2023届北京市朝阳区高三一模语文试题（解析版含作文审题立意）.docx

北京市朝阳区高三年级第二学期质量检测一语文2023.3（考试时间150分钟满分150分）本试卷共10页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试 结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一中国人爱花赏花之俗由来已久。浙江余姚河姆渡文化遗址中发现的刻有盆栽花木纹祥的 陶片，证明了距今7000年前我们的祖先就已经开始种植和品鉴花卉了。中国还有专属于“花” 的节日农历二月十二日的花朝节，已有2000多年的历史。在花朝节人们赏花、簪花、 敬花神与其他节日里花用以增添节日气氛不同，花朝节里花是主角，人们所有的活动都 围绕花展开。重要的节日里赏花，平常的日子里也要赏花。饮酒观花、品茗对花、吟诗花 人们不仅品鉴花的姿色气味，还吟咏花的寓意内涵，从花的生长中感悟生命的律动。赏花在 中国早已成为一种文化，根植在中国人的血脉里。赏花文化发展到唐宋时期达到鼎盛。唐代，赏花品花之风在上层贵族的日常生活中盛行， 并且逐渐推广到了民间。宋代，很多地方会举办赏花大会，其中以河南洛阳的牡丹花会最为 著名。人们会在牡丹开放之时赶到洛阳参加牡丹花会。在花会上，为花谱曲配乐，进行“琴 赏”；给花画像，进行“图赏这些赏花活动带动了洛阳附近相关产业的发展，赏花文化 催生了赏花经济。时至今日，洛阳这座文化古城，依然延续着举办牡丹花会的传统。洛阳人 学习和传承赏花文化，让传统的赏花文化在今天依然能展现独特的文化魅力，使“始于隋， 盛于唐，甲天下于宋”的牡丹花会，在经济高速发展的今天，依然是推动洛阳经济发展的重 要力量。历史上，赏花胜地多在江南和中原地区，如今北方地区的很多省市也开始大力开发花卉 资源，推广赏花文化，发展赏花经济。今年春天，相关网站早早公布了 “北京景区赏花时间 表”（见附录），北京的各赏花地也早早做好准备，静待赏花客的到来。地处我国最北端的 黑龙江也依据城镇花卉资源推出众多赏花活动，如每年五月举行的哈尔滨丁香节、鸡西杏花 节、伊春杜鹃花节等。赏花季来临。祖国处处繁花似锦。真如古人所说：“春风如贵客，一 到便繁华。”附录：2023年北京景区赏花时间表（部分）B.本诗抒发的情感与临安春雨初霁的惆怅徘徊有所不同。C.本诗与梦游天姥吟留别都描绘了奇幻璀璨的梦中景象。D.本诗十六句，层次清晰，体现出诗歌起承转合的结构特点。13.本诗歌咏海棠，多从侧面展开。请结合全诗赏析这样写的艺术效果。【答案】11.A12. C13.诗人本以为樊亭海棠之美前所未见，但是碧鸡海棠更胜一筹。艳妆的蜀中佳丽美貌天下无双，但在碧鸡海棠面前，让人顿觉黯然失色。桃李人所共赞，与碧鸡海棠相比，却会像奴仆一样拜倒在海棠脚下。扬州芍药天下驰名，见了碧鸡海棠也会觉得羞愧逊色。渴望永远欣赏碧鸡海棠，再看千年也不满足。从侧面极尽笔墨盛赞碧鸡海棠无与伦比的美，表达对海棠的痴迷。【解析】【11题详解】本题考查学生对诗句内容和情感的把握的能力。B. “写出蜀地女子的美艳和谦逊”错误，“蜀姬”句用“艳妆”的“蜀姬”作比喻和比较, “肯让人”极力扬蜀姬，可见蜀地女子并不谦逊。C. “写诗人远离桃李之乡来到蜀地”错误，“扁舟”句写离蜀东归后感到蜀中海棠的难得, 是离开蜀地，而不是来到蜀地。D. “表达了诗人追求永生、千古留名的理想”错误。结尾总束全诗，点清题旨，以豪放之笔 写沉痛之情，矛盾激荡，伤心刻骨，表达了 “老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心未已” 的感慨。故选Ao【12题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C “都描绘了奇幻璀璨的梦中景象”错误。本诗梦中所见的是蜀中的海棠盛景，不是奇幻璀 璨的景象。故选C。【13题详解】本题考查学生赏析诗歌艺术效果的能力。“我初入蜀鬓未霜，南充樊亭看海棠。当时已谓目未睹，岂知更有碧鸡坊”写了我刚刚到蜀 中的时候头发还没变成苍白，在南充樊亭逗留了三天观赏海棠花。当时已经说了观赏过海棠 花，哪里知道还有更美丽的碧鸡坊。诗人本以为樊亭海棠之美前所未见，但是碧鸡海棠更胜 一筹。“蜀姬艳妆肯让人，花前顿觉无颜色”写四川的美女艳美的装扮让人觉得很美，但是在这海 棠花前会顿时觉得失去了艳丽。艳妆的蜀中佳丽美貌天下无双，但在碧鸡海棠面前，让人顿 觉黯然失色。“扁舟东下八千里，桃李真成仆奴尔”写小船顺流东下八百里见到的桃李虽然鲜艳，但与海 棠比起来，就像奴仆一样低贱。桃李人所共赞，与碧鸡海棠相比，却会像奴仆一样拜倒在海 棠脚下。“若使海棠根可移，扬州芍药应羞死”写了要是海棠花的根可以移到别处，那么扬州的芍药 也会感到羞愧了。扬州芍药天下驰名，见了碧鸡海棠也会觉得羞愧逊色。“何从乞得不死方，更看千年未为足”写哪里才能求得长生不老的药方呢，就算再活一千年 也不会感到满足。渴望永远欣赏碧鸡海棠，再看千年也不满足。江南桃李，繁艳非常，而与蜀中海棠相比，只不过是“奴仆尔”；扬州芍药，天下驰名，见 了海棠也“应羞死”。从侧面极尽笔墨盛赞碧鸡海棠无与伦比的美，表达对海棠的痴迷。 14.在横线处填写作品原句。(1)论语中曾子说：“，"，这两句写出士人应志 向远大，意志坚强，担当大任。(2)劝学中“骐骥一跃，不能十步；, "教导我们 要有持之以恒、永不言弃的精神。(3)王安石在答司马谏议书中以盘庚之例表明自己坚持变法的决心：“，是而不见可悔故也。”(4)当你登临送目，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼念奴娇赤壁怀 古中的“,”抒发自己的情感。【答案】.士不可以不弘毅.任重而道远.弩马十驾 .功在不舍.盘庚不为怨者故改其度.度义而后动 .江山如画 .一时多少豪杰【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字词的书写：弘毅、弩、庚、豪。15.根据要求，回答问题。(1)下面是红楼梦中与梦相关的情节。请在横线处填入作品中人物的名字。梦幻识通灵梦游太虚幻境学诗，梦中得佳句醉卧芍药祸，香梦沉酣(2)请从以上情节中任选一个，概述该情节的内容，并分析它在表现主题、刻画人物、情 节发展等方面的作用。【答案】(1).甄士隐 .贾宝玉 .香菱 史湘云(2)示例：贾宝玉梦游太虚幻境：宁府梅开，贾母领去赏梅，宝玉倦怠，在秦可卿的卧室 中睡去，梦入太虚幻境；警幻仙子受荣宁二公之灵嘱托，引宝玉看“金陵十二钗”的图册、 判词，又听了红楼梦十二曲，谁知宝玉竟不解悟；便又将一女许配给他，以使领略幻境 风光不过如此，令其改悟前情，致力经济之道；宝玉误入迷津，大叫醒来。作用：是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄 地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来，为日后的悲惨收场埋下了 伏笔。【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。“梦幻识通灵”：红楼梦第一回“甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀”主要讲了贾宝 玉和林黛玉的来历。“梦游太虚幻境”：第五回贾宝玉梦游太虚幻境，太虚幻境，由警幻仙子司主。它位于离恨 天之上、灌愁海之中的放春山遣香洞，以梦境的形式向甄士隐、贾宝玉二位有缘人显现。“学诗，梦中得佳句”第四十八回“滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗”写黛玉教香菱 学诗，香菱梦中获得吟月诗。“醉卧芍药烟，香梦沉酣”第六十二回“憨湘云醉眠芍药祸 呆香菱情解石榴裙”，史湘云 醉卧芍药衲，是大家公认的红楼梦里最美的场景之一。【小问2详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。本题要求概述故事情节，考生可从以上四个故事情节中选择一个，故事情节概述题，注意表 述完整，如故事发生的背景，说清相关的时间、地点和人物，讲述事件的经过以及结果等。 如选择“贾宝玉梦游太虚幻境”，要答出背景：宁府梅开，贾母领众姐妹赏梅。同时答出跟 情节有关的时间、地点和人物：宝玉倦怠，在秦可卿的卧室中睡去，梦入太虚幻境。事情的 经过：警幻仙子受荣宁二公之灵嘱托，引宝玉看“金陵十二钗”的图册、判词。又听了红 楼梦十二曲，谁知宝玉竟不解悟。便又将一女许配给他，以使领略幻境风光不过如此，令 其改悟前情，致力经济之道。事情的结果是宝玉大叫醒来，原来是一场梦。分析该情节在的作用，主要从表现主题、刻画人物和情节发展等方面展开分析。如“贾宝玉 梦游太虚幻境”属于全书的总纲，作者在这一章节进行了大量隐晦的描写，为以后的情节发 展进行铺垫，在情节发展中极为重要；人物塑造上，对于红楼梦中主要女子的命运和结 局起了交代作用。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成下面小题。发现大地的星星我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的，这个季节对极北地区来说天黑得早， 人们做晚饭时，得点油灯或蜡烛。但这样的光明是耗钱的，所以为着节省，一般的人家会把 炉火当灯。可是春夏秋时，我们在屋内无需炉火，拉开窗帘，月亮就来屋子投胎了，无论吃 饭、洗衣还是铺被子，都可借上它大度的光。而冬天里为抵御寒风，双层窗格塞了厚厚的锯 末，再加上一早一晚气温低，霜花就像玻璃窗娶的俏媳妇似的，紧密贴合着，浓得化不开， 住屋与月亮仿佛隔了两世，炉火便是主要光源了。但冬夜的光明依然是辽阔的，只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱 的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕。你可 以穿得暖暖和和的，在月亮地里劈柴挑水，给牲口棚的牛马加草料。女人们串门子不用带手 电筒，男人们凑一堆喝酒也不怕回来晚，月亮给他们照着路呢。屋檐结了冰溜子，说明春天张开翅膀了。屋顶的积雪被暖阳融化后，屋檐白天滴答滴 答地淌水，但随着夜晚温度持续走低，它们就被冻成螺旋状，雪亮参差地站成一排，恰如竖 琴。有时我们一夜醒来，见晨曦将冰溜子镀上一层乳黄的微光，晶莹剔透得像棒棒糖，便跳 起来摘下一根，咯喻咯噬地嚼，嚼得透心地凉。冰溜子落地碎成几段，看家狗也是馋嘴的， 以为主人吃过的必定甘美，欢天喜地跑来舔舐，一尝就缩回舌头呜呜叫，满脸冤屈的模样。春天里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了。我很吃惊那些小小的 种子埋进土里，隔不多久，会长出绿苗。菠菜、生菜、水萝卜，要不了多久，就水灵灵地上 了餐桌，菜窖剩下的萎靡的冬储菜，只能挣猪食了。 到了夏天，我们会在院子临时搭灶，把餐桌搬到灶旁。这时菜园的茄子豆角和西红柿 都下来了，蛇紫嫣红的它们进了油锅，若是再有几片肉加持，炖煮时满院子都是香味了。吃 过饭，蚊烟缭绕时，常有串门子的来，人们喝茶聊着家长里短、婚丧嫁娶、雷公发怒、河神 镇妖等天上人间的事，听得我们这些小孩子一惊一乍的。蚊烟散了，月亮和星星也出来了， 极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的。秋天一到，风又硬了，人们抓紧时间秋收，因为天这时变得小心眼，说变脸就变脸， 常常是庄稼没收完，雪就来了。这时节的女人最忙碌，给家人做棉袄棉裤，大人的通常翻新 一下，再加一层棉絮，小孩子长得快，几乎年年都得接裤腿和袖管，不然会冻手脖子和脚脖 子。收了秋，把土豆萝卜白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜，趁着正午的太阳还 是热心肠，赶紧打了粮糊，裁好窗纸，把窗户缝溜了。不然寒风的小舌头三九天伸进来，你 就会有被咬的感觉。此时在菜园角落自由了半年的鸡，就不能成溜达鸡了，鸡架被抬进灶房 一角，鸡被圈了起来。冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧，我们偎在火炉旁吃东西听故事的时候， 山林的犯子野兔正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留鸟在树缝中探寻僵死的 虫子果腹。一场又一场壮丽的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗 不是没有尽头的。人们进入腊月就忙年了，买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，宰年 猪，蒸年干粮，洗被扫尘。当然还得惦记死去的人，只要小年一过，就可以带着烧纸和供品 去山上祭奠。上坟人挂着泪痕从坟场回来，洗把脸，叹上一口气，又忙年去了。这让我打小 就懂得，死是必然的平凡的，从未有死者远离过我们，就像从未有生者会长生一样。熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时，蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了。 体恤我们的春天，想着这地方的人被寒风吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向这里了。 它所到之处，冰雪作古，碧草萌发，糊了一冬的窗纸和毛毡拆卸下来，屋子陡然明亮起来， 鸡架被挪回园田，我们买来猪仔，了无生气的猪圈又有生气了。我们的日子就在这四季中，随日月和流水，艰辛而踏实、朴素而温暖地缓缓流转。发 生在山镇的每一个变革和进步，都令我们欣喜和激动。记得电灯取代了蜡烛的那天，全家人 盘腿坐在炕上，简直不能相信头顶这颗小小的玻璃圆脑袋，发出的光比蜡烛要亮上几百倍， 能照清人脸上的雀斑，照亮地板上的蜘蛛。而镇子首户买了电视的那年，我们一拨拨拥入这 家，炕上地上站满了人，但见一个灰白的四方盒子通上电后，雪花点闪烁，随着主人拨动旋 钮，黑白的画面出现了，要山有山，要水有水，人能说话，鸟能飞翔，跟看电影一样，却不 知放映员藏身何处，让人佩服得五体投地。我们更忘不了铁轨铺到山镇，第一列火车呼啸而 过时，一帮人追着火车啧啧惊叹，这可不就是森林的神龙么。我在小镇抢过婚礼的喜糖，也跟着大人吃过丧饭。我喜悦地看着姐姐穿着鲜艳的嫁衣 出嫁，也悲伤欲绝地看着父亲在阴冷的冬天吐出最后一口气。母亲寡居的那年，我非常担忧 她，但父亲去世一个月后的除夕，她依然在灶上为我们煮饺子。永远记得饺子将熟时，她拉 开沉沉屋门，朝寒风凛冽的户外撇了一勺饺子汤，召唤父亲吃饺子的情景。所以去年初春， 我爱人二十周年忌日时，我一个人在哈尔滨的家中，也包了他生前爱吃的饺子，贰熟前也往 门外撇一勺饺子汤，叫着他的名字，召唤他吃饺子。两个画面相隔近四十载，真是生死契阔， 天上人间！我最初走上文学之路，采撷的正是那片土地现世与隔世的花朵。风云变幻的大自然， 动物植物，生灵的欢欣与悲苦，万物的雨露与寒霜，都是我下笔的动力。我很难定义文学是 什么，只能说天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐 予的，需低头拾取。一个作家不断深入地挖掘自然与人性之光，就是发现大地的星星，一块 顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息传遍四方。 浩瀚宇宙中，所有房屋都是陆地的船，载着芸芸众生，朝着星光的灯塔，远航。（取材于迟子建的同名散文）16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.菜窖剩下的萎靡的冬储菜萎靡：形容不鲜润。 B.听得我们这些小孩子一惊一乍的一惊一乍：形容表情夸张而造作。 C.趁着正午的太阳还是热心肠热心肠：指阳光充足。 D.冰雪作古作古：指消融。 17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）A.文章开头写作者小时候人们只能以炉火为光源，旨在突出家乡的贫穷落后。B.第段写春天里女孩和看家狗吃冰溜子，突显了季节特点，充满生活情趣。C.第段中加点的“咬”字运用比拟的手法，生动地写出了寒风的凛冽刺骨工 D.第段画线句写人们从冬日壮丽的景观中获得启迪，有画面感，富有哲理。 18.文章两段在谋篇布局上有什么作用？请结合全文简要阐述。19.请结合文章内容，赏析文章题目“发现大地的星星”。【答案】16. B17. A18 .这两段承接前文对四季变化中人们生活的描述，描述了山镇变革和进步带给人的欣喜、 激动，叙述了个人经历的悲欢与生死，是对上文描写的日常生活的拓展与深化，丰富了文章 内容，深化了作品意蕴，与结尾写悲欢人间给作者带来启示和创作动力相照应，为揭示文章 主旨蓄势。19 .题目中“大地的星星”指文学的两个源头，分别为自然之美和人间悲欢。”发现大地的 星星”，指作家关注并发现自然与人间凝结的真善美，这些关注、发现能给文学创作和生活 带来动力与希望。这个题目蕴含主旨，比喻新奇，生动形象，能引发读者的阅读兴趣。【解析】【16题详解】本题考查学生鉴赏重要词语的含意的能力。B. “形容表情夸张而造作"错误。联系语境“人们喝茶聊着家长里短、婚丧嫁娶、雷公发怒、 河神镇妖等天上人间的事”，此处的“一惊一乍”是说我们这些小孩子听得非常专注投入, 精神非常紧张或兴奋。故选Bo【17题详解】本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。A. “旨在突出家乡的贫穷落后”错误。从“为着节省，一般的人家会把炉火当灯”，原 文是说“为着节省”，而不是突出家乡的贫穷落后。故选Ao【18题详解】木题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。从文章结构的角度看，从前文“我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的”“春天 里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了”“到了夏天，我们会在院子 临时搭灶，把餐桌搬到灶旁”"秋天一到，风又硬了，人们抓紧时间秋收”“冬天 一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧”“熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时 可知，这两段“我们的日子就在这四季中，随日月和流水，艰辛而踏实、朴素而温暖地缓缓 流转。发生在山镇的每一个变革和进步，都令我们欣喜和激动”“我在小镇抢过婚礼的 喜糖，也跟着大人吃过丧饭”承接了前文对四季变化中人们生活的描述，描述了山镇变 革和进步带给人的欣喜、激动，叙述了个人经历的悲欢与生死，是对上文描写的日常生活的 拓展与深化，丰富了文章内容，深化了作品意蕴；从揭示主题的角度看，这两段内容与结尾“我最初走上文学之路，采撷的正是那片土地现世 与隔世的花朵万物的雨露与寒霜，都是我下笔的动力”写悲欢人间给作者带来启示和创 作动力相照应，为揭示文章主旨蓄势，给人水到渠成之感。【19题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。从“天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需 低头拾取”可知，题目中“大地的星星”指文学的两个源头，分别为自然之美和人间悲欢; 从“一个作家不断深入地挖掘自然与人性之光，就是发现大地的星星浩瀚宇宙中，所有 房屋都是陆地的船，载着芸芸众生，朝着星光的灯塔，远航”可知，“发现大地的星星”， 表明作者主张记录平常事物中的诗意，不断深入地挖掘人性之光，体现了作者文学创作的理 念与追求，作家关注并发现自然与人间凝结的真善美，这些关注、发现能给文学创作和生活 带来动力与希望。从“一个作家不断深入地挖掘自然与人性之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一 条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息传遍四方”可知，“发现 大地的星星”又喻指作者在故乡感受过的生命中的欢欣、悲苦与温暖，这个题目蕴含主旨， 比喻新奇，生动形象，能引发读者的阅读兴趣，吸引读者深入解读。五、本大题共3小题，共66分。语言基础运用（6分）20.阅读下列文段，回答下列问题。创新是推动新时代青少年国防教育的关键。创新国防教育内容，将国防观念、国防 知识、国防技能有机融合各级各类学校课程，不断增强国防教育的科学性、系统性、进阶性。 创新国防教育理念，从培养时代新人的角度和实现民族复兴的高度来认识国防教育的重要 *作用，培养担当民族复兴大任的时代新人。创新国防教育手段，研发国防教育网课系统， 开发红色精品研学路线，开展英雄模范人物进校园活动，青少年喜闻乐见的教育形式应被拓 展开发。国防教育在创新实践中打破陈规,才能使青少年将国防思想真正内化于心、外化 于行。（1）下列说法不正确的一项是（）A.句结尾的句号可以改成冒号。B.句中的“融合”应换为“融入”。C句中加点的“来”可以删掉。D.句中画线的两个短语不能互换位置。（2）改写第句画线部分，使之在保持原意的基础上表达更加顺畅，将改写后的答案写在 答题卡上。【答案】（1）A（2）拓展开发青少年喜闻乐见 教育形式。【解析】【小问1详解】本题考查学生正确使用标点、词语及辨析并修改病句的能力。A.第一句统领句，如果改成冒号，只能管到第句，所以不能改成冒号。故选Ao【小问2详解】本题考查学生语言表达连贯以及变换句式的能力。“研发国防教育网课系统，开发红色精品研学路线，开展英雄模范人物进校园活动”均为动 宾结构，所以画线句子改成“拓展开发青少年喜闻乐见的教育形式”，这样才能更连贯、更 整齐。微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。21.2023年北京市将要开展主题为“一本书，一座城”的图书推介活动，以深化全民阅读, 建设书香城市。请你为本次活动推荐一本书，并说明推荐理由。要求：符合主题，理由充分， 条理清晰。不超过150字。【答案】消失的胡同一一铅笔画中的北京风貌是一本兼有艺术、建筑、历史、民俗等各 方面内容的图文书，详细地介绍了北京的胡同，读者既可以随意翻到哪篇读哪篇，又可以按 照每条胡同在地理位置上的关联顺次阅读。并且书后附有作者精心制作的全北京胡同地图一 张，图中的数字和该胡同画作在书中的页码对应，方便读者查阅。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：实用类微写作。审题：本题的写作任务是写一篇推荐词，推荐的对象是“一本书”。但考生要注意“北京 市”“一本书，一座城”的情景。“一本书，一座城”应该是以一本书为视角切入城市，讲 述这座城市的历史、人文、风俗等，所以考生所推荐的书必须能够反应北京独特的气质风貌。 写作指导：写作时必须用简练的语言概括所推荐书的主要内容，还要说明其内容能够让读者 认识怎样的北京，或从中能够学到哪些关于北京的知识。22 .校学生会发出“校园劳动我有责”的倡议。请你为学生会拟写一份倡议书，号召同学们 积极参加校园清扫劳动。要求：语言得体，有号召力。不超过150字。【答案】例文：倡议书亲爱的同学们：为加强文明习惯养成，共建文明美丽的校园环境，争做崇尚劳动、尊重劳动的新时代青 年。在此，向全校同学发出如下倡议：1 .树立责任意识，爱护校园公共卫生环境，争做绿色校园卫士。2 .践行“弯腰精神”，自觉拾起地上垃圾，随手捡起烟头杂物。3 .树立文明理念，注重宿舍区清洁卫生。倡议人：XXX X年X月X日【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：实用类微写作。审题：明确题干要求，校学生会发出“校园劳动我有责”的倡议，撰写一份倡议书，号召同 学们积极参加校园清扫劳动。考生要熟悉倡议书的写作格式，倡议书的写作格式一般由标题、 称呼、正文、落款几部分构成。标题一般在第一行中间写上“倡议书”字样。有的倡议书还 写上所倡议的内容。倡议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔 两行顶格写，后加冒号。本题是号召同学们积极参加校园清扫劳动，称呼应为“亲爱的同学 们”。写作思路：写作正文时，可先将倡议的目的或理由交代清楚，如此处可写为“加强文明习惯 养成，共建文明美丽的校园环境，争做崇尚劳动、尊重劳动的新时代青年”，由于字数的限 制，接下来可直接写出“向全校同学发出如下倡议”的字样。然后主要是倡议的内容，可分 点写出，如1、2,当然主题不能脱离“积极参加校园清扫劳动”。23 .请以“你是我镜头前的风景”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚, 语言生动，有感染力。不超过150字。【答案】你是我镜头前的风景，每当你抽着嫩芽时，我和奶奶就来看你。为你浇水、施肥， 看着你一天一天在成长着,一点一点长高，枝叶一点点丰盈。随着春风而摇曳的你真的很美， 像一首青春的诗，轻盈而灵动，流过我的眼前，流过我的心头。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道抒情类微写作题目。题干给我们设定了抒情对象，是“风景”，世间风景无数，总会有一些会触动你的心灵，并 永远铭记在你的心灵深处。“风景”包括自然景观和人文景观。我们可以抓住“风景”的另 一层含义，它是一种人文现象或精神符号，给了我们审美的愉悦，从中得到某种积极的人生 感悟，所以才成为自己镜头前的“风景”。题干要求以“你是我镜头前的风景”为开头，也就是第二人称方式来写作，紧扣与“你”接 触，并从中获得审美享受与愉悦的过程；“你是我镜头前”限定了条件；“写一段抒情文字 或一首小诗”是从内容和体裁方面的限定。写诗注意诗歌语言和形式，抒情性文字也要具体写镜头前 风景，而不能只是空洞抒情。为 了增强抒情性，可以采用排比、比喻等手法来表达情感。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。24 .宋代思想家张载曾说：“人多是耻于问人。假使今日问于人，明日胜于人，有何不 可？ ”这段话引发了你怎样的联想和思考？请以“今日问于人，明日胜于人”为题，写一篇议 论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。材料提到了一种现象“人多是耻于问人”，多数人以为求教于别人是羞耻的。然后说“假使 今日问于人，明日胜于人，有何不可”，意在强调人如果想要进步，有不明白的地方就要虚 心的向别人求教，只有这样才能获取更多的知识。向别人询问不是耻辱，而是好学者们的优 秀品质。由此看出，“问”的必要性和重要性。提出问题，不但能使学习者灵活而实际地掌握知识, 而且能使其充分发挥其主动性。因此，“好问”是感悟知识形成，继而成才的途径，古人说 学贵有“疑”；有“疑”，才有“问”；有“问”，才能有“悟”。问是建立在深思、慎思、 精思的基础之上的，是深思熟虑的结果，同时，问乂是向更高层次思维发展的开始。题目要求是以“今日问于人，明日胜于人”为题写议论文。行文思路上，由名言引出中心论 点，有疑必问，善莫大焉。然后从不同的角度进行论述，首先要有存疑意识，才能提出问题， 要养成存疑的好习惯；其次多问是掌握更多的知识前提，是增长知识的有效途径；再次要善 间才能培养自己的创新能力。最后总结全文，学知识要思维敏捷，多动脑思考，要好问不倦，景区花卉品种赏花时间卧佛寺、红螺寺、香山公园梅花2月底4月大兴庞各庄梨花庄园梨花3月玉渊潭公园、北京植物园樱花3月中旬 4月中旬颐和园、大觉寺玉兰3月末4月上旬响水湖杏花4月元大都遗址公园、北海公园海棠4月初 4月中旬潭柘寺桃花4月5月材料二进入二月，神州大地春意渐浓，百花竞放，人们纷纷迈出家门，开启踏青赏花之旅，各 赏花胜地也在发展赏花经济上做足了文章。金色油菜花海，花浪翻涌，蜂鸣蝶舞，赏花客纷至沓来，这是近年来福建建宁县每到二 月都会出现的景象。2021年以来，农业大县建宁县围绕“赏花游”着力建设休闲观光果园、 休闲垂钓渔场、特色村落、精品民宿等，以赏花串联起乡村各种特色旅游项目，延长了赏花 经济的产业链条，丰富了文旅业态，带动了乡村经济的发展。原来只能作为农作物的油菜花， 如今成了建宁发展赏花经济的主要资源。赏花，不仅给建宁带来了 “人气”，还给当地农民 带来了 “财气”。赏花经济孕育动力、展现活力，成为建宁乡村振兴的新抓手、致富增收的 新路径。无锡拈花湾的近千株早樱、晚樱和吉野樱在三月竞相开放，配上当地唐宋风格的建筑, 让拈花湾呈现一派唯美浪漫之景，令游客心旷神怡。2022年元宵节，拈花湾曾凭借一段“打 开元宇宙传送门”的视频在各大社交平台走红。尝到了元宇宙“甜头”的拈花湾，在今年赏 花季顺势而为，运用AR、MR技术让游客体验“沉浸式”赏樱，真实的花卉与科技手段相结 合，为游客开启了虚实相生的奇妙赏花之旅。相比油菜花和樱花，桃花在我国分布更为广泛。花开时节，大江南北处处都有桃花的身 影。然而，每年桃花盛开之时，依然会有很多游客不远千里，长途跋涉，只为去西藏林芝看 桃花。为什么要去林芝看桃花？林芝的做法给了我们答案。每到三四月份，林芝都会根据桃 花盛开的花期举办盛大的桃花节，每年桃花节都会有主题不同的文化活动。今年林芝就根据 “松赞干布与文成公主”的历史传说，为桃花节定制了独具特色的舞台剧。除此之外，林芝 在设计赏花路线时将当地的山水融入其中，开发了 “南峰徒步线路”。在这条全长4.2千米 的徒步赏花线路。上，人们能看到雅鲁藏布江S型拐弯，还能近距离欣赏被称为“西藏众山 之父”的南迦巴瓦峰。赏花路上，灿如烟霞的桃花，壮丽圣洁的山水，都让游客沉醉。才能提升自己的素质，做到“不能则学，不知则问”。立意：1 .好问则裕，自用则小。2 .知而好问，然后能才。3多问于人，则胜于人。4 .学则须疑，疑则须问。25.太阳普照万物，月亮照亮行人的路，灯塔指引航船前行的方向人发一点光，也 能照亮一段路。请以“发一点光，照一段路”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。材料提到太阳、月亮、灯塔的光芒对万物的照耀和指引作用，然后类比引申到每个人也可以 用自己的力量发光发热，照亮一段路程。再微弱的光，也能照亮一方；再小的火苗，也能温 暖怀抱，其中“光”，可以让我们联想到温暖、伟大、情怀、希望、崇高、爱心、梦想和前 程等方面。考生可联系鲁迅先生的话：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴 自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可 以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”，立足于普通人，即使平凡，也要在生活中闪光，为 世界增光添彩。根据题目要求，以“发一点光，照一段路”为题写记叙文。考生可以根据光的特性，明亮而 温暖，然后进一步延伸到人性之光和思想之光，可写“光”象征着光辉、希望、美好、魅力， 它值得我们去追寻。可以写自然之光，如生命对光的渴求，为了光，种子破土而出；可以写 人性之光，如有人活得通体透亮，像一团光，惠及世界、造福他人；可以写思想之光，如孔 孟老庄思想，推动了人类精神文明的发展，如何启示了你的生活。针对光的特点，深刻立意， 凸显“光”的比喻义和象征义。行文思路上，可运用以小见大的写作手法，分别着眼于社会中的普通群体，挖掘他们身上默 默无闻、无私奉献的闪光点，凸显出“凡人微光”的主题。可结合社会现实社会中的普通人， 使所述对象的善举更具现实意义，引人共鸣。各行各业中的平凡劳动者，用自己的力量奉献 和坚守着一方土地和一份责任。他们虽然普通，但都在不同的角落里，凭借自己的能量发出 微光，一闪一闪，照耀、温暖着这个世界。最后篇末点题，卒章显志，追逐心中的微光，这 是我们每一个凡人的善举。立意：1 .向阳而行，不负韶华。2 .为世界增添一点光亮。3 .凡人微光，世界的希望。4 .有一分光，便发一分热。这个春天，让我们走进春光里，赏花品花，借花事聚人气，集财气，升腾烟火气。（两则材料取材于人民日报经济日报相关文章）1 .根据材料一，下列理解与推断不正确的一项是（）A.在中国众多节日中只有花朝节的活动是以花为核心的。B.人们饮酒观花、吟诗咏花可称之为“酒赏”和“诗赏”。C.赏花时人们可以从花的盛放与凋零中获得生命感悟。D.如今，我国北方赏花胜地的数量已超过江南。2 .下列诗句中写到的花开时间，与材料一表格中的信息相符的一项是（）A.梅花不肯傍春光，自向深冬著艳阳。B.北山梨花千树栽，年年清明花正开。C.秋风里许杏花开，杏树傍边醉客来。D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3 .根据材料一和材料二，下列理解与推断不正确的一项是（）A. 丁香花是哈尔滨较有特色、可以大力开发的花卉资源。B.福建建宁县从传统农业资源中挖掘出新的经济增长点。C.独特的建筑让人到拈花湾时仿佛进入网络虚拟世界。D.伊春和林芝在开展赏花活动时都会考虑到花期因素。4 .根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.中国人的赏花行为可以追溯到7000年前。B.唐代社会，赏花品花活动已经相当普遍。C.我国的樱花、油菜花都没有桃花分布广泛。D.材料二介绍了各赏花胜地的历史与现状。5.某地发展赏花经济，可从以上材料中获得哪些经验？请简要概括。【答案】l.D2.D3.C4. D5.传承赏花文化，让赏花经济带有文化气息。依据自身花卉资源开展赏花活动。以赏花带动乡村各种特色旅游项目的发展，延长赏花经济的产业链条。与时俱进将现代科技手段与本地花卉资源结合，让游客获得独特的赏花体验。依据自身历史和自然条件，开展相关的文化活动，开发特色赏花路线。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容并进行推断的能力。D.由原文“历史上，赏花胜地多在江南和中原地区，如今北方地区的很多省市也开始大力 开发花卉资源，推广赏花文化，发展赏花经济”可知，如今，北方地区的很多省市开始大力 发展花卉资源，但并没有将南北方进行对比，更不能推断出我国北方赏花胜地的数量已超过 江南。故选Do【2题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.表格中赏梅的时间是2月底一一4月，而诗中梅花的开放时间是深冬；B.表格中赏梨花的时间是3月，而北山的梨花是在清明时节开放，而清明是在4月份；C.表格中赏杏花的时间是4月，而诗中杏花是在秋天开放；D.表格中赏桃花的时间是4月一一5月，诗中山寺桃花也是在4月开放。 故选D。【3题详解】本题考查学生理解文章内容并进行推断的能力。C.由原文“无锡拈花湾的近千株早樱、晚樱和吉野樱在三月竞相开放，配上当地唐宋风格的 建筑，让拈花湾呈现一派唯美浪漫之景，令游客心旷神怡”可知，能让人到拈花湾时仿佛进 入网络虚拟世界除了独特的建筑之外，还需要拈花湾的近千株早樱、晚樱和吉野樱在三月竞 相开放。故选C。【4题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D. “历史”错误。材料二介绍了各赏花胜地的现状，并没有介绍历史。故选Do【5题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。由原文“时至今日，洛阳这座文化古城，依然延续着举办牡丹花会的传统。洛阳人学习和传 承赏花文化，让传统的赏花文化在今天依然能展现独特的文化魅力，使'始于隋，盛于唐, 甲天下于宋的牡丹花会，在经济高速发展的今天，依然是推动洛阳经济发展的重要力量” 可知，传承赏花文化，让赏花经济带有文化气息。由原文“今年春天，相关网站早早公布了 北京景区赏花时间表'（见附录），北京的各赏 花地也早早做好准备，静待赏花客的到来”可知，依据自身花卉资源开展赏花活动。由原文“2021年以来，农业大县建宁县围绕赏花游着力建设休闲观光果园、休闲垂钓 渔场、特色村落、精品民宿等，以赏花串联起乡村各种特色旅游项目，延长了赏花经济的产 业链条，丰富了文旅业态，带动了乡村经济的发展”可知，以赏花带动乡村各种特色旅游项 目的发展，延长赏花经济的产业链条。由原文“2022年元宵节，拈花湾曾凭借一段'打开元宇宙传送门的视频在各大社交平台 走红。尝到了元宇宙甜头的拈花湾，在今年赏花季顺势而为，运用AR、MR技术让游客 体验'沉浸式'赏樱，真实的花卉与科技手段相结合，为游客开启了虚实相生的奇妙赏花之 旅”