2023中班安全教案10篇.docx

2023中班安全教案10篇在众多的文章中，笔者特别为大家挑选出一篇出色的“中班 安全教案”文章。老师们在正式上课之前都必须认真地撰写本学 期的教学教案与课件，每位老师都需仔细思考自己的教案与课件。 教案是指对于教学内容的详细规划，因此密切关注本网页的网址, 并及时收藏，以免遗忘！ 中班安全教案篇1一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。三、活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃 生的基本方法。难点：如何在地震中安全逃生。活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频活动过程开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本 地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？ 自己有何感想？教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与 危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中 受伤或丧失生命等等。基本环节：地震中如何逃生？1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结：在地震中逃生的方法。当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在 教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师 示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子 里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有 空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、 大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜 欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练， 通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介 绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤， 要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师 配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。 中班安全教案篇7一、教学目标：1. 了解洪水的相关危害，提高防洪意识。2. 了解洪水的特点等相关知识。3. 了解洪水暴发时的紧急自救措施。二、教学内容：（一）导入1 .观看洪水造成的危害的视频及图片。2 .学生谈观看后的体会。3 .教师总结。（二）了解洪水的相关知识1 . 了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪 水、泥石流、跨坝洪水）2 .洪水的主要特点：（1）季节性明显 （2）洪水峰高量大（3）江河洪水年际变化不稳定（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施1 .受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情 况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。2 .洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼 房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转 移。3 .在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况， 应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、 滚石、泥石流的伤害。4 .发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不 可触摸或接近，防止触电。5 . 了解呼救的方法：SOS标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119 （了解119不 仅是火警，也可以是抢险救援电话）（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。（五）强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。三、教师总结：水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。中班安全教案篇8活动目标1 .通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单 的消防知识。2 .教育幼儿不玩火，避免发生火灾。3 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4 .培养幼儿与同伴之间的相互配合。教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不 玩火。活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采 取的不同的灭火方法）。活动过程1 .游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。”请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能 把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下,教师小结。2 .讨论，"出现了火情，该怎么办？""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们 可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 但小朋友要记住,如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电 话。3 .请幼儿看录像。”前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我 们想出的办法一样不一样？"看完录像，提问："他们想到了哪些办法？" "哪些办法是我们没 想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、 灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没 到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火 区，学会保护自己。4 .幼儿操作”请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候 采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的 就在圆圈内打上“？ ”号。讨论:用扇子扇，是不是最好的办法？"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇, 火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的 时候，我们可以想别的办法。5 .怎样避免火灾？”一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受 伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？"幼儿讨论回答。延伸活动户外游戏：”勇敢的消防队员”目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。准备：体操垫、红布玩法：教师发出指令，排头幼儿迅速跑到垫子前，从有红布的地方爬 行或滚过去，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到 队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑，重复前一名 幼儿的动作。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情 着火为 主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼 儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一 步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教 师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣 “着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游 戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办？”充分激发幼 儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办 法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了 伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带 来的危害，增强了防火、灭火的意识。小百科：火，汉语常用字，最早见于甲骨文，其本义指物体燃 烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医 学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。中班安全教案篇9【活动目标】1 . 了解去海边游玩的相关准备内容。2 .能结合已有生活经验准备材料。3 .体验情境游戏的乐趣。【活动准备】小手提包游戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操 作包）。帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。【活动过程】操作在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到小手提包游戏 卡上。师：想一想，去海边应该带些什么东西？老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请 你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。讲述1 .展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。师：小朋友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？ 小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮 阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。2 . 了解去海边游玩的安全。师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？在海边游玩的时候要注意什么？小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑， 游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。，体验教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边， 模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边 玩吧。活动建议：本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿准备去海边 的所需物品、讲述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海 边游玩的快乐。在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品 的原因，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活经验， 还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。在体验环节，教师可在教 室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装 饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参与的积极性。如果幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景, 让幼儿在沙池中体验海滩游玩的快乐。此活动可以延伸到家庭活 动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、 食物等。中班安全教案篇10的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了， 希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友 们愿不愿意？（1）教师讲述游戏规则（两队各派出代表来参加比赛，只有 答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。（2）双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办？第二题：在家是否可以爬到高处？第二组队员替换。第三题：碰煤气对与否？第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题：在家能否玩火？第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办？活动目标:1、了解桌椅使用不当会有哪些危险。2、学习正确搬放桌椅的方法。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1、多媒体教学资源：故事小桌椅的对话。2、幼儿用书第1819页。活动过程：1、讲故事小桌椅的对话。(1)播放多媒体教学资源故事小桌椅的对话讲述故事。提问：小椅子对小桌子说了些什么？小桌子又对小椅子说了些 什么？(2)教师小结：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等，不仅 自己摔倒受伤，还让小伙伴也受到伤害。2、引导幼儿结合生活经验说一说：日常生活中，如果我们不 爱护桌椅，不小心使用，会有哪些危险？3、引导幼儿学习如何正确的使用桌椅。组织幼儿谈话，讨论：我们要怎样使用桌子和椅子？（轻搬轻放，不攀爬桌椅，不拖 拉桌椅，发现桌椅坏了及时告诉老师修理，制止破坏桌椅的行为 等）怎样搬动椅子最安全？怎样做才不会碰到其他小朋友？（椅子 腿向下，双手握住椅子背，轻搬轻放）（2）教师示范正确搬动椅子的方法，请幼儿练习。活动延伸：1、在日常生活中随时提醒幼儿爱护桌椅，轻搬轻放，进餐、 活动结束后及时收拾，整理好桌椅、操作工具和材料。2、教育幼儿在家中不攀爬桌椅，不拖拉桌椅。四、活动结束：双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子 中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参 加PARTY好不好？幼儿与教师一同退场。中班安全教案篇2在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护 本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足 以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计 了安全教育活动不玩火主要目的是让幼儿明白自我保护的重 要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进 行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。活动目标1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。活动准备1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。活动重难点了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学 会自我保护。活动过程1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、 烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆 竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情， 我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭 火胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须先拨打 119报警电话。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们 的一样不一样提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、 灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119,消防员叔叔 还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾 区，学会保护自我。4、怎样避免火灾小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口 逃生，切记不能拥挤。活动延伸请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。 中班安全教案篇3活动目标：1 .学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。2 .用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。活动准备：1 .折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。2 .安全帽实物。3 .正方形的彩纸若干。活动过程：1 .教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什 么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安 全帽？（2）教师：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作 的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。2 .教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好 不好？（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。3 .幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。4 .装饰帽子。（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说 一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，"您辛苦了“，"请 您注意安全”等。中班安全教案篇4活动目标1、了解开水的温度，了解大火的威力。2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。3、增加自我保护意识。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。难点：烫伤烧伤后该怎么办？活动准备一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。活动过程1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。谁来说说开水有什么特征？谁来说说火有什么特点？老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的 好朋友，但也要注意安全使用它们。2、演示教学把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。3、组织幼儿讨论如果烫伤或烧伤了怎么办？出示相关图片，让幼儿注意安全。教学反思在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为 教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开 水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能 准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学 活动能够更好。中班安全教案篇5一、活动准备：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片二、活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。”小朋友家里是 不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？ 小结：阳台是一个伸 向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳 台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏 天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋 友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸 向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台 门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这 位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探 出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则， 不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇 到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原 因。三、活动建议：1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片 或编排成情境表演。2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻 止危险行为，增强安全意识。中班安全教案篇6活动目标