麻栗镇茅草坪小学2020年春季五年级科学教学工作计划.docx

麻栗镇茅草坪小学2020年春季学期五年级科学教学工作计划一、学生学习情况分析五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习， 学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能 运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直 观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留 意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来 观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续 性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备 总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说五年级 的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自 觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。二、本学期教材分析 (-)整体概述：由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：1 .提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。2 .帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。3,科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基 础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。4.本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制 作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究 能力。（二）单元简析1 .第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系 列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量， 最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉 浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。2 .第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发 展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。3 .第三单元热:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上， 将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热 量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热 性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。4 .第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照 物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探 究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。（三）材料清单：1 .第一单元沉和浮：小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、 木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯（底部带定滑轮）、 钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、 烧杯。2 .第二单元时间的测量：钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、 木条。3 .第三单元热：温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、檬 皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、 火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。4 .第四单元地球的运动：乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。三、本学期主要教学目标1 .本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能 力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能 力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记 录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助 学生逐步建构科学概念。2 .在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展， 五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维 发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总 结，得出结论，发展学生的科学探究能力。3 .对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理 性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值。k提优补差措施1 .鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以 进一步提高能力。2 .帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则， 培养学生对科学课学习的兴趣。3 .延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。4 .加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的 气氛中尽快成长观。五、提高教学质的主要措施1 . 了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2 .指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要 加以指导）3 .引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4 .引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现 象。5 .引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确 的解释。6 .悉心地引导学生的科学学习活动;7 .充分运用现代教育技术；8 .组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛, 以赛促学。六、教学进度表周次 日期教材内容12.273.2 1、物体在水中是沉还是浮2、沉浮与什么因素有关；3、橡皮泥在水中23.53.9的沉浮3 3.123.16 4、造一艘小船；5、浮力6、下沉的物体会受到水的浮力吗；7、马铃3 193 23.薯在液体中的沉浮3.263.30 8、探索马铃薯沉浮的原因；1、热起来了4.24.6 2、给冷水加热3、液体的热胀冷缩4.9 4.13 4、空气的热胀冷缩；5、金属热胀冷缩吗89101112134.16 4.20 6、热是怎样传递的；7、传热比赛4.23 4.27 8、设计制作一个保温杯；1、时间在流逝4.305.45.75.112、太阳钟；3、用水测量时间4、我的水钟；5、机械摆钟5.145.J8 6、摆的研究；7、做一个钟摆8、制作一1 一分钟计时器；1、昼夜交替 5.215.25现象145.286.1156.46.82、人类认识地球及其运动的历史；3、证明 地球在自转4、谁先迎来黎明；5、北极星“不动”的秘密166.116.156、地球在公转吗；7、为什么一年有四季；176.186.228、极昼和极夜的解释186.256.29单元复习概念梳理；机动197.27.6总复习207.97.13复习考试科学教师：李可仙二。一二年三月一日