第07课 近代科学与文化 导学案教案-初中历史九年级下册.docx

第7课近代科学与文化学习目标：1 .掌握牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰的文学成就；贝 多芬、梵高的艺术成就。2 .整理近代自然科学家的成就，通过文学作品所反映的时代背景和社会生活， 了解文学与历史之间的关系。3 .能从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高 对文学艺术作品的鉴赏能力。教学重点：近代科学与文化的代表及其成就。教学难点：理解和欣赏文学和艺术作品，认识文学和艺术作品与现实生活的关系。 一、自主学习1.科学家(1)英国科学家 是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学 等领域都有杰出贡献。、光学分析和 是他的三大成就。(2) 1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著， 使物理学成为一门独立的科学。(3) 1859年，英国生物学家达尔文出版了。在这本书中，他提出了 “”的观点。2.文学巨匠(1)巴尔扎克是19世纪 最伟大的作家之一。其代表作有高老头等。(2 ) 俄国也出现 了一位伟大的作家一(3) " “口3.音乐美术大师(1)德国诞生了一位天才的作曲家一一0他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。第三交响曲是他的代表 作之一。（2）梵高的代表作有很多，如向日葵等。中 明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。二、合作探究1 .列举近代的科学巨匠及其代表作？2 .分析近代科学迅速发展的原因?三、知识应用一一导练1 .下列选项中，不是牛顿成就的是（）A.物种起源B.发现万有引力C.自然哲学的数学原理D.微积分学2 .巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作为（）A.战争与和平B.悲惨世界C.复活D.人间喜剧3 .下列作品中描写了 19世纪前期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全 景,也被誉为“资本主义社会的百科全书”的是（）A.高老头B.欧也妮葛朗台C.战争与和平D.人间喜剧4 .列夫托尔斯泰给后世留下了大量不朽的文学著作，也因此得到了人们的尊 敬。下面这些尊称中哪一项是送给他的（）A. “俄国革命的镜子”B. “美术大师”C. “用生命作画的人”D. “科学伟人”5 . 2017年6月30日晚，不朽的梵高2.0感映艺术展在南宁启幕。此次感映 艺术展结合了传记影视等多种艺术形式展出，以更立体、更多元的方式近距离“感 受梵高”。下列属于梵高的作品是（）A.英雄交响曲B.安娜卡列尼娜C.战争与和平D.向日葵6 .失聪并没有使他倒下，他扼住了命运的咽喉，让后人从命运交响曲中感 受到生命的成长，在英雄交响曲中聆听到正义的力量。“他”是（）A.拿破仑B.贝多芬C.梵高D.托尔斯泰7 .向日葵以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将形式美和意境美 推到了难以企及的高度，其作者是（）A.梵高B.达芬奇C.莎士比亚D.毕加索四、综合提高阅读下列材料，回答问题。材料一材料二 该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为 题材创作的，贝多芬在作品扉页写了 “题献给拿破仑波拿巴”的字样。但是在作品完成的 这一年，拿破仑加冕称帝。贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大 的人物而作材料三 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬材料一是哪位画家的作品？表达了画家什么样的情感？材料二描写的内容为贝多芬的哪一部作品?结合材料三中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具有什么样的品质。