下学期幼儿园中班教学工作总结七篇.docx

下学期幼儿园中班教学工作总结七篇下学期幼儿园中班教学工作总结七篇总结就是把一个时段的学习、工作或者其完成情况发展一次全 面系统的总结，它可以匡助我们有寻觅学习和工作中的规律，为 此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是采集 的下学期幼儿园中班教学7篇，欢迎大家分享。一个学期在忙碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付 出，也有收获的欢跃。但在付出和收获中，得到的更多的是经历的 积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期的工 作，我们在园领导的正确领导，支持匡助下，结合本班实际情况， 采取各种教育形式，方法以实际开展水平展开了各项工作，使幼儿 的各个方面在原有的根抵上取得了较大的进步。现在就将自己这一 学期的班务工作总结如下：1、幼儿情况本班共有幼儿23名，我是班主任，经过了一个学期以来与幼儿 相处，根本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻发展沟通和 交流。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大 的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新鲜的事物能多 探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制 作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些缺乏，这就需要 老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。2、老师老师是新的组合队伍，能相互协作，精心备课，认真准备每节 活动。务实求新，专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级 文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成为了见人主动打招 呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建立 了团结友爱的朋友关系。(4)科学领域：我们利用户外活动时间观察学校的花草树木， 认识了各种树木的根本特征，激发了幼儿观察、探索的兴趣。数学 教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物，并能说出 总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏，幼 儿能对三个物体发展大小排序，并掌握一定的空间、方位概念，知 道早晨、中午、下午、等时间概念。(5)艺术领域：音乐活动，结合“六一”活动，利用日常教 学带幼儿发展根本的舞台训练，提高了幼儿的摹仿能力和表现能 力。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱 歌曲。美术活动，本学期注重幼儿自己动手绘画的培养，幼儿能掌 握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌 握涂色的根本要求。本学期我加大了安全工作的力度，严格做到细心观察、及时上 报、排除隐患。对幼儿发展一日安全常规教育，每周安排一次安全 教育课，培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级硬件设施如： 电源、床、墙、桌椅、门窗、玩具等，是否有安全隐患，发现后及 时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全，严 格使用，催促家长遵守幼儿园的规定。本学期，我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安全，继续发展游戏活 动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对幼儿 发展一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心中。为 确保每位幼儿的安全，本学期还加大了清点人数的次数，做到每位 幼儿必须要在老师的视野之内，时时刻刻注意幼儿的活动，防止出 现安全事故。我认真做好了每周的卫生清扫和消毒工作。并每周一、三、用 紫外线灯消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。本学期天气 转暖，我们特殊注意孩子的卫生安全。特别是在春季多发传染病 时，及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每天坚持 “一问二看三检查”的晨午检工作，遇到问题做到及时上报并妥善 处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪 指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。所以我们很重视家长工作，学期初我们利用家长会向家长传达 本学期方案，并说明本学期需要家长配合的一些工作，取得了家长 的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有 选择性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让 孩子更安康的成长。1、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。2、挖掘每一个孩子的特点，做到扬长避短。看着这些可爱的孩子们获取知识的同时，安康快乐的成长，是 我们最大的愿望。总结过去，展望未来，在新的学期。我会更加团 结，更加严密，建立良好的班风，使孩子们更快乐，家长们更放 心。本学期我担任中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过 程中，根据幼儿的个别差异，用不同的方法发展教学。对于承受能 力强的幼儿就多教一些知识，注意发现幼儿的兴趣爱好，并赋予正 确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体 育来说，在语言教学过程中，我虚心向同年级的老师请教，精心设 计活动，认真准备教具、学具，及时总结、反思，所以不管是活动 内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的控制等都有明显的 提高。在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。由于我们班上的 孩子都农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监 护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的培养教 育方面不少时候是心有余而力缺乏啊。因此，这些孩子的语言能 力、运动能力等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同年级的老 师多得多，一切全靠老师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故 事、看图讲述、儿歌诗歌的欣赏和朗诵、语言的表达等方面的能力 明显提高。这一点，同事和家长都是有目共睹的。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解， 示范，练习，语言提高和详细匡助，游戏，比赛，领做，信号等方 法的运用，贯彻时常化原那末，适量的运动，复合原那末，多样性 原那末，全面开展原那末，直观原那末兴趣性原那末，幼儿主体与 教师主导相结合原那末，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相 结合的原那末等这些原那末的灵便运用，全面实现幼儿身体锻炼的 目标。在工作方面我遵守学校的规章制度，认真完成领导交给我的任 务，对幼儿认真负责，今后我将不断努力研究，学习，把工作干得 更出色。忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师 都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己 的岗位上踏塌实实地工作。在我们班二位老师的互相匡助、默契配 合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能 力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的开展。家长工作开展得 比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、 智、德、美劳等诸方面得到和谐开展。逐渐养成为了良好的卫生习 惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵 守本班的常规纪律，特殊是在绘画、英语方面，我班幼儿较感兴 趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一学期来，我班老师做好每天晨检以及午睡前的体检工作，每 天密切观察幼儿的安康状况，并做好记录，跟家长做好沟通工作， 提醒家长时刻需要提高幼儿身体的反抗能力，增强幼儿的体质。同 时，我们再加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣 服、鞋袜，自己床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学 习擦桌子等。在“手足口病”这个特殊的时期，我班非常注重做好幼儿保健 工作，把增强幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日 生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和能力。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯通于幼儿的一日生活 中，幼儿一天生活是否能有序发展，固然取决于幼儿一日常规的建 立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级 管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并 不断地提醒、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我 班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、认真按方案组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各类教学方案，并按方案准备教玩 具，认真实施方案，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿 每天都过得愉快而充实。结合主题活动开展了我班的幼儿画展评 比、班级作业评比；在活动评比中，宝宝们都能踊跃参加，把自己 的作品展示出来，对于宝宝们我们会赋予不同的奖励，增加他们的 自信心，鼓励他们做好每一件事。在本次的教学抽查中，我班在全 园中取得了好的成绩，得到了各位老师的认可。在活动中，幼儿对 学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特殊活泼。看着 他们在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联 系，通过多种途径开展家长工作。我们利用早晚接送孩子的时间、家园栏、校讯通，与家长发展 沟通，对个别的孩子我们还会用与家长商讨对策。在家长的大力 支持与配合下，使我班主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活 动期间，我班也积极参加了我园举办的文艺汇演，配合“六一”文 艺汇演圆满成功。我们还组织了一次家访工作，向家长们传授一些 育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学 内容、方法及保健知识。通过这些家园互动的活动，让家长更了解 幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支 持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好 评，但也存在着缺乏，需要我们更进一步。本学期，在我们班二位老师的共同努力下，我班的班务工作得 以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度 的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作 做得更好，让我班幼儿能更安康、活泼、快乐地成长。随着夏日的降临，暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学 期，我们班已经完毕了中班的课程，到了下学期就是大班的学习 了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的 教学工作，以方便下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如 下：这学期我们班男生XX名，女生XX名。经过一学期的教学，他 们都好好的学会了这学期的知识，在生活和顽耍时，都能好好的遵 守规那末。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习 惯。但是因为孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿 去恶作剧，但是经过教诲，他们也知道了这样是，但是下学期也别 忘了将这些知识都给同学们稳固一遍！惟独在日常中不断的保持， 好习惯才会养成。在幼儿的生活方面，我们不曾经有过任何的放松！无论是学习 区还是娱乐区，我们都积极的保持着场地的卫生和消毒方面的工 作。到了一定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅发展消毒，桌 椅的清扫更是每天都在发展！虽然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不着的情况，为此， 我们也专门开设了午休教学课程，教诲幼儿们，在午休的时候因该 保持肃静，而且我们教师也会在中午的时候时不时去巡视。中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会尊重，学会人际 交往，并且对安全教育着重教诲!下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味 着他们即将升入小学了！小学不比幼儿园，老师不会向来看着，所 以我们必须教诲会幼儿们何为尊重，学会一定的独立能力。我们屡次组合两个班一起上课，让孩子们有时机认识新的朋 友，并学会如何交流。幼儿们都是喜欢活动的，而活动中也是引导他们学习常识的最 好时机，这一学期，我们通过举行合作的游戏，让幼儿们学会了互 相配合。通过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规 那末。还有“过马路”等活动的演练，锻炼同学们的安全意识。中班下学期的工作完成的非常圆满，下学期的工作将会更为忙 碌，但是我们也要做好准备。幼儿们期待着来幼儿园学习，那末我 们又怎么能不好好的带着他们在快乐中成长呢？3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿坐姿端正。(2)、要求幼儿能面朝老师，肃静的上课。(3)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学 活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面 我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上 五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断 的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、斗胆发 言的多了，讲话、开小差的少了。我们时刻牢记把幼儿的身体安康放首位，能严格按照我园的卫 生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化；加强每 日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各 项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼 儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过学期的 锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。在生活方面我们更希翼孩子能养成为了良好的生活卫生习惯， 做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做 起。从晨间来园开始，让幼儿好自己的衣服；喝完水后学会自己 放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事 认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼 儿自己穿衣，有艰难时可向老师寻求匡助。经过这一系列的锻炼, 在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老 师的小帮手，午睡之前匡助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐, 同时自己也得到了锻炼。在现在使用的建构式课程中，虽然发展了社会、语言、安 康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目 领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地 将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的开 展。作为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活 中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教 案发展选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主 题的目标，精心地备课，使每一个活动的目标不仅能很好地表达主 题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿 和广阔家长的积极性，一起采集资料，往往是在主题开展以前， 就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓励家长和幼儿采集 到有关方面的材料，为幼儿参预活动创设一个良好的教育环境。 在采集的过程中，增加了幼儿的参预性，他们多了一次了解的时 机，潜移默化 地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特殊注 意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿 的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类, 从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我时常为孩 子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学 于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思， 使自己能迅速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践 型”教师转变为一位“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读 孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的 主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得辞别这个主题，而是 通过主题墙，让幼儿把采集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动发展延伸，让孩子有一个 体味、回味的时机，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的时机。 在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。安全、卫生工作是班级工作的重中之重，惟独在确保幼儿平 安、安康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班 主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工 作。开学初，我就对我班的幼儿发展入园和离园安全教育指导，对 幼儿发展如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定 幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题 提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿 学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传，并发展了相应的演习。卫生 教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育。今年，有的地方 浮现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了积极的宣传和预防 工作，并且带着幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管 天气怎样，我们都要注意适量运动，才干增强身体的反抗力，使自 己安康地成长。1、纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本 着尊重、平等、合作的原那末，争取家长的理解、支持和主动参 与，并积极支持、匡助家长提高教育能力。”本着这样的指导思 想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我 们的教育理念传递给家长。2、利用平时的早晚接送（打 ）时间向家长及时反映幼儿在 幼儿园情况。另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经历，拉近我们 与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长 发展交流沟通。对于家长提出的问题我们赋予及时的答复，在家长 的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方(1、班内部份小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜.有挑食现象。2、班内部份小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小 差、不认真听讲的现象剩饭的现象)主要表现在班级纪律有待进一 步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部份幼儿慷慨、 活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差， 显得异常好动，不能很好地遵守活动规那末；极个别幼儿的卫生习 惯欠佳，还需我们不断地催促和提醒等，这些都有待于我在以后的 工作中加以改进。生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：(1)、提高幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼，我们班 的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放 在教幼儿学习弄扣子上。(2)、以“值日生”为带动点，以点带面，培养为他人效劳的 意识。我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的 为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的 形式，每天轮流请小朋友们收椅子、收玩具等。学期里还有许多缺乏与需要完善的地方。在今后的工作中，我 将会更努力更有方案的安排工作。把愉快的心情停留在轻松假期的 生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以斩新的面貌承 受新的挑战。本学期的教学工作在本班老师的共同努力下，顺利的完成，由 于中班幼儿的年龄特点，幼儿还是不能肃静地倾听同伴或者老师说 的话；听故事的时候不能肃静地听，往往会说一些与当前无关的 话题或者做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的 开展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会 倾 听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的 表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师 从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子 们的主 要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。此外，我们选 择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿 歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵等。 一个学期下来，幼儿的语言表达能力有了很大的提高。现将语言教学做了以下工作：和孩子一起阅读图书，反复跟孩 子讲重复的故事内容，给孩子听一些配乐的的儿歌磁带，匡助幼儿 记忆一些儿歌，请幼儿轮流当小老师，在集体面前念儿歌或者做自 我介绍，在日常生活中用普通话与孩子们多交流，及时纠正和指 导发音不许以及用词不当、语言不联贯的孩子，将一些手偶、布 娃娃放 在活动区，让孩子根据自己的意愿与娃娃们聊天。在活动 中，我们着重培养幼儿斗胆的口语表达能力和理解能力，让他们 能慷慨的用完整联贯的语言来表达自己的意思，并引导幼儿会根 据语言的指令连续行动或者完成一项任务，能够听出一段话或者 一篇作品的主要意 思，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述简单的 故事。在欣赏文学作品方面，初步理解作品的根抵上，想象作品 所描述的情景。为培养幼儿的阅读能力，我们首先教育幼儿保护 读本，再认识封面、封底 及页码，很快孩子们能逐页的看图书了, 独立阅读能力也明显的提 高了。在日常活动中我们创设各种谈话 活动，及听说游戏，鼓励幼儿主动用语言与别人交往，乐于当众 讲话，说话时自然慷慨。班上绝大多数的幼儿都可以做到，宛如 班上中途插进2名新生，还是不愿斗胆的在集体前讲话，为此，我们通过后阶段的日常活动引导， 让他们多与其他幼儿交往，并鼓励她斗胆的将自己的愿望将出来； 并通过班级朗诵儿歌比赛等方式来培养他们斗胆的口语表达能力， 通过不懈努力，孩子们的语言能力都有了不同程度的提高。酷暑将至，中班的学习生活即将完毕。本班的孩子经过本学期 的学习生活在各方面都有很大的提高，特殊是数字认识，拼音认读 和独立解决问题这几方面有突破的进步。但也有个别幼儿在人际交 往、学习识字方面还存在一些问题。上课发言不够积极，动手能及 需要个别辅导，自我反省的智能还需要稳固。现在将本学期的工作 情况总结如下：本学期共有红通通的年、我有多爱你、我对你 说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕饶、我和 空气做游戏、有趣的昆虫八个主题。根据每一个主题分别展 开内容丰富有趣的教学活动。数学方面1100的认读，10以内的加减法，拼音复韵母的认读，书写一集生母的复习稳固， 都已经熟练的掌握，有个别能力较差的幼儿还需在辅导一下。大部份幼儿开展较好，日常生活中如早上问好，与小朋友交 流，向老师反映情况，都能用普通话交流。词汇量积累增多，表达 能力较好。但是倾听能力还需要加强，要懂得别人说话的时候肃静 不随便插嘴。生活中，吃饭、午睡习惯都已经养成较好的习惯，吃 饭前会洗手，并且不剩饭，不会吃得满桌子都是饭；午睡时候能安 肃静静的，来园情绪整体较好。对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力，能主动探索周围 生活中常见的现象，对事物的观察。艺术反面，能积极主动地参加 活动斗胆地表现自己的情绪和体验。舞蹈节奏较好，在大班毕业文 艺汇演上取得了不错的成绩。绘画还应加大提高，作业没有突出自 我个性，不够生动，形象。本班幼儿大部份性格活泼开朗，能主动发展交往，游戏合作， 成果分享，能主动参加班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一 步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心，上课时喜 欢歪着坐或者站着等。写字时候老是趴在桌子上，没有坐直。不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们 要给“中班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现在 即将要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，小朋友逐渐辞 别了幼稚,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好 的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：通过吸取上学期的经历教训，在本学期的工作中，我积极学 习，提高自己的理念，改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增 长，实施“小班长”、“小组长”等提高幼儿自我控制的能力。除 了自身的学习，我还及时与其他班级交流，吸取、同事的意见。通 过我的努力，照应幼儿，幼儿愿意来园。我们严格执行晨检和午 检，将传染病隔离在门外，控制了传染病的扩散。1、按照发展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。 在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育，提高教学质量。在工作中，我虚心向教育经历丰富的教师学习，观摩其她教师 上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择 幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周方案。在活动中， 能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实 践操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学 习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践发展反思，找出问题 的症结，在园本教研时，发展交流讨论，改进教育的方式、策略 等，收到了一定的效果。2、以学期方案为目标，从实际出发，认真完成五大领域的教学 任务。(1)安康领域：本学期实施“全勤宝宝奖”鼓励幼儿来园，促 进幼儿养成良好的常规。通过开展“我会做”、“我们都是好朋 友”等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自 我效劳能力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常 生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服 等，养成为了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了有趣的体育 活动，加大户外活动的时间，增强了幼儿的反抗力。本学期在注 重幼儿身体安康的同时，还加强了幼儿心理安康的培养，了解孩 子的心理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得根本的安全 知识，认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的 地方，教育幼儿不触摸危(wei)险的角落。通过教育玩游戏时不 要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展安全保健常识教育，使孩子 学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意识。(2)语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲述故 事能力的培养，通过此活动，提高了孩子语言表达能力，又锻炼了 幼儿在集体面前讲述的胆量。(3)社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体味社会 大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如“妈妈的节 日”,引导幼儿体味妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展 了 “我们爱劳动”、“种花”等，培养了幼儿尊重、成认劳动的意 识。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成为了文明礼貌、 讲