假设法问题（春季培优讲义）--2023年五年级下册思维精讲精练（版）含答案.docx

2023年小学五年级数学下册思维通用版假设法问题习题及答案知识点总结：假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中，要求两个或两 个以上的未知量，思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等，或者先假设 两种要求的未知量是同一种量，然后按题中的已知条件进行推算，并对照已知条 件，把数量上出现的矛盾加以适当的调整，最后找到答案。【经典例题1】广东省大力建造绿道，绿道服务站有自行车和三轮车借用。在一个服务站的停放 棚内有自行车和三轮车共40辆，两种车共有85个轮子。自行车有 辆，三轮车有 辆。【思路分析】假设服务站的停放棚内40辆车全是自行车，则轮子总数有2X 40:80（个），实际轮子的个数比假设的多85-80二5（个），因为40辆车中有一部分 是三轮车，我们用一辆三轮车去替换一辆自行车，就会增加3-2二1（个）轮 子,5 + 1=5（辆），说明就有5辆三轮车。【本题解答】三轮车的辆数：（85-2X40） 4- （3-2）=5（辆）自行车的辆数：40-5=35（辆）答：自行车有35辆，三轮车有5辆。【扩展训练】1.鸡兔同笼，有25个头,80条腿，鸡有 只，兔有 只。【经典例题1】1. 10 15【解析】假设25只全是鸡，则有腿25X2=50（条）.而实际腿的条数比假 设的多80-50=30（条），因为25只鸡兔中有一部分是免子，我们用一只免去替换只 鸡，就会增加4-2=2（条）腿，因为30 2=15（只）。所以兔有15只，鸡有25T5=10（只）。2. 10【解析】假设停车场24辆车全是四轮车，则轮子总数有4X24二96（个），实际 轮子的个数比假设的少96-86二10（个），因为24辆车中有一部分是三轮车，我们用 一辆三轮车去替换一辆四轮车，就会减少4-3二1（个）轮子，因为10 1=10（辆），所 以三轮车有10辆。3. 35【解析】假设95张车票全部是甲种车票，则共需票款4X95二380（元），而实 际比假设的多410-380二30（元）,因为95张车票当中有一部分是乙种车票，我们用 一张乙种车票去替换一张甲种车票，就会增加5-4二1（元），因为30 1=30（张），所 以乙种车票有30张，甲种车票95-30=65（张），两种车票相差65-30=35（张）。【经典例题2】1. （91-7X10） + （10-7） =7（天）【解析】假设10天全部是雨天，则可训练7X10=70（小时），而实际比假设的多训 练91-70二21（小时），这是因为10天当中有晴天，我们用一天晴天去替换一天雨天 就会多训练10-7二3（小时），因为21会多7（天），所以有7天是晴天。1.8 4【解析】由“一连多天共卖出雨伞408把，平均每天卖34把”可知，一共卖了 408 34二12（天）。假设12天全是晴天，应卖出雨伞25X12=300（把），实际比 假设的多卖出雨伞408-300=108（把），因为这12天当中有雨天，我们用一天雨天 去替换一天晴天，就可多卖出雨伞52-25=27（把）,因为108 27二4（天），所以雨天有4天,晴天有12-4二8（天）。3.总人数：5040+63=80（人）女：（5040-60X80） + （70-60）=24（人）男：80-24二56（人）【解析】由“一部分同学参加数学竞赛，平均得63分，总分是5040分”可知，参 加竞赛的总人数为5040 63二80（人），假设80人全部是男生，则得分60 X 80=4800 （分），而实际比假设的多得分5040-4800=240 （分），这是因为80人当中有 部分是女生，我们用一个女生去替换个男生，就会多得分70-60二10（分）因为240 + 10=24（人），所以女生有4人,男生有80-24=56（人）【经典例题3】1.15 【解析】假设20道题全对，则可得5X20=100（分）；而实际少了 100-60二40（分），这是因为其中有错题。每答错一题就要减少5+3二8（分），因为40 + 8=5（题），所以答错或不答的有5题，则答对的题数有20-5=15（道）。2. （500X1.5-705） + （1.5+13. 5）=3（只）【解析】假设500只玻璃瓶全部完好运到，则运输公司会得到运费500 X 1.5二750（元），但实际只得到运费705元，损失了 750-705二45（元），这是因为其中 有打破的玻璃瓶，运输公司打破一只玻璃瓶不但得不到运费1.5元，还要赔偿 13. 5元，即每打破一只玻璃瓶就要损失1. 5+13. 5=15（元），因为45 15=3（只），所 以搬运途中打破了 3只玻璃瓶。3.8【解析】假设小红10个回合全部赢了，则可得20+3X10=50（分），而实际少 了，50-40二10（分），这是因为10个回合中有输了的，每输一回合就要减少3+2:5 （分），因为325=2（个），所以小红输了 2个回合，赢了 10-2二8（个）回合。【经典例题4】1 .兔：（60-30+2） + （1+2）= 15（只）鸡：60-15=45（只）【解析】假设减少30只鸡脚，即减少15只鸡，鸡与兔的脚数就相等，这样以1只 兔与2只鸡为一组，每一组的鸡脚数与兔脚数都相等。则兔 子：（60-15）3（1+2）=15（只）,鸡有 60-15=45（只）。2 .兔：（100+40-2）+ （1+2） =40（只）鸡：100-40=60（只）【解析】假设增加40只鸡脚，即增40 2=20（只）鸡，后来鸡与兔的脚数就相等, 这样以1只兔与2只鸡为一组，每一组的脚数都相等，则兔子有 （100+20） （ （1+2） =40（只）,鸡有 100-40=60 （只）。3 . 24【解析】假设鸡减少53只，即鸡脚减少53X2=106（只），剩下的脚有 250-106=144（只），这时鸡兔的只数同样多，这样以1只兔与1只鸡为一组，每一组 的脚数为4+2=6（只），则兔有144+6=24（只）。【经典例题5】1. B【解析】假设从山脚到山顶的路程为6千米（因为6是3和6的最小公倍数）上山的时间：6+3=2（小时）下山的时间：6 6=1 （小时）小明往返一趟的平均速度：6X2+ （2+1）=4（千米/时）2. 60千米【解析】假设甲，乙两地的路程为120千米（因为120是30和40的最小公倍数）。从甲地到乙地的时间：120 + 30=4 （小时）往返的总时间：120 X 2+40=6 （小时）返回时的速度为：120 + （6-4） =60 （千米/小时）3.2千克【解析】假设老李带了 12元钱（因为12是4、6和12的最小公倍数）。 甲种水果单价：12 + 4=3（元/千克）乙种水果单价：12 + 6=2 （元/千克）丙种水果单价：12 12=1 （元/千克）买三种水果各：12+ （3+2+1）=2（千克）【经典例题6】1 .取珠子的次数：84- （3X2-5）=8 （次）甲盒：5X8+8=48 （个）乙盒：3X8=24 （个）【解析】由“甲盒中珠子的个数是乙盒中珠子个数的2倍”可知，假设每次从甲 盒取出的珠子个数也是乙盒珠子的2倍，即每次从乙盒取出3个珠子.从甲盒取出 3义2二6（个）珠子，那么甲、乙两盒的珠子就会同时取完，但实际每次只从甲盒取出 5个珠子，这样每取一次珠子后，甲盒就会多出6-5二1（个）珠子，最后乙盒中的珠子 已经全部取完，甲盒中还有8个珠子，说明取了 8 + 1=8（次），原甲盒中有珠子5X 8+8=48（个），乙盒中有珠子3X8=24（个）。2 . 252【解析】由“黑子是白子的3倍”可知，假设每次取出的黑子也是白子的3 倍，即每次取出白子3个，黑子3X3二9（个），则黑子和白子会同时取完，但实际每 次只取出8个黑子，这样每一次取棋子后，就会剩下9-8=1（个）黑子，最后当白子取完时，黑子还剩下21个，说明取了 21 1=21（次），则白子有3X21二63（个），黑子 有8X21+21=189（个），这堆围棋子共有63+189=252（个）。3 .抽水时间：72+ （4 X 4T0） =12 （小时）乙水池：4X12=48（立方米）甲水池：10 X 12+72=192 （立方米）【解析】由“甲水池的存水量是乙水池的4倍”可知，如果每小时从甲水池抽出 的水量也是乙水池的4倍，即每小时从乙水池抽出4立方米水,从甲水池抽出4X 4=16（立方米）的水，则甲，乙两个水池的水会同时抽完，但实际每小时只从甲水池 抽出10立方米水，这样每抽水1小时，甲水池就会多出16To=6（立方米）的水，最 后乙水池中的水抽完，甲水池还有72立方来的水，说明已经抽水72 6=12（小时）, 则原来乙水池中有水4义12:48（立方米），甲水池中有水10X12+72=192（立方米）。2 .停车场共有24辆车，其中有四轮车和三轮车，这些车共有86个轮子，那么三轮 车有 辆。3 .学校组织一批学生外出考察，共买了 95张车票，共用去410元。已知甲种车票每张4元，乙种车票每张5元。问学校买的两种车票相差 多少张？【经典例题2】一只小兔子采蘑菇，晴天每天能采40个蘑菇，雨天每天只能采24个蘑菇，它一连 几天共采了 224个蘑菇，平均每天采28个，这些天中有多少天是晴天？有多少天 是雨天？【思路分析】根据“一连几天共采了 224个蘑菇，平均每天采28个”，可求出一 共采了 224 28二8（天）。假设8天全是雨天，应采蘑菇24 X 8=192 （个），实际比假 设的多采蘑菇224-192=32（个），因为这8天当中有晴天，我们用一天晴天去替换 一天雨天，就可多采蘑菇40-24二16（个），因为32 16二2（天），所以晴天有2天。【本题解答】采蘑菇的总天数：224 + 28二8（天）晴天的天数：（224-24X8） 4- （40-24）=32 16 =2 （天）雨天的天数：8-2=6 （天）答：这些天中有2天是晴天，有6天是雨天。【扩展训练】1、每年，爱知中学初一学生都要进行素质拓展训练,2016年在素质拓展训练期间, 晴天每天训练10小时，雨天每天训练7小时。10天一共训练91小时，这期间晴 天有多少天？2、日用品店晴天平均每天能卖出雨伞25把，雨天平均每天能卖出雨伞52把。该店一连多天共卖出雨伞408把，平均每天卖34把，这些日子中晴天有一天, 雨天有 天。3、某校有一部分同学参加数学竞赛,平均得63分，总分是5040分，其中男生平均得60分，女生平均得70分，求参加竞赛的男生、女生各有多少人？【经典例题3】搬运工搬运1000只玻璃瓶，规定搬运一只可得运费为3角，但打碎一只，这只不 但不给运费，而且要赔偿5角，结果运完后搬运工共得搬运费260元。问搬运中打 碎了几只玻璃瓶？【思路分析】假设1000只玻璃瓶全部成功搬运，则搬运工会得到运费1000X3=3000（角），但 实际只得到运费260元二2600角，损失了 3000-2600=400（角），这是因为其中有打 碎的玻璃瓶，搬运工打碎一只玻璃瓶不但得不到运费3角，还要赔偿5角，即每打 碎一只玻璃瓶就要损失3+5二8（角），因为400 + 8=50（只），所以搬运中打碎了 50 只玻璃瓶。【本题解答】260 元=2600 角（1000X3-2600）4-（3+5）=400 + 8二 50（只）答：搬运中打碎了 50只玻璃瓶。【扩展训练】1、小明参加“诗意中国，唐宋诗词”大赛，比赛以口头对答的形式，共20道题。 规定答对一题得5分,答错一题倒扣3分（答不上来按答错算）。小明共得60分， 他答对了多少道题？2、玻璃公司委托运输公司运送500只玻璃瓶。双方议定：每只运费1.5元，如果打破一只，不但不给运费，还要赔偿13.5元。结果运输公司共得到搬运费705元，问搬运途中打破了几只玻璃瓶？3、小红和小亮玩“石头剪刀布”的游戏，约定：在每个回合中，如果赢了就得3 分，输了就扣2分，每个回合都分出胜负。游戏开始前，两人各有20分，玩了 10 个回合后，小红的得分是40分，则小红赢了多少个回合？【经典例题4】鸡与兔共100只，鸡的脚比兔的脚多26只，则鸡、兔各有多少只？【思路分析】解法1：假设减少26只鸡脚，也就是减少13只鸡，剩下鸡与兔的脚数就相等，这 样以1只兔与2只鸡为一组，每一组的鸡脚数与兔脚数都相等。解法2：假设100只全是鸡，则有鸡脚2义100=200（只），与兔脚相比，多出了 200 只，与已知“鸡的脚比兔的脚多26只“相比，相差了只0-26=174（只）。我们用1 只兔替换1只鸡的脚，则兔的脚数将增加4只，而鸡的脚数减少2只，那么，鸡脚 与兔脚的差数减少了 2+4=6 （只）那么，兔子有：174 + 6=29（只）。【本题解答】解法1:兔的只数：（100-264-2）。（1+2）=29（只）鸡的只数：100-29= 71（只）解法2：兔的只数：（2X100-26）3（2+4）=29（只）鸡的只数：100-29=71（只）答：鸡有71只，兔有29只。【扩展训练】1、鸡与兔共有60只，鸡的脚比兔的脚多30只，则鸡、兔各有多少只？2、鸡与兔共有100只，兔的总脚数比鸡的总脚数多40只，问鸡、兔各有几只?3、鸡兔同笼，共有足250只，兔比鸡少53只，那么兔有多少只？【经典例题5】一艘轮船从甲码头顺流而下到乙码头，然后沿原路返回，顺流时速度为30千米/时, 逆流时速度为20千米/时。这艘轮船往返一次的平均速度是多少千米/时？【思路分析】此题甲、乙两个码头之间的路程未知，很难解决问题，但我们可以假设甲、乙两 个码头之间的路程为60千米（因为60是30和20的最小公倍数），则顺水航行的 时间为60 30二2（小时），逆水航行的时间为60 20二3（小时），这艘轮船往返一次 的平均速度为60X2+（2+3）=24（千米/时）。【本题解答】假设甲、乙两个码头之间的路程为60千米。顺水航行的时间：604-30=2 （小时）逆水航行的时间：60 20二3（小时）往返一次的平均速度：60X2+（2+3）=24（千米/时）答:这艘轮船往返一次的平均速度是24千米/时。【扩展训练】1、甲，乙两镇之间只有上坡路与下坡路（没有平路），小明上山每小时走3千米，下山每小时走6千米，那么他往返一趟，平均每小时走 千米。A. 3. 75B. 4C. 4. 5D. 4. 82、一艘轮船从甲地到乙地每小时航行30千米，然后按原路返回，若想往返的平均速度为每小时40千米,则返回时每小时应航行多少千米？3、水果店有甲、乙、丙三种水果，老李所带的钱如果买甲种水果刚好买4千克, 如果买乙种水果刚好买6千克，如果买丙种水果刚好买12千克。老李决定三种水 果买的一样多，那么他带的钱能买三种水果各多少千克？【经典例题6】食堂有面粉是大米的2倍，每天吃大米15千，面粉20千克，当大米吃完时面粉还 剩80千克。食堂原来有面粉和大米各多少千克？【思路分析】由“面粉是大米的2倍”可知，假设每天吃的面粉也是大米的2倍，即每天吃大米 15千克，面粉15X2=30（千克），那么面粉和大米就会同时吃完，但实际每天只吃 面粉20千克，这样每吃一天后，就会剩下面粉30-20二10（千克），最后大米吃完 时面粉还剩80千克，说明吃了 80 + 10二8（天），再求出原来有面粉和大米的千克 数。【本题解答】食堂吃粮食的天数：80+（15X2-20） =8（天）原有大米的千克数：15X8=120（千克）原有面粉的千克数：20X8+80=240（千克）答:食堂原来有面粉240千克，大米120千克。【扩展训练】1、甲、乙两个盒里各装有一定数量的珠子。已知甲盒中珠子的个数是乙盒中珠 子个数的2倍。现在从甲盒每次取出5个珠子，从乙盒每次取出3个珠子，当甲盒 中还有8个珠子时，乙盒中的珠子已经全部取完。问原来甲乙两个盒子中各有珠 子多少个？2、一堆围棋子，黑子是白子的3倍。若每次从中取出8个黑子、3个白子，当白子取完时，黑子还剩下21个，则这堆围棋子共有 个。3、甲、乙两个水池，甲水池的存水量是乙水池的4倍，每小时从甲水池抽出10立 方米水，从乙水池抽出4立方米水，若干小时后，乙水池中的水抽完，甲水池还有 72立方米的水，求原来甲、乙水池中各有水多少立方米？