第8课《匆匆》同步练习题(含答案).docx

第8课匆匆同步练习题班级：姓名：一、书写1 .看拼音写词语xuan zhuan chui san bo wu jin guandu cang nuo dong pai huai zheng r6ng lu lu二、选择题2 .下列词语中注音全部正确的一项是()A.涔涔(cen)潸潸(shan)赤裸(nuo)徘徊(p台ihu台i)B.蒸融(zhQng r6ng)伶俐(ling li)枯萎(wVi)遮挽(zhQwWn)C.勃勃生机(b6)萦绕(ying)肩胛(jia)优雅(ya)D.刹那间(ch5)歉疚(jiu)鞠躬(ju) 一摞碗(Iu6)3.下列句子中没有语病的一项是()A.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。B.我们在学习上应当有不怕困难的精神。C.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。D.我一旦认识到错误，就坚定地改正。4.对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是()A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比) 其次要理解题目要求。这幅图的画面分为两部分，一是时钟画面的连 续呈现，二是在时钟之上的行进奔跑。题目要求有两部分，一是表达 珍惜时间的主题；二是要用公益广告的方式，要求语言凝练，积极向 上。综合以上考虑，作答时，要做到主题突出、积极向上、语言凝练， 有启发意义。14 .哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。节约时间，就等于延长一个人的生命。15. C 16.每个人的时间都 是有限的，用有限的时间做有意义的事就等于让生命更有价值，就等 于延长了生命。17.要想获得成功，一定要珍惜时间，合理利用时 间，努力学习和工作。18.我们一定要珍惜时间，不浪费时间，合 理利用时间。【解析】14.本题考查学生对名言的积累。可结合文章内容，仔细寻 找鲁迅的两句名言。名言是指一些名人说的写的，历史纪录的，经过 实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。本题从文章摘选出有哲理的话写出两句即可。15 .考查了句子的理解。结合课文可知讲鲁迅爱惜时间的事，再注意 结合文中句子分析，哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工 作上的。可知，此句话的意思是强调了鲁迅爱惜自己的时间，从没浪 费过时间，抓住一切时间紧张地工作。故选C。16 .本题考查对句子的理解。节约时间更加有效的做很多事，相当 于延长一个人的生命，鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。 一个人碌碌无为，就是浪费生命。17 .本题考查对文章内容的理解与分析。启示就是告诉的道理，本题 考查学生的对中心思想的概括能力，首先读通文章，理解内容，知道 文章的主要内容，其次领会写作意图，想想作者在文章中告诉什么本 文的中心内容就是鲁迅珍惜时间的事，那就是要珍惜时间。支配自己 的时间，换个说法就是，如何在有限的时间里，合理安排时间，做更 多的事，即把一天要做的任务安排好，然后完成。统筹好各项事务, 在等一件事的同时同时做另一件事。挤出空闲时间充分利用，合理利 用时间。18 .本题为开放性试题，考查了学生对文章内容的理解以及语言表达 能力。根据稳扎给你要珍惜时间的主题，再自己的生活经历，围绕着 珍惜时间来谈阅读启示，言之有理即可。B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(拟人)C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(反问)D.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。(拟人) 三、填空题5.给那加上合适的部首，组成新字填在句子的括号里。1 .胡同要拆迁了，但是一些老人不愿意()窝儿。2 .岸边的柳枝舞姿婀()，随着微风的节奏忽左忽右。3 .不要问我从()里来，我的故乡在远方，走遍千山万水，只为寻找 生命的归宿。6.根据意思写出课文中对应的词语。1 .汗流不止的样子。()2 .流泪不止的样子。()3 .在一个地方来回地走。()4 .形容光着身子，不穿衣服。()7 .写出下列句子运用的修辞手法(1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。()(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。()(3)您不是说买菜回来就走吗？()(4)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。()(5)在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了。()8 .照样子，写词语飞头涔涔 千门万户 伶伶俐俐9 .填空。（1）燕子去了，有 的时候，枯了，有 的时候，桃花 了，有 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不 呢？（2）匆匆一文是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的o文章细腻的刻画了,表达了作者 o朱自清原名，字，中国现代著名、o代表作有：四、信息匹配10 .给加点词语选择正确的解释。（填序号）徘徊：在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。没有明确目标和 意义的工作与生活。（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）（2）我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出的清香。（）（3）整个晚上，他部没有睡好，思绪一直在答应还是不答应之间徘 徊。（）11 .选词填空。爱护爱惜珍惜(1)他从小就养成了()书籍的习惯。(2)他十分()时间，一分钟也不白白浪费掉。(3)粮食是宝中宝，人人都要()。维持保持保护(4)在旧社会，爷爷起早贪黑地干活，可还是()不了一家人的生活。(5)老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。(6)青蛙是益虫，我们要()它。五、语言表达12 .仿写下面句子。1 .洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过 去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写：的时候，日子一；的时候，日子；的时候，日子 O2 .燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。仿写：13 ."珍惜时间”公益广告。某学校要做一条关于珍惜时间的公益广告，请你认真读图，把握画 面的主旨，帮他们设计一句公益广告语，用凝练的语言提醒、劝诫同 学们要珍惜时间。六、现代文阅读课外阅读。鲁迅先生珍惜时间有人说鲁迅是天才，可是他自己说：哪里有天才？我是把别人喝咖 啡的工夫都用在工作上的。意思是说，他的知识和成就，是由珍惜 时间、努力学习和努力工作得来的。鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他曾经说过："节约时间， 就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做 别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书 桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不 迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财 害命没有什么两样。"鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的 精力都献给了革命事业。14 .用"画出短文中的两句名言。15 .哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。对这 句话的理解正确的是（）A.鲁迅不承认自己是天才。B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。16 .为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？"17 .这篇短文给你最大的启示是什么？18 .时光匆匆流逝，不会为任何人停留。学完匆 匆这篇文章，你有什么感想？写下来。参考答案：1. 旋转吹散薄雾尽管躲藏挪动徘徊蒸融裸露【详解】本题考查看拼音写词语能力。解答本题，首先要读一读拼音， 知道要写什么词语，注意掌握生字易错点。书写时要注意旋 转，“散，薄雾，”躲藏，蒸融，裸露，容易写错。书写时要注意这些字的 笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2. B3. B4. D【详解】这道题考查对修辞手法的判断。D项中，句子把柔软的柳枝 比作衣裙，是比喻，不是拟人。5. 挪娜哪【详解】本题考查学生对汉字的掌握。解答此题，学生要根据所给句 子，想一下"那"要加上什么部首，再组词即可。1 .结合句意，可知是挪"，挪窝儿，意思是从原来的地方搬开。2 .结合提示，可知是娜婀娜，亦作婀娜，形容柳枝等较为纤细 的植物体态优美或女子身姿优雅，亭亭玉立；也形容女子轻盈柔美3 .结合提示，可知是哪"。哪里：疑问代词。问什么处所，泛 指任何处所；虚指某一处所。6 .涔涔潸潸徘徊赤裸裸【详解】本题考查词语含义。作答时需注意不要写错别字。1 .涔涔，意思是多雨的；泪落不止的；汗流泱背的；形容天色阴沉； 形容胀痛或烦闷。2 .潸潸，指流泪不止的样子。3 .徘徊，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物 在某个范围内来回浮动、起伏。4 .赤裸裸，解释为光着身子，不穿衣服，一丝不挂。7 .比喻拟人反问排比设问【详解】本题考查修辞手法的运用。(1)本句运用了比喻的修辞手法,将“日子"比作"轻烟(2)本句运用了拟人的修辞手法，将太阳移动比拟成人的脚移动。(3)本句运用了反问的修辞手法，借助疑问句来传递确定信息，您 说过买了菜回来就走的。(4)本题运用了排比的修辞手法，将结构相同、意思密切相关、语气一致的句子成串地排列，更加突出要珍惜时间。（5）本题运用了设问的修辞手法，自问自答。8 .金灿灿亮闪闪千军万马千言万语端端正正工工整整【详解】考查学生词语仿写的能力。看清例词的结构形式，结合平时 的积累，准确填写即可。头涔涔是ABB式的，千门万户是带数字 的词语，伶伶俐俐是AABB式的。9 .再来杨柳再青谢了再开复返朱自清散文时间流逝的踪 迹对时光流逝的无奈和惋惜自华佩弦诗人散文家荷塘月色、背影【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要 回顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。在平时的学习中，我们一 定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答 案。故答案为：（1）再来、杨柳、再青、谢了、再开、复返（2）朱自清； 散文；时间流逝的踪迹；对时光流逝的无奈和惋惜；自华；佩弦；诗 人；散文家；荷塘月色、背影10 .【详解】本题考查词语解释。（1）本题中徘徊的意思是没有明确目标和意义的工作与生活。表 示除了没有目标和意义的生活，就没有剩下什么了。（2）本题中徘徊的意思是在一个地方来回地走。表示我在月光下 走来走去。（3）本题中"徘徊的意思是比喻犹疑不决。表示他一直在犹豫，该 不该答应。11 .爱护珍惜爱惜维持保持保护【详解】本题考查了学生近义词辨析和选词填空的能力，主要是辨析 近义词的用法。首先，要理解每个词语的意思，再找出它们之间的细 微差别，最后，根据句子所表达的意思，选择合适的词语填入句子当 中。珍惜、爱惜：都指重视，不随便丢弃，都是心理动词。区别是：珍惜"还有因宝贵而重视的意思。"珍惜的对象多是抽象事 物，如“幸福的生活、生命、时间等;爱惜指疼爱或爱护而不糟蹋，不浪费。爱惜的对象可以是人，也 可以是具体或抽象的事物。爱护：爱惜，保护的意思、。保护：偏向于肉体上的安全防护。保持：就是让某种状态一直持续下去的意思。维持：保持使继续存在维持秩序。根据词语的意思和它们之间的细微区别，做出选择即可。12 .写字从笔尖里过去喝水从杯子里过去深思便从灵活的头 脑中过去 叶子黄了，有再绿的时候；月亮弯了，有再圆的时候；太 阳落了，有再升起的时候。13 .示例：只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。【详解】本题考查写广告语的能力。完成这道题首先要读图，解图;