scx21《大学生实践创新训练计划项目》项目结题验收表.docx

项目编号：scx21001如到大里灰赍爱彼大学生实践创新训练计划项目项目结题验收表项目名称：智能养老辅助系统项目所属院：电子与计算机工程学院项目负责人： 李万凯 （学号：）项目参加者：邱海涛（学号：）邱桂田（学号：）王靖源（学号：）项目指导教师：王迷迷项目验收时间：2022年4月东藤 大学生实践创菊院名称：电子与计算机工程学院于大学成贤学院T训练计划项目结题验收表项目编号：scx21001项目名称智能养老辅助系统项目类型团省 学院项目组 成员负责人及 参加人员 排序姓名学号承担工作量(%)本人签字备注负责人1李万凯30%负责人2邱海涛30%成员1邱桂田20%成员2王靖源20%一、项目实施情况（请就研究目标、研究过程、研究成果、研究心得作全面总结，3000字以内1、研究目标：中国的人口老龄化已进入了快速发展时期。截至2014年底，我国60周岁及以 上老年人的总数已经超过2. 12亿，占总人口比重的15. 5%。预计到2053年，这个 比例将高达35%,未来“三分之一的人口是老年人”将是我国的一个基本国情。国家对养老服务业的发展给予了高度重视，鼓励符合国情的积极探索。自“十 二五”以来，国家修订、制定出台了一系列文件，从法制建设、规划引导、政策创 制等方面为养老服务产业发展提供支持与保障。同时，国家财政也在不断加大投入 力度，努力促进老龄事业、产业协调发展。2、研究过程：前期（2021年6月-2021年9月）：在初期阶段，我们确定了研究具体方向以及每人分工，进行资料的查阅，进行 调研，改进方案，制定了具体研究方案，进行电路的模拟搭建。购买元器件并进行 stm32f 103单片机和arduino编程的学习。中期（2021年9月-2021年12月）：此阶段我们根据初期制定的研究方案以及搭建的电路进行实物的制作。购买元 器件，进行实物调试，实现了体温测量、心率血氧、防跌倒的检测。后期（2022年1月-2022年4月）：此阶段我们在中期制作的三个模块的基础上进行整合测试，代入了手机APP 和设备的交互，确保每个部分的功能能够实现并且进行实地检测，得到实验反馈进 行实物的改进，并进行了设备的的封装。在此基础上，编写论文并发表。3、研究成果（1）：智能养老辅助设备实物（2）：论文基于STM32单片机的智能养老系统的设计，发表于国家级期刊 电子制作。4、心得体会在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的，真正要动手做一个产品它 需要各个方面的知识，而且实验和理论值有差距的，在实验中我们会发现很多理论 的知识是不实用的，必须要靠经验以及不断的摸索去解决。二、项目创新点与特色1 .便捷性：方便家属照看老人，检测老人身体健康数据。2 .性价比高：成本低，能满足需要。3 .实时性：GPS和健康数据实时传输。三、项目成果形式及数量项目申请书中的预期成果及成果提交形式公开发表论文（1 ）篇；专利（）项；调查报告（）份；软件、著作（）份；实物（1 ）件；竞赛获奖（）次；其它项目结题时取得的成果公开发表论文（1 ）篇；专利（）项；调查报告（1 ）份；软件、著作（）份；实物（1）件；竞赛获奖（）次；其它序号成果名称（获奖 名称及等级）成果形式作者（获奖者）出版社、发表刊物或颁 奖单位时间（刊期）1基于STM32 单片机的智能 养老系统的设 计论文李万凯、邱海 涛、邱桂田、王 靖源电子制作2022. 08 (±)三、研究体会和心得（500字以内）通过这次大创项目，我们充分体会到近 个工科大学生来说，仅限于书本知识是远支 能发现理论知识在一定情况下并不适用，侏 践操作。此外，大创项目是无法紧靠一个人 逐渐到能够听取别人意见，最后到能够提耳 做项目。在这一年里，我们查阅资料，进彳 发挥了图书馆、网络的作用进行资料的获月 目的制作逐步深入，从理论走向实践，进彳 断学习的过程中，我们对stm32单片机和z 团队合作的重要性，实践的重要性，学会1五、经费使用明细项目获批总经费： 3000 元实际使月名目用途论文版面费发表论文专利申请费调研、差旅费打印、复印费资料费试剂等耗材费元器件、软硬件测试、 小型硬件购置费其他指导老师意见1队合作以及实践操作的重要性。对于一 足不够的，在我们进行实验操作的时候就 勺够提升自身能力的最好办法就是进行实 .完成的，我们四个人由最初的意见分歧， 又好的意见与自己的想法相结合，改进所 亍方案制定，充分讨论，合理分工。充分 仅以及学习。随着时间的推移，我们对项 亍电路搭建、代码编写、软件测试。在不 nduin。有了更深入的了解，深深认识到 自我学习，提升了自身综合能力。顷B实际投入经费：3166.55元i资金：3166.55元结余资金:0 元金额备注2400766.55表责人签字（盖章）：年 月曰系意见负责人签字（盖章）：年 月日学院意见负责人签字（盖章）：年 月 日注：承担工作量大小由学生负责人与参加者根据每人实际承担工作量的大小填 写，经指导教师审核（作为指导教师意见的一部分填写在第五栏中）。