粤教版第一册信息技术第三单元第21课《多媒体探秘多媒体文件的查看》.docx

粤教版第一册信息技术教学设计课题第21课 多媒体探秘 单元 三单元学科信息技术多媒体文件的查看年级学习 目标知识与技能：1、会用照片查看器查看图片；2、会使用录音机录制和保存声音；3、会用媒体播放器播放音视频。过程与方法：通过讲解，会使用录音机录制和保存声音；通过操作实践，会用照片查看器 查看图片；通过小组交流探索，会用媒体播放器播放音视频。情感、态度与价值观：引导学生了解信息技术的发展趋势，明白作为一名合格的数字小公民应具备 的基本素养，为数字化学习与创新能力的培养打卜扎实的基础。引导学生知道我 们生活在信息社会中，了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习 的影响。认识常见的数字化工具，知道每一类工具能针对性地解决生活中某方面 的问题。重点会用照片查看器查看图片；会用媒体播放器播放音视频。难点会使用录首机录制和保存声音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计一、新课导入1、情乐展不木棉仔：我收集了一些关于广州的照片，怎样才能快速浏览呢？了解创设趣味的学 习情境，更能激 发学生的兴趣；教学设计石榴姐姐：可以使用“照片查看器”实 现。2、揭示课题文字、图像、声音、动画和视频等多媒 体的组合被称为多媒体。二、新课讲授（一）、图片查看器在Windows系统里，可以使，用系统自 带的“照片杳看器查看图片，界面如右图所力、O跟着做：打开名为“照片欣赏的文件夹，打开第 一张图片，单击下一个按钮，依次查看所 有图片文件。把自己喜欢的景点记录下来。生操作练习，师巡堂指导。在查看图片时，单击"下一个按钮，可 以查看下一张图片，单击“上一个按钮，可 以查看上一张图片；查看图片中的部分细节， 可以单击“更改显示大小按钮进行缩放；如 果发现图片方向不对，可以选择“顺时针旋 转"按钮或者"逆时针旋转按钮调整图片的 方向。了解操作练习学习练习思考回答探索实践了解本节课学习 任务培养动手能力培养倾听习惯培养动手能力培养表达能力学生利用自主 探究、小组合 作、实践操作的方法去解决问动手做：打开"美丽小蛮腰一一广州塔文件夹，利 用“照片查看器仔细查看文件夹中的图片， 找出以下问题的答案，并填写在横线上。广州塔又称广州新电视塔，昵称小蛮腰。它的英文名字是。广州塔10M08观光层分别以 和主题。每层都设有一处全透明钢化玻璃构造的" 其中108观光层高米。在广州塔焰火表演照片中，广州塔的红 色灯光与焰火共同组成一个"字。广州塔摩天轮位于广州塔塔顶450454 米处，是世界最高的摩天。摩天轮共由（） 个观光球舱组成。生操作练习，师巡堂指导。思考：图片中多余的部分怎么处理？小技巧：使用“画图”软件中的“裁剪” 工具，可以对图片进行裁剪。（二）、声音的录制在Windows系统里，可以使用系统自带 的“录音机”进行录音。跟着做：操作练习练习交流分享预习下一课题；师生直观演 示更具说服力， 加深印象。培养学生举一 反三、学习迁移 的能力； 鼓励学生尝试 完成操作练习培养动手能力学习反馈 培养表达能力学会倾听培养自主学习能力打开"录音机程序，按照如下步骤，用 "录音机程序录制一段广州塔的介绍词，并 保存为"广州塔文件。介绍词：广州塔于2009年9月建成，位 于广州市城市新中轴线与珠江景观轴交汇 处。包括发射天线在内，塔高600米，是中 国第一高塔，世界第四高塔。因为形态优美, 人们又叫它"小蛮腰"。生操作练习，师巡堂指导。在使用"录音机录音前，需要确认计算 机是否有声卡、麦克风、音箱或耳机。常见的数字音频格式有CDA格式、MP3 格式、WMA格式、MIDI格式、WAV格式等。动手做：用"录音机把我们对广州其他景点的介 绍词录制下来，并保存文件。生操作练习，师巡堂指导。（三）、声音和视频的播放在计算机里听音乐、看视频，需要使用 媒体播放软件，Windows系统自带的媒体播 放器叫Media Plavero当然，也可以使用 其他的音视频播放软件。跟着做：双击打开“古粤秀色”的视频文件，在 媒体播放器中单击“暂停/播放按钮”来播 放视频。媒体播放器的窗口和我们以前学习的 Windows窗口相似，也能进行“最大化”“最 小化 “调整大小”和“关闭”等操作。拖 动“音量调节”按钮可以调整音量的大小，拖动播放进度条可以移动到任意播放位 置。常见的媒体播放器既能看视频也能听音 乐，操作也相似。动手做：用媒体播放器收听或查看关于广州的特 色资料。三、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。四、作业布置预习下一课资料巧整理文件与文件夹的操作。板书第21课 多媒体探秘多媒体文件的查看1、图片查看器2、声音的录制3、声音和视频的播放