《电视采访编辑》教学大纲.docx

电视采访编辑教学大纲课程名称（中文）：电视采访编辑课程名称（英文）：TV News Gathering and Edition课程编号：ZH44062课程性质：独上设课课程属性：专业学时学分：36学时，1.5学分适用专业：广播电视新闻学先修课程：影视语言、广播电视节目制作教学方式：教师讲解示范（案例教学）、学生实际操作、个别辅导一、课程简介、教学目的与要求电视采访编辑课程是广播电视新闻学专业高等教育的专业基础课程。电视采访编辑学以电视制 作课程和影视语言课程为逻辑起点，以广播电视新闻学专业大三学生为讲授对象，是集理论性与应用性为 一体的课程。本课程的教学目的是使学生在全面了解电视采访与编辑基本规律的基础匕系统掌握电视采访与编辑 工作的理论、方法、技术，具有采制编辑电视新闻和电视其他节目的实际技能，从而胜任电视新闻采访、 电视新闻编辑、其他电视节目诸如电视社教类节目的采制与后期编辑工作。课程围绕电视新闻和电视专题节目的采访编辑及制作,进行理论与实践相结合的教学，以培养学生具 有从事电视新闻工作的专业能力。课程要求学生熟练掌握电视采访编辑设备的基本操作技术，掌握电视镜 前采访的基本要求，掌握电视新闻与电视专题片的采编和制作方面的基本规律。二、实验方式与基本要求1、开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核 内容、期末考试方式等；2、学生在实验前必须进行预习。预习报告或设计的实验方案，须经老师批阅后，方可进行实验；3、根据各个实验的目的和要求对学生进行分组，在规定时间内，独立完成实验。实验过程中,要求学 生勤于动手,敏锐观察，细心操作，开动脑筋,分析钻研问题；4、实验过程中,老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告；5、实验结束后，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，完成教师布置的任务。三、实验项目课程计划学时36,其中必做项目学时27,选做项目学时9 （从18学时的可选做项目中任选9学时）序 号名称类 型开出 要求目的要求人/组学时1电视画面采制基础必做电视新闻画面拍摄，包括同期声的采集542电视画面编辑基 础必做电视新闻画面的分镜头概念画面的编辑入点、编辑出点选择，编辑预演543镜头前采访设 计必做电视记者在镜头前语言的表达 包括新闻导语、采访串词的表达525Photoshop CS2 通 道和蒙版应用基 础选做应用通道和蒙版处理图像136Photoshop CS2 滤 镜特效基 础选做掌握Photoshop CS2内部谑镜的特性及其使用方法 和效果137平面广告制作综 合必做综合使用Photoshop CS2来完成一幅平面广告13四、考核方式与标准本课程总成绩包括平时成绩和期末测试成绩两部分，各占5郸。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1Adobe Photoshop CS2中文版经典教程（附CD-ROM光盘一张），（美）Adobe公司，袁国忠译，人民邮 电出版社，2006年版2Adobe Photoshop CS2标准教程（附CD-ROY光盘一张），雷波著，中国青年出版社，2006年版撰写：王锐审核：新闻传播学院教学委员会分会2006年6月21日电视新闻学（实验）教学大纲课程名称（中文）：电视新闻学（实验）课程名称（英文）：Broadcasting Journalism （Experiment）课程编号：ZH44060课程性质：非独立设课课程属性：专业基础学时学分：18学时适用专业：广播电视新闻学先修课程：无教学方式：室外采访和上机操作一、课程简介、教学目的与要求电视新闻学（实验）18学时实验课程是为配合该课程36学时的理论课而设的，其H的是强化学生 对电视新闻理论知识的学习，以理论指导实践，学以致用，同时也配合了同期开设的电视摄像课的学习， 并为其后的电视新闻采编课程打好理论和实践基础。学生组合为5人1组的摄制组，采摄编辑完成条分半钟左右的新闻消息，选题自定。成片必须包括 现场采访、画面同期声和相应的文字配音稿。学生掌握了基本的摄像技巧后，根据之前所学的新闻学理论知识选取拍摄题目并上报，老师同意后摄 制组开始采摄形象素材，搜集背景资料，并进行现场采访（突发事件除外），之后形成初期文案交由老师审 定，待通过后进入实验室开始后期编辑制作成片。二、实验方式与基本要求1 .本课程采取室外采访与上机操作的方式，系非独立设课。开课后，课程主讲教师首先需向学生介绍 课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则等；2 .实验前，学生必须认真阅读实验指导书，了解实验目的和实验原理，明确本次实验中的具体要求和 实验内容，需要注意的问题；3 .实验过程中，老师应进行巡视，及时纠正学生的错误。实验中，要求学生勤于动手，敏锐观察，细 心操作，开动脑筋，勤于提问，深入分析、钻研问题；4.实验结束，学生应认真分析实验，整理实验结果，完成老师布置的作业。三、实验项目课程计划学时18,其中必做项目学时14,选做项FI学时4 （从8学时的可选做项目中任选4学时）序 号名称类型开出 要求目的要求人/组学时1新闻选题基 础必做依据新闻价值判断标准确定选题522拍摄画面素材基 础必做用新闻价值标准选取有价值的细节画面和同期声523拍摄画面素材基础必做用新闻价值标准选取有价值的细节画面和同期声524拍摄相关人物采访基础选做选取有采访价值的被采访者进行面对面的现场采访545拍摄相关会议采访基 础选做选取有采访价值的会议进行现场采访546文字素材采集基 础必做搜集相关背景资料527文字稿写作基 础必做配合画面和同期声进行文字稿写作528后期编辑合成（一）综 合必做将前期素材、文稿进行整合529后期编辑合成（二）综 合必做将前期素材、文稿进行整合52四、考核方式与标准实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末技能测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末技能测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1广播电视新闻学李岩、黄匡宇，高等教育出版社，2002年版2应用电视新闻学严三九，暨南大学出版社，2002年版撰写：束秀芳审核：新闻传播学院教学委员会分会 2006年6月22日电视摄像实验教学大纲课程名称（中文）：电视摄像实验课程名称（英文）：Experiment of TV photography课程编号：ZH44059课程性质：专业基础课程属性：独立设课学时学分：54学时，1学分适用专业：广播电视新闻学先修课程：广播电视概论、广播电视制作教学方式：教师讲解、学生实际操作、个别辅导、课堂点评一、课程简介、教学目的与要求电视摄像实验是广播电视新闻学专业的一门理论和实验紧密结合的专业课程。本课程独立设课。 电视摄像技术水平的高低，直接影响电视节目质量的好坏。要想拍摄到主题突出、丰富完整的镜头素材， 并在此基础上形成好的电视新闻作品，电视记者首先必须要掌握电视摄像的基本理论和基本技法。电视摄 像实验课程，按照现代电视节目制作的特点，围绕摄像这基本环节进行理论和实验教学，以培养学生 具有从事电视新闻工作的专业能力。二、实验方式与基本要求本课程采取上机实验的方式，通过学习，要求掌握摄像这种现代电视新闻节目制作的最基本技术。电 视摄像是一种技术与艺术相结合的创造性工作，要求更多地发挥学生的主观能动性。培养学生严肃认真、 一丝不苟的科学态度和实事求是、灵活创造的工作精神。三、实验项目课程计划学时54,其中必做项目学时6,选做项目学时48 （从74学时的可选做项目中任选48学时）序 号名称类型开出 要求目的要求人/组学时1摄像机的基本结 构和原理基 础必做1 .介绍了解摄像镜头的基本构成2 .论述光线进入成像系统如何变成电子信号3 .了解摄像机最基本的结构和原理222摄像的准备和基 本操作基 础必做1 .摄像设备的准备和维护2 .摄像机的基本调试项目3 .摄像的基本姿势和要领223光色与视觉基 础必做1 .光线让我们看到物像的形状,光谱色让我们感知世 界的五彩缤纷，了解光是电视摄像的基础2 .眼睛及其视觉功能是人们感知世界的客观依据,正 确地理解和掌握这些功能特点,对于电视摄像的实践 和创作来说明都具有相当重要的现实意义224摄像用光设计10选61 .光线为电视摄像提供了必要的现场亮度，同时它也 是摄像师手中重要的造型和表意工具2 .从不同的标准可以把电视用光界定为许多种不同 的光线，了解它们各自的特点，是理解并熟悉运用的 光线的基础3 .在现实生活和电视场景中,有一些相对固定的常见 照明模式，主要有单一对象照明、晴天照明、阴天照 明、室内自然光照明、夜间照明结构4 .除了对自然光的运用外，电视摄像人员还经常需要 根据创作构思来创造特定的光线效果2105摄像构图设计10选61 .主要介绍构图的定义，摄像构图的特点及要求，目 的是为了让大家了解构图的基本内容,掌握摄像构图 的目的、任务、特点、要求和方法。2 .学习和掌握摄像构图的基本方法和特点,有助于我 们在实际拍摄过程中获取更具魅力的电视画面。2106摄像机位选择与 取景设计12选81 .电视摄像是对客观世界真实的记录。面对同一事 物，观察的距离、方位、高度不同，得出的画面也就 不同2 .电视画面只有4:3或者16:9的有限“画框”。虽然 有限的“画框”不变，但“画框”中的画面内容就需 要不断更新，电视画面又是活动的，拍摄各种各样的 画面需要从不同的方位进行拍摄。所以当扛着摄像机 走向外景地时,机位的选择就是摄像人员首要考虑的 问题3 .选择机位的因素主要有三个：距离、方向和高度。 这三个要素被称为摄像三座标。改变任何一个座标， 都会直接改变摄像构图2127运动摄像设计18选 121 .电视屏幕是一个充满运动的世界。影像的运动，是 运动完整的幻觉,是影视艺术还别于其它造型艺术的 重要特征之一2 .画面内部运动来源于被摄体自动的运动。摄像机在 记录这种运动时，有着枳极的造型手段3 .镜头外部运动产生于摄像机的运动，每种运动方式 都有一些明显的特征。推、拉、摇、移、跟、升降、 晃动、旋转、综合运动是主要的镜头运动方式4 .运动造型的运用不能随意,要服从节目的总体构思2188画面的组合设计12选 81 .孤立的画面并不具备完套的意义，它的意义必须体 现在一毓的画面组合之中。摄像师必须具备组合思维2 .镜头衔接的一般性要求是流畅,流畅必须符合观众 视觉上的要求和编导表现上的要求3 .流畅的剪辑，对画面的造型因素如景别、角度、构 图、影调与色调、光线、运动以及方向性、声音等提212出了一定的要求4.镜头的长度决定于镜头的内容、画面的造型形式、 整体的艺术效果，影的外部节凑以及节FI的风格等 因素9摄像中的录音技术设计12选 81 .声音是电视信息的两大载体之一。在电视摄像时不 仅要考虑画面，而且应当兼顾声音2 .电视节目中的声音包括语言、效果声和音乐；声音 与画面可以形成画合一和声画分立两种关系3 .同期声是在拍摄画面时同步录入的现场声音。它有 很强的真实性，是电视新闻、纪录重要的、富有表 现力的创作手段之一。同期声的处理与电视摄像密切 相关，拍摄时必须处理好画面与声音的关系4 .要拍好同期声画面,摄像师必须了解一定的录音技 术知识，掌握一些声音处理的方法和原则212四、考核方式与标准实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成.平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（1（）分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（2（）分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1电视摄像任金州，北京广播学院出版社，1997年版电视摄像之术刘荃，中国广播电视出版社，2003年版3摄像造型的视觉构成张会军，中国电影出版社撰写：潘扬审核：新闻传播学院教学委员会分会2006年6月22日广播电视制作教学大纲课程名称（中文）：广播电视制作课程名称（英文）：prodncting of Radio and Video program课程编号：ZJ44016课程性质：专业基础课程属性：独立设课学时学分：54学时，1学分适用专业：新闻传播学、编辑出版学、广告学先修课程：广播电视概论教学方式：教师讲解、学生实际操作、个别辅导、课堂点评一、课程简介、教学目的与要求广播电视制作是新闻传播类学生的一门专业基础实验课。本课程独立设课，按照广播电视节目的 特点，围绕电视新闻节目拍摄和制作进行实验教学，培养学生初步从事广播电视新闻工作的专业能力。这 是一门实践性较强的设计型实验课。二、实验方式与基本要求本课程采取上机实验的方式，通过学习，要求掌握广播电视这种现代传媒的基本技术，了解广播电视 新闻的采编和制作方面的特点和流程。在掌握广播电视制作的一般原理的基础上，掌握广播电视新闻的采 编和制作方面的技能。广播电视制作实验过程是一种创造性的教学活动，要求更多地发挥学生的主观能动 性。通过学习要求学生采编和创作出简单的广播电视新闻作品。三、实验项目课程计划学时54,其中必做项目学时8,选做项目学时46 （从68学时的可选做项目中任选46学时）序号名称类型开出要求目的要求人/ 组学时1广播电视节目 制作基础基 础必做学生应当熟悉：1 .采访机的性能与使用2 .调音台的调整与使用3 .音频工作站的简单使用方法4 .摄像机的性能和使用5 .线性编辑机调整与使用582电视摄像技术设 计24选 16要想拍摄和编辑出好的电视节目，首先必须掌握的是摄 像技术的基本理论和基本技法：1 .电视节目素材拍摄电视摄像机的操作要领。最基本的操作要领是；稳、轻、 平、准、匀。摄像技巧包括：推、拉、摇、甩、跟、转、 变焦距等。2 .分镜头的拍摄技法拍摄分镜头对摄像技巧的要求是多方面的。要求学生学 会这种技法。3 .摄像测光、曝光与照明技术524摄像中运用的光线可以分成两大类。即太阳光和灯光。3电视编辑技术设计20选 14录像节FI的后期制作，包括电子编辑、配音、合成等工 序，它是根据分期摄录的素材进行再创作的过程。学生 应掌握：1 .基本编辑方法（插入、组合）2 .电视画面组接技巧3 .场面的过渡4 .声画组合5 .电视节目的节奏5204电视新闻片创作的基本方法设计24选 16掌握了摄像机和编辑机的使用方法,以及摄像技术和摄 像时的艺术表现手法，只是掌握了基本技能，还必须学 会运用连续的影像语言去作“文章”。1 .电视新闻采访2 .电视新闻写作3 .电视新闻摄录4 .电视新闻的后期制作524四、考核方式与标准实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1电视摄影技术毕根辉、袁佳平，北京广播学院出版社，2000年版2电视编辑艺术何苏六，北京广播学院出版社，2001年版3广播电视制作实验指导书（自编）撰写：潘扬审核：新闻传播学院教学委员会分会2006年6月22日摄影技术教学大纲课程名称（中文）：摄影技术课程名称（英文）：Technique of Photography课程编号：ZJ44015课程性质：独上设课课程属性：基础学时学分：54学时，1学分适用专业：新闻传播学、编辑出版学、广告学先修课程：无教学方式：教师讲解示范、学生实际操作一、课程简介、教学目的与要求摄影技术是新闻传播学院专业技术基础课程。本课程使学生掌握胶卷照相机的基本结构和基本性能, 能够正确、独立地使用照相机。了解摄影技术的基础知识、基本理论和基本技能，为摄影创作和影视教材、 多媒体教材的制作奠定基础。进一步研究新闻摄影的基本特点和要求，培养学生具备一定的新闻摄影技能。 摄影技术教学不仅通过静态图像生成技术创造重要的信息资源，还是研究大众传播媒体学和大学生艺术素 质教育的选修课程。二、实验方式与基本要求摄影技术是一门实践性很强的课程，以实验为主。学生前期在教师的指导下了解照相机的基本功能 使用和方法，胶卷的属性要求。通过实地拍摄一些摄影图片，加深了解聚焦，掌握、巩固所学的理论知识, 提高新闻摄影的技巧。通过实验使学生了解：镜头、胶卷和基本摄影构图方法。掌握胶片照相机的功能使 用，课程主要内容包括摄影构图，抓拍、光线运用、曝光技巧、冲洗、剪辑等。同时熟悉掌握后期冲卷和 放大。理解：当代摄影的理念。掌握：胶卷照相机的基本结构和基本性能，能够正确、独立地使用和H常维护。三、实验项目课程计划学时54,其中必做项目学时42,选做项目学时12 （从44学时的可选做项目中任选14学时）序 号名称类型开出 要求目的要求人/组学时1照相机的功能使用（1）几础必做了解掌握胶片照相机的功能使用，并根据不同 要求止确使用光圈、速度、景深、用光。拍出 合格的负片282照相机的功能使用（2）基 础必做了解掌握胶片照相机的功能使用，并根据不同 要求正确使用光圈、速度、景深、用光。拍出 合格的负片283取景器与调焦几础必做了解掌握胶片照相机的功能使用，并根据不同 要求正确使用光圈、速度、景深、用光。拍出 合格的负片244闪光灯的使用（1）基 础选做掌握闪光灯的正确连接、使用225闪光灯的使用（2）基 础选做掌握闪光灯的正确连接、使用26显、定影液的配制基 础必做了解掌握显、定影液的配制327显影液的配方基 础必做了解掌握显影液的不同配方328定影液的配方基 础选做了解掌握定影液的不同配方329黑白胶卷的冲洗基 础必做了解掌握显、定影液的配制过程，冲出合格的 黑白负片3210负片的鉴别与保存基 础选做掌握如何鉴别黑白负片3211黑白照片的印制基 础选做了解掌握黑白照片的印制过程2212放大机的使用基 础选做了解掌握并正确使用放大机3413黑白照片的放大（1）综合必做了解掌握并正确使用放大机的同时，放出合格 的黑白作品21614黑白照片的放大（2）综 合必做了解掌握并正确使用放大机的同时，放出合格 的黑白作品215黑白照片的放大（3）综 合必做了解掌握并正确使用放大机的同时，放出合格 的黑白作品216人像摄影基 础选做通过掌握构图、光线等，把握人物的面部表情2817摄影基 础选做观察儿童的基本特征，拍摄出合格的摄影作品2818风光摄影基 础选做掌握风光摄影中的光圈、速度、景深、构图2819静物摄影基 础选做观察静物摄影中的拍摄角度，灯光的正确使用28四、考核方式与标准实验报告和摄影作品为最后成绩。分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。总成绩由平时成绩 和期末实验成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）4镜头前采访设 计必做电视记者出像对新闻当事人提问采访545采访拍摄综 合选做大型活动（运动会）的采访拍摄596采访拍摄综 合选做大型会议（运动会）的采访拍摄597线性编辑基 础必做编辑控制器的使用，组合式和插入式编辑的不同实现 方式568线性编辑基 础必做编辑一条带记者出像表达导语，采访新闻当事人的电 视新闻56四、考核方式与标准实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1电视采访学朱羽君、雷慰真，中国人民大学出版社，2004年版2电视新闻采访编辑教程周勇，中国人民大学出版社，2003年版撰写：张阳审核：新闻传播学院教学委员会分会2006年6月21日期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1摄影技法与欣赏毛金华，中南大学出版社，2004年版2纽约摄影学院摄影教程中国摄影出版社，1988年版3摄影技术教程，徐国兴中国人民大学出版社，2002年版撰导郑晖严闽审核：新闻传播学院教学委员会分会2006年6月22日影像制作教学大纲课程名称（中文）：影像制作课程名称（英文）：Movies Creation课程编号：ZX44020课程性质：独上设课课程属性：专业学时学分：36学时，1学分适用专业：广播电视新闻学先修课程：影视语言、广播电视节目制作教学方式：教师讲解示范（案例教学）、学生实际创作、个别辅导一、课程简介、教学目的与要求电视影像制作是电视艺术创作的实践部分,通过理论结合具体电视影像作品的分析研究，使同学们对 电视影像作品有一个理论层面的认识,并且将理论认识转化为实践,创作出有个性的诸如电视广告,电视纪 录片,电视故事片、音乐电视、电视散文等电视影像作品。二、实验方式与基本要求本课程采用多媒体教学，讲授理论与指导实验结合，观摩优秀作品与影像创作结合。学习者应理论结 合影像创作实践，在影像作品的创作过程中，理解和体会影像语言的运用，并且进行创造性的实践，在一 个学期的时间内，创作出具有个性化的影像作品，作品不限定于某一个体裁。要在各种体裁的选择中，创 造性的将所学理论运用到诸如纪录片、剧情片、音乐电视片，风光片的拍摄于制作中。三、实验项目课程计划学时36,其中必做项目学时28,选做项目学时8 （从16学时的可选做项目中任选8学时）序号名称类型开出 要求目的要求人/组学时1影像拍摄基 础必做影像的拍摄5102电视声画关系对位基 础必做电视声画关系编辑563电视画面语言运用基 础必做电视画面编辑时声画分立的编辑技巧544影像声音的采集基 础必做影像声音的采集585影像色调的控制基础必做影像色调的控制586电视声画节奏设计必做电视声音与画面的节奏关系的编辑547电视画面情绪设 计必做电视声音与画面的情绪编辑54四、考核方式与标准课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1电视导演应用基础邵长波，中国广播电视出版社，2000年版2影像传播论盛希贵，中国人民大学出版社，2005年版3镜头真与美黄良，云南人民出版社，2002年版4MTV的意义空间郑建丽、周婷玉、吴晓恩，中央编译出版社，2（）04年版撰写：张阳审核：新闻传播学院教学委员会分会2006年6月23日报刊电子编辑实验教学大纲课程名称（中文）：报刊电子编辑实验课程名称（英文）：Experiment of Cyber Editing of Plane Media课程编号：ZH44067课程性质：专业课程属性：独立设课学时学分：72学时，1学分适用专业：新闻学、编辑出版学、广告学先修课程：报纸编辑学教学方式：教师讲解示范（案例教学）、学生实际操作、个别辅导一、课程简介、教学目的与要求报刊电子编辑实验是现代编辑学中的重要技术内容。本课程是新闻学、编辑出版学学生的必修专 业实验课。本课程一是让学生了解目前报刊行业中使用最广泛的方正飞腾排版软件和DAM系统，让学生了 解报业电子化现状。二要让学生掌握电脑排版这一先进的排版技术，以适应当代报纸、杂志编辑手段电子 化的需要。要求学生能遵循新闻传播规律，综合利用所学知识，借助现代化传播手段，熟练掌握传播技巧, 同时鼓励学生发挥主观能动性，使学生成为具有创新思维的适合现代传播要求的合格新闻工作者。主要掌握报纸的编排技巧和采编流程，了解报纸排版软件的功能，掌握几种输入设备的使用（扫描仪、 打印机等）；能独立操作报纸（杂志）从文字录入到版面输出的整个过程。二、实验方式与基本要求1、本课程以实验为主，单独设课。开课后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要 求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考查方式、实验守则及实验室安全制度等；2、要求学生掌握DAM系统和飞腾软件的基本使用，必须掌握文字、图片的输入、文字块的使用、图 元使用、格式编辑；3、由于本实验的特点，对于设计型实验要求学生能将所学的相关理论知识，操作技术相结合按要求 落实在版面上。对学生自主设计的版面要求符合版面语言的基本规律，鼓励学生创新版面，鼓励同学自愿 合作就某个选题出一份报。学生应自己动手收集、查找资料，在此基础上，学生先提出实验方案，经与教 师讨论后，即可开始实验。要求学生学期内完成。要求学生独立完成实验，课程结束撰写实验报告。实验 过程中，要求学生勤于动手，举一反三，融会贯通，善于将所学理论知识落实在实验结果中。实验结束必须 有打印的版面；4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作。三、实验项目课程计划学时72,其中必做项目学时56,选做项目学时16 （从28学时的可选做项目中任选16学时）序 号名称类型开出 要求目的要求人/ 组学时1排版基础知识基础必做了解现代报社电子流程，现代版面欣赏与设计142排版软件和报纸流 程基础选做了解方正飞腾软件的特点、现代报纸编辑流程和 特点、飞腾排版软件的安装及卸载123对象及环境设置基础选做掌握设置版面参数（环境、字体、基线、长度设12置）4页码编辑基础选做掌握如何加页码、页码定位、排报眉，掌握贝的 编辑：翻页、插页、页的移动，掌握页码的修改 和编辑145文字（块）、图像、 颜色、标题编辑基础必做掌握文字、图片输入、图像编辑、颜色编辑、标 题编辑186文字（块）和图片 属性基础选做掌握文字的编辑、图片属性及、块参数的设置147图元的使用综合必做会生成各种形状的图元，掌握图元合并、按比例 变形、图元的拷贝、删除、粘贴、图元的线型、 花边和底纹设置、图元勾边和裁剪勾边188设计杂志封面设计选做设计杂志封面149图元使用技巧基础选做掌握编辑贝塞尔曲线和利用贝塞尔曲线编辑单个 字1410格式编辑必做掌握标点类型、行格式、段格式、纵中横排等格 式编排1411表格、视窗管理基础选做掌握表格的基本操作和视窗管理1412DAM系统必做掌握写稿，入库、传递、上栏、签发等，掌握图 片的上传、传递、标注、入库、上栏、签发11213渊博使用选做资料查询1214文件的打印及版面 输出基础选做会使用打印机，扫描仪的使用（演示为主） 文件打印设置和PS打印1215编排版面设计必做按要求独自编制报纸版面120四、考核方式与标准实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（20分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1当代报纸电脑编辑基础岳山，合肥工业大学出版社，2004年版2报纸版面创意艺术与电脑编辑桑金兰，亚旦大学出版社2005年版撰写：岳山梅笑冬审核：新闻传播学院教学委员会分会 2006年6月23日动画设计教学大纲课程名称（中文）：动画设计课程名称（英文）：Animation Design课程编号：ZX44026课程性质：专业课程属性：独立设课学时学分：36学时，2学分适用专业：编辑出版学先修课程：无教学方式：教师讲解示范（案例教学）、学牛.实际操作、个别辅导一、课程简介、教学目的与要求动画设计是新闻传播学院的一门专业选修课程，它集理论性和应用性为一体，主要分以下几大实 验项FI：三维建模、灯光和摄像机的建立、材质编辑器和动画谊染以及片头和场景设计等。以大四年级学 生为主要讲授对象。通过本课程的学习，使学习者能够全面了解动画设计的理论和方法，了解和掌握动画设计的基本技能。动画设计是一种技术与艺术相结合的创造性工作，要求学生在掌握现代动画设计的最基本技术的 同时，更多地发挥学生的主观能动性和创造性。二、实验方式与基本要求本课程采取上机实验的方式，要求学生利用AVID等专业视频编辑软件编辑制作编辑出富有个性的三 维动画短片。1、本课程以实验为主，单独设课。开课后，教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程 安排和进度、平时考核内容、期末考查方式、实验守则及实验室安全制度等；2、要求学生利用AWD等专业视频编辑软件编辑制作短片，掌握特技、转场的使用以及字母的创建等 技能；3、由于本实验的特点，对于综合型实验要求学生能将所学的相关理论知识，操作技术相结合，把要 求落实在对于作品的编辑上。学生应自己动手收集、查找资料，在此基础上，学生先提出实验方案，经与 教师讨论后，即可开始实验。要求学生学期内完成。要求学生独立完成实验，课程结束撰写实验报告。实 验过程中，要求学生勤于动手，举一反三，融会贯通，善于将所学理论知识落实在实验结果中。实验结束必 须有编辑的影视作品；4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作。三、实验项目课程计划学时36,其中必做项目学时28,选做项目学时8 （从16学时的可选做项目中任选8学时）序 号名称频开出要求目的要求人/ 组学时1三维建模（一）基础必做让学生通过几个三维建模的实例，掌握三维建 模的基本操作142三维建模（二）基础必做三维建模的综合应用143材质编辑器（一）基础必做让学生学会使用材质编辑器的方法，并熟练掌 握常见材质的应用144材质编辑器（二）基础必做材质编辑器的综合应用145灯光和摄像机的建 立（一）基础必做让学生了解三维软件中灯光和摄像机的基本应 用146灯光和摄像机的建 立（二）综合必做灯光和摄像机的综合应用147动画渲染基础必做让学生掌握动画关键帧的建立和动画的渲染148片头设计综合选做了解三维片头的基本制作过程149场景设计综合选做了解虚拟三维场景的基本制作过程1410学生独立设计（一）设计选做让学生发挥主观能动性，培养他们独立思考和 解决问题的能力1411学生独立设计（二）设计选做让学生发挥主观能动性，培养他们独立思考和 解决问题的能力14四、考核方式和标准：实验课程考核为综合评分制。总成绩由平时成绩和期末测试成绩两部分组成。平时成绩（50分）（1）课前准备、预习（10分）（2）实验态度（5分）（3）实验操作过程（2（）分）（4）实验报告（15分）期末测试成绩（50分）期末测试由实验指导教师根据本课程特点设计若干个综合性较强的实验作为考试内容，由学生抽签定 题。五、教材、参考文献、推荐的教学网站和相关专业文献网站1三维动画创作精粹腾龙视觉设计工作室编著，中国水利水电出版社，2004年版2火星人一3ds max 8白金手册王.琦电脑工作室编著，北京科海电子出版社2006年版撰写：刘春凤审核：新闻传播学院教学委员会分会