山东省德州市第一中学2022-2023学年高一下学期3月月考语文试题.docx

高一年级3月份阶段性测试语文试题考试时间：150分钟2023. 3一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：鲁迅先生曾说：“红楼梦的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好的，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”据此创 作原则观察，红楼女子们构成了一个真实的“美”的世界。其显著特征有三美，是散落的，不追求集大成。红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美 与共的态势。美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今枭 凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。小才，微善，真性情。单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。有些女子，在不同程度上以不同方式展 示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。少有重合，少有雷同。任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。这种女子或活得洒脱，或心智锐敏，或性格刚烈，是古已有之的“不谄” “不趋” “不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。中和美的 性格核心是尊重自己、体恤他人。这种女子大都活得安详，待人谦和，且品行坚韧，是古已有之的“不矜不伐” “不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。（取材于刘敬折红楼梦的女性观与男性观）材料二：薛宝钗是一位“冷人”。曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种英名的病症，需要服食一种名为“冷杳丸”的药。从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正 是热的表现。“好风凭借力，送我上青云”，这分明也是热毒。但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。“冷杳丸”的意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义。这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。他的立场有所不同，对宝权有一种理解之同 情。他说：“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟是个青春少女。她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一 套儒家的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用“冷杳丸”来化解自己的内热。在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。林黛玉的悲剧固然是悲 剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的然乏真 情真性的世界。她是真正的封建道德的点缀品、相牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的 悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为''大悲剧"。以往的评“红”者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不 得不用冷杳丸来冰冻青存热情，又不得不带着“冷人”而具去面对邪恶社会的人。（取材于刘再复红搂人三十种解读）材料三：薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商植之处。比如，说她破坏宝黛爱情，俎觎宝二奶奶的位直，甚至还为此耍了阴谋移祸黛玉。我承认，宝仅是有缺点的。但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难 发现，指斥其“奸”过于严苛。那日正值芒种，宝饺与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她。由于忽见宝玉进去怕自己也去“一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”， 她便抽身回来。这恰好证明她心地纯正，不存妒忌之念。接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又证明她当时并无醋意与不快。这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为“奸淫狗盗”， 固然反映了她的封建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，却是彼时彼境合乎实情之言。人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关。宝权当时就是为找黛玉而来，因此， 说寻黛玉实在是最正常不过的。毕竟，处境患急，脱口而出，情有可原。比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她“纵然有这样大气，也不过是个胸涂人，也不为可惜“，确实是无情到了冷酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹，是为了对照贬损 黛玉，实在有失偏颇。因为黛玉“素日是个有心的''之类的话是王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不计较顼事，连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承 受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是十分自然的。她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已。因为人们为了安慰亲人、 朋友，有时会说一些减轻其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌。断言其“奸”，并无铁证。曾雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间。（取材于周思源探秘集）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.红楼女子之美是各美其美，美得适度，体现了一些古己有之的人文精神。B.红楼女子的美是在不同程度上以不同方式展示着的任情之美或中和之美。C.材料二曹雪芹设计出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。D.服用“冷香丸”造成了宝钗内热外冷的分裂性格，扭曲了宝钗的真实心性。2 .下列说法中，不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物的一项是（3分）A.只能用假面对付虚假的世界。B.内热外冷的分裂，使其世故。C.把生命激情视为疾病。D.不曾像焦玉那样率性。3 .下列说法中，证明宝钗不“奸”的理由，与文意不符的一项是（3分）A.去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌。8 .担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应。c.提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为r给王夫人减压，不是为了贬损黛玉。D.认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人。4 .材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）5 .对薛宝钗这一人物形象的评价，历来众说纷纭。清综合以上三则材料，分析造成对宝钗的评价众说纷纭的原因。（4分）（二）现代文阅读H （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。茶馆（节选）老舍时间：与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。地点：同前幕。【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖 茶和瓜子什么的，“烂肉而”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。地上的“醉八仙”大画，连财神龛， 均已撤去，代以时装美人一一外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的 发展。】【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置.，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。】【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。1【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。】王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良 吗？李 三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回 来呢!王淑芬 别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随.着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小野儿，看着多 么不顺眼哪！李三 太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李 三 你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬 前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李 三 就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬 三爷，你说得对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天唯四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬 唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大桧子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友， 老伙计啦！【王利发老气横秋地从后面进来。】李 三 老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？王利发 哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！ All right?李 三 就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！【后面叫：李三！李三！】王利发 崔先生叫，你快去！咱们的事，有工夫再细研究！李三哼！王淑芬 我说，昨天就关了城门，今几个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！【后面又叫：李三！李三！】李 三 对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！（忿忿地往后走）王利发 栓子的妈，他岁数大了点，你可得王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！王利发 添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！【远处隐隐有炮声。】王利发 听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！王淑芬 明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！王淑芬 早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）王利发（温和了些）桧子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬 心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下）6.下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（3分）A.经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而事务多，这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。B.文中说“王利发真像个圣之时者也'”，这句话表明了王利发精明干练，善于经营，善于改良，能够顺应时代。C. “改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见李三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。1）. “可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！ ”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。7 .下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具，对它的交代属于细节描写，”字写得更大”，影射社会更加黑暗。8 . “王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”既摹动作又写心理，表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。9 . “改良！改良！越改越凉，冰凉”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含汨的幽默。D.在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。上文中的“远处隐隐有炮声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。8 .在茶馆一剧中，王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在上述节选部分中，她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。（6分）9 .矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、立体性的。上述茶馆（节选）部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成14题。是日，汉王即拜平为都尉，使为季枣，典护军。汉王谓陈平臼：“天下纷纷，何时定乎？ "陈平日：“项王骨鳏之臣，亚父、钟离味、龙且，周殷之属，不过数人耳。大王诚能捐数万 斤金，行反间，间其君臣，以疑其心；项王为人，意忌信谗，必内相诛，汉因举兵而攻之，破楚必矣。"汉王日：“善！ ”乃出黄金四万斤与平，恣所为，不问其出入。平多以金纵反间于 楚军，宣言：“诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。”项王果意不信钟离味等。夏，四月，登围汉王于荥阳，急；汉王请和，割荥阳以西者为汉。亚父功羽急攻荥阳，汉王患之。项羽便使至汉，陈平使为木军具。举进见是使即佯惊日吾以为亚父便乃项王便复持去 更以恶草县进史使。登使归，具以报项王，项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰；''天下事大定矣，君王自为之，愿孽学岁归！ ”未至彭 城，疽发背而死。五月，将军纪信言于汉王曰：“事急矣！臣请诳苣，王可以间出。”于是陈平夜出女子东门二千余人，是因四面击之。纪信乃乘王车，黄屋，左然，曰：“食尽，汉王降。”超皆呼万 岁，之城东现。以故汉王得与数十驹出西门遁去。羽见纪信，问：“汉王安在？ ”日：“已出去矣。”羽烧杀信。项羽自知少助，食尽，韩信义进兵击是，羽患之。汉遣侯公说羽请太公。羽乃与汉约，中分天下，割举申以西为汉，以东为处。九月，是归太公、吕后，引兵解而东归，汉王欲西归， 张良、陈平说日：“汉有天下太半，而诸侯皆附：毙兵疲食尽，此天亡之时也。今释弗击，此所谓养虎自出白也。”汉王从之。五年冬，十月，汉王追项羽至固陵，与齐王信、魏相国越期会击楚；信、越不至，楚击汉军，大破之。汉王复坚壁自守，谓张良日：“诸侯不从，奈何？ “对曰：“楚兵且破，二人未 有分地，其不至固宜。君王能与共天下，可立致也。''汉王从之。于是韩信、彭越皆引兵来。（节选自通鉴纪事本末-高祖灭楚，有删改） 【注】蕊（dao）：古代帝王车舆上的饰物。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.举进/见楚使/即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去更以/恶草具进楚使B.举进见/楚使/即佯惊/曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去更以恶草/具进楚使C.举进/见楚使/即佯惊曰/吾以为亚父使/乃项王使/复持去/更以恶草具进楚使D.举进见/楚使/即佯惊/日/吾以为亚父使/乃项王使/复持去/更以恶草具进楚使11 .下列对加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（3分）A.参乘，古时乘车，站在车右担任警卫的人。与鸿门宴中“沛公之参乘樊哙者也''中“参乘”意义相同。B.大牢，即太牢，古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。文中“大牢具”是指牛、羊、豕三牲皆备的饭食，属待客的最高礼节。C.赐骸骨，亦称“乞遗骸” “乞骸骨”，指古代官吏自请退职，意思是请允许我自己回老家安度晚年，使骸骨得以归葬故乡。D.鸿沟，中国古代最早沟通黄河和长江的人工运河，位于河南省，秦末楚汉相争，两军以此为界，隔河对峙。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.楚攻打荥阳时，汉军处于劣势，不得已选择割地求和，亚父看出这是进攻的最好时机，但项王仁义，不愿意趁人之危，没有听从，这让亚父非常愤怒。B.汉王把四万斤黄金交给陈平，由他全权处理，不再过问金钱的支出问题，可见汉王对陈平的信任，陈平也不负所托，顺利离间了项羽和钟离昧等人的关系。C.在楚汉约定平分天下之后，项羽选择东归；汉王在属卜的劝谏之卜决定趁着楚军疲惫不堪之际，乘势一举夺取天下。D.事态紧急之时，纪信乘上了汉王的车子，诈称投降，楚人欢呼雀跃，以为取得了最后的胜利，但不料汉王趁乱从西门逃走，项王盛怒之下烧死了纪信。13 .把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，斑白者不负戴于道路矣。（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。14 . “纪事本末”与“纪传体” 一样，也是一种史书体裁。参照选文内容与所学的鸿门宴，简要概括“纪事本末”与“纪传体”体裁的不同特征。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝汽跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】本诗作于诗人定居草堂的第二年，即上元二年（761年）。西山：在成都西，主峰雪岭终年积雪。三城，指松、维、保三州，与吐蕃临界，为蜀边要塞。“南浦”句：南浦, 泛指送别之地。清江，指锦江。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。15 .下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.全诗围绕“望”字展开，首联写所“望”之景，中间两联抒写“望”之感慨，尾联点出由“望”引发的忧虑。B.首联视野开阔，从终年枳雪的西山、重兵驻防的三城写到清澈见底的锦江和横跨江面的万里桥，由近及远地写所“望”。C.颔联“海内风尘”指战乱，呼应首联的“三城戍”；“天涯涕泪”切合与离别有关的“南浦”“万里桥”等内容。D.诗人虽身居草堂，但依然心忧家国，诗歌内容深广，感情深沉，体现出诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”的情怀。16 .诗中蕴含着诗人哪些丰富的思想情感？结合诗句具体分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说“, （2）杜甫登岳阳楼中“， ”两句写出了洞庭湖的浩瀚壮阔，千古传诵。（3）念奴娇过洞庭中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是“, ”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。诗圣杜甫娠转入川时已人到中年，可他笔下所书写的锦城夜雨却大有青春气息。诗作诞生的奥秘和实际年龄无关，与心理年龄有关。此时的杜甫经过多年漂泊，四下流徙后，一家大小 终在成都团聚。杜甫有了一处 的草堂,无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家。夜雨落下，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子在悲苦吟哦的诗人心中复活。他并非不懂得 浪漫，不懂得审美，而是生活极少为他创造相宜的机会。感谢成都，容留了一个 的诗人,用一场春天的夜雨滋泄出一派天真纯粹的喜意。锦城夜雨是杜甫安定生活的鲜明注脚，书 写着他对当下的满足和惬意。夜雨和杜甫相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，他在一夜好梦之后，花叶清雅的眼前盛景对他惊讶。雨停了，万物得以沐洗滋养，焕发出蓬勃生机，诗人也在刹那间感受到了内心欢 愉的力量。这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样，这是另一种美，自然而纯粹，剔透而纯真，让他暂时忘记了世间的苦难深重、 。夜雨似乎是无情的，她并没 有与百姓血泪泥流一处，也没有故作时代的大悲之音，她就这样安静地出场，淡然地落幕。但她的清淡内敛是最大的怜悯，她用亘古不变的从容夜夜叩访，帮助诗人找回内心蛰伏的浪漫温 柔。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20 .请分别从修辞和句式的角度赏析文中画波浪线部分的表达效果。（4分）（-）语言文字运用H （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。不少父母热衷购买儿童维生素、鱼油软掂等儿童保健品，给孩子补充营养素。在健康育儿观念下，市面上不少儿童保健品软糖打出“强健骨骼” “保护视力”等旗号，成为一些家庭的 育儿“新宠”，在消费细分赛道上悄然走俏。一些家长爱子心切，为了给孩子在身高、智力等方面提供动力，将各种儿童保健品送进孩子口中。但一颗小小的软糖，真有如此神奇效果吗？ 有专家提醒，儿童保健品软糖多为打着保健品幌子的普通食品， ，还可能潜藏安全风险。此外，还要警惕一些不法企业抓住这种心理，肆意夸大保健品的功效， ，将保健 品包装成无所不能的“万能药”，消费者应避免陷入“保健品误区正如专家所言，合理安排孩子的一日三餐，营养充足、品种多样，才是对孩子最科学的保健。现实生活中不难发现， ，不见得比每天吃''五谷杂粮"的孩子更健康，更能抵抗疾 病的滋扰。与其盲目迷信保健品，不如让良好的传统健康饮食习惯回归，平时让孩子多吃点蔬菜水果肉蛋奶，从天然食物中获取充足的营养元素。儿童保健品市场泥沙俱下，家长们不能开 “盲盒”，相关现危必须加快出台，儿童保健品行业才能有序发展。21 .下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（3分）A.在日本，把素食者称为“精进者”，素食则叫作“精进料理”，这是我最近到日本旅行才知道的。B.中国人从小就习惯给人贴上“好人”和“坏人”的标签，我们这一代可能感触更深。C.坚守工匠精神，并不是把工匠们推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”。D.据说，当电灯初放光明的时节，乡人们不远千里而来“观光”。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 三、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）孟子说：“接太山以超北海，语人日：'我不能。'是诚不能也。为长者折枝，语人曰：'我不能。'是不为也，非不能也。”庄子说：“玄古之君天下，无为也，天德而已矣。”对于如何处世，孟子主张积极有为，而庄子则追求顺应自然、遵循规律的“无为”。在“内卷”日盛的当前社会，激烈竞争带来的焦虑感常常侵扰着我们内心的平和。身处其间，你认 为应以怎样的姿态生存于世？请写一篇议论文，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。