教科版科学六下3-3日食分层作业同步练习含答案.docx

六年级科学下册（教科版）3.3日食（分层作业）【核心素养】1 .运用模拟实验的方法模拟日食现象。对模拟实验中的现象进行细致的观察，根据模拟 实验中的现象进行逻辑推理和解释。2 .体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。能够大胆地 想象，表达自己的想法。保持关注典型天文现象的兴趣。3 .意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识。【基础作业】一、知识展示台1 .下面各图是日食的三种类型。其中，是，是日全食。 2 .在太阳的 作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时也被地球携带着太阳 03 .当月球运行到太阳和地球之间，如果三者正好在一条直线上，而且地球处于月球阴影 中时，月球挡住了太阳射向地球的光便形成了 o二、对错判别处1 .月球、地球的公转与自转的方向都是自西向东的。（）2 .发生日食时，地球上所有的人都能同时看到日全食。（）3 .出现金星凌日天象时，只能在太阳上看到一个黑点，主要是因为金星体积比地球小。 （ ）4 .日食是有规律的天文现象，只有在一定的条件下才能发生。（）三、选择大乐园1.日食现象是由于（）形成的。A.光沿直线传播B.光的折射C.光的反射2.当地球、行星和太阳在同一直线上且行星从地球与太阳之间经过时，人们将看到一个小黑点从太阳的圆面移过，这种现象称为行星凌日。下列行星中，可能出现行星凌日现象的是（）。A. 土星B.火星C.水星3.比较日食和金星凌日现象，下列说法正确的是（）。A.它们的形成原理相似，都是由于行星运动到了太阳和地球之间B.日食和金星凌日现象说明月球的实际大小远大于金星5. C.金星的直径和地球差不多大，看起来比月球小的原因是金星距离地球太远了【优化提升】四、实验探究区同学们在进行模拟日食的实验。请根据下图回答相关问题。1 .图中大球、小球和眼睛分别代表什么？2 .此时，可以观测到的日食类型是；当小球沿2的方向移动时，可以观测 到的日食类型是；当小球沿1或3的方向移动时，可以观测到的日食类型 是 O3、根据学习到的知识，请你描述一下太阳系这个天体系统有哪些特点？参考答案1 .日环食日偏食2 .引力公转3 .日食二、1. V 2. X 3. X 4. V三、1. A2. C3. C四、1 .大球代表太阳，小球代表月球，眼睛代表地球或者地球上人的观测点。2 .日环食日全食日偏食3 .太阳系是一个运动着的天体系统，该系统中的天体都在做着相对运动，在此过程中可 能会发生一些有趣的天文现象。（合理即可）