四年级下册美术教案-第18课 面具 丨赣美版(1).docx

面 具一、教学目标1、掌握面具的一般知识及其创作方法，培养学生动脑、动手、动眼、动口等综合能力，锻炼学生大胆想象，勇于创新的创造能力。2、通过对面具艺术的欣赏，分析面具的造型、色彩、材质特征，了解面具的设计特点和造型方法，从而培养学生的审美能力。3、 热爱民间艺术，对民族传统艺术的传承，提高审美情操和素养，进行审美体验。二、教学重点与难点1、重点：认识面具的种类、作用和各面具的共同特点；对面具制作材料的理解，以及通过对材料的综合理解来设计出有想法的面具。2、难点：运用面具色彩知识，发挥想象力制作面具；让学生设计制作出有个性，艺术效果独特的面具。三、教学准备自制面具道具，剪刀，胶水，卡纸，颜料，一次性纸盘等。四、教学过程（一） 创设情境（2分钟）师：老师在课前接到了一通神秘来电，不如大家跟我一起听听到底是谁的来电吧。（电话录音播放）师：同学们，你们想不想拿到舞会邀请函呢？生：想！师：那就跟着老师一起先去参观展览馆吧，（板书课题）不过，馆长先生在每个展览馆中都设置了不同的问题，请你们认真参观，小组成员举手回答，哪一组成员回答的又快又准就可以获得相应数量的点赞数，你们可以用点赞数兑换馆长的百宝箱里面的宝贝，它将有助于你们快速制作面具并顺利拿到邀请函！你们准备好了吗？现在跟着老师开始进入展厅吧。（二） 新课讲授 （13分钟）本课共分为四个部分（四个展厅）带领学生认识和了解面具的主要知识点以及学会面具的制作。1、第一展厅面具的作用通过图片欣赏让学生探究面具的作用，总结并板书面具的作用。2、第二展厅中外面具欣赏欣赏中国极具代表的两种面具：藏戏面具，傩戏面具。欣赏世界面具：非洲面具，其他国家面具。通过观看图片直观感受中国面具和世界面具的不同点和相同点，也能够直观的感受到面具的艺术特点。（板书：面具的特点）3、第三展厅面具的种类图片引导学生了解面具的种类。面具种类繁多，本课中引导学生从面具表现内容去分析面具的种类：人物、动物、植物等。（板书：种类）图片引导学生认识面具的两种表现形式：半脸面具和全脸面具。4、 第四展厅面具制作 展示学生不同的面具作品，了解到面具的材质使用。 师制作示范（师示范面具制作流程）。让学生通过老师的示范能够更清晰的知道制作的细节。通过观察讨论，让学生自主寻找制作面具的方法，发现并掌握新知识点和技能点。 结：面具制作的材料和制作方法。（三） 动手操作（20分钟）1、以假面舞会面具为动手操作主题。（课件出示动手操作主题及要求）2、学生小组合作共同完成舞会面具的制作。小组可利用课堂中答题点赞数获得额外工具或装饰品快速制作面具。（四）作品展评（五分钟）小组成员代表佩戴完成制作的面具进行展示，师生互评。（五）总结恭喜同学们顺利拿到了舞会邀请函，馆长先生已经等候在舞会入场口了。老师不仅期待看到你们在舞会上绽放光彩，也希望在你们今后的人生道路上大放异彩！爱你们呦！（比心 ）（六）板书设计面 具作用：祭祀、装饰、娱乐特点：夸张、变形、色彩鲜艳种类：人物、动物、植物等