讲授目标导学一：创新强国（-）从整体上介绍我国的科技发展水平1 材料展示：网友留言新闻链接：2018-2019科技与创新的新闻2教师提问：阅读材料并结合教材“探究与分享”：思考：同学们从中看出了什么？ 小结：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，一些重要领域走在世界前 列。（二）建设创新型国家的要求1 .结合课本案例思考：发展教育和科技的必然性2 .小结：成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走 在世界前列。差距：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济 增长贡献率低于发达国家水平等问题。小组合作探究（结合课本P21-22）你觉得我国应该怎样建设创新型国家？小结：（1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置（2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针， 坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和办同机制，搭建有利于创新的活动平台和 融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。拓展与思考：理解发展教育事业、培养创新人才的重要性小结：1、一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本。2、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促 进人的全面发展的根本途径3、教育是一个国家和民族最根本的事业，把教育摆在优先发展的战略地位。 目标导学二：万众创新多媒体链接视频：八旬奶奶变身带货主播思考我们国家为什么鼓励万众创新？小结：（1）每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以 通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)企业是社会创新的重要力量。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认 可,让我们过上体面而有尊严的生活。六、板书设计创新永无止境一、创新强国1 .我国科技发展的现状2 .如何建设创新型国家3 .我国为什么重视教育发展二、万众创新L我国为什么要鼓励万众创新七、教学反思青少年思维活跃、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也是培养创新意识和精 神的关键时刻。当今社会，新事物新技术层出不穷，新科技的发展离不开创新能力，而 创新能力的的提高离不开人才的培养。青少年是祖国的未来，肩负着历史的重担，加强 科技创新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力 和竞争力的基础性工程。